幼儿园教案：朋友舞
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周次
第一周
编号
1-3-3
执教人
裴宝慧
领域
艺术
课 题
《朋友舞》
班级
中班
活动目标
1。进一步掌握踏跳步、侧踵步、后踢步等基本步伐，随音乐合拍地做不同动作，初步学跳朋友舞。
2。ห้องสมุดไป่ตู้手腕花提示下能和同伴进行圈内外互换位置、换朋友等动作与方向的变化。
3。喜欢好朋友，愿意和同伴共同跳舞，体验舞
活动准备
《朋友舞》教师教学资源(音频)
重难点
初步学会踏跳步、侧踵步、后踢步等基本步伐。
活
动
过
程
1.谈话“我的好朋友”，引出车次活动内容
2.感受《朋友舞》乐曲的旋律及节奏
(1)教师播放(朋友舞》乐曲，请幼儿安静候听，感受乐曲的欢快旋律
(2)伴随音乐旋律复习踏跳步，侧踵步，步后踢步、小跑步等基本步伐，进一步引导幼儿掌握动作要领
3.幼儿学习《朋友舞》，在手胞花提示下和同半进行圈内外互换位置，换朋友等动作与方向的变化。（1）以“好朋友点头打招呼”的游戏，引导幼儿相互拉手做侧踵步问好(2)玩一玩“去朋友家做客”的游戏，学习两人拉手后踢步做圈内、圈外的进退(3)请幼儿将戴手腕花的手臂相搭做“花房”，两位教师示范“花房里转一圈”的踮步动作，请两位幼儿尝试模仿学习步转圈。（4）做一做“朋友见面开心跳”的游戏，引导幼儿用踏跳步互换位置，拍手表达高兴的心情，
4.请幼儿随音乐和好朋友完整舞蹈，体验与同伴共同舞蹈的乐趣。
5.请好朋友之间用一个棋迷热情的动作，表达对好朋友的喜欢，体验好朋友在一起的快乐。
活动反思
凫城镇中心幼儿园
第一周
编号
1-3-3
执教人
裴宝慧
领域
艺术
课 题
《朋友舞》
班级
中班
活动目标
1。进一步掌握踏跳步、侧踵步、后踢步等基本步伐，随音乐合拍地做不同动作，初步学跳朋友舞。
2。ห้องสมุดไป่ตู้手腕花提示下能和同伴进行圈内外互换位置、换朋友等动作与方向的变化。
3。喜欢好朋友，愿意和同伴共同跳舞，体验舞
活动准备
《朋友舞》教师教学资源(音频)
重难点
初步学会踏跳步、侧踵步、后踢步等基本步伐。
活
动
过
程
1.谈话“我的好朋友”，引出车次活动内容
2.感受《朋友舞》乐曲的旋律及节奏
(1)教师播放(朋友舞》乐曲，请幼儿安静候听，感受乐曲的欢快旋律
(2)伴随音乐旋律复习踏跳步，侧踵步，步后踢步、小跑步等基本步伐，进一步引导幼儿掌握动作要领
3.幼儿学习《朋友舞》，在手胞花提示下和同半进行圈内外互换位置，换朋友等动作与方向的变化。（1）以“好朋友点头打招呼”的游戏，引导幼儿相互拉手做侧踵步问好(2)玩一玩“去朋友家做客”的游戏，学习两人拉手后踢步做圈内、圈外的进退(3)请幼儿将戴手腕花的手臂相搭做“花房”，两位教师示范“花房里转一圈”的踮步动作，请两位幼儿尝试模仿学习步转圈。（4）做一做“朋友见面开心跳”的游戏，引导幼儿用踏跳步互换位置，拍手表达高兴的心情，
4.请幼儿随音乐和好朋友完整舞蹈，体验与同伴共同舞蹈的乐趣。
5.请好朋友之间用一个棋迷热情的动作，表达对好朋友的喜欢，体验好朋友在一起的快乐。
活动反思
凫城镇中心幼儿园