校园欺凌主题升旗仪式演讲稿(11篇)

校园欺凌主题升旗仪式演讲稿〔精选11篇〕
校园欺凌主题升旗仪式演讲稿〔精选11篇〕
校园欺凌主题升旗仪式演讲稿1
各位教师、同学们：
大家好！
“小打小闹”不再是嬉戏玩耍，而是恶意中伤别人。

据新闻报道，大多数校园欺凌事件都存在恶意辱骂、殴打，甚至是限制人身自由的情况。

校园暴力事件性质恶劣，但多数施暴学生因“未成年”“口头批评教育”为借口而免于刑事、行政和民事责任。

中国青少年犯罪研究会的一份统计资料说明，近年来，青少年犯罪总数已占全国刑事犯罪总数的七成以上，其中十五六岁少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件总数的七成以上，这些冰冷的数据背后，是多少父母撕心裂肺的泪水与无助。

是多少孩子孤寂的夜晚和不可触碰的痛苦回忆。

制度教育，法律先行。

有不少您建议适当提早未成年人的刑事犯罪年龄，细化法律条文。

且不说建议是否具有现实可操作性，但也说明一个问题，完善制度教育已迫在眉睫。

一方面是学校应根据实际情况，制定一套操作性高的应急预案配套体系。

针对类似校园欺凌事件拟制惩戒教育制度，明确“红线”
范围以及触犯本钱，让孩子们时刻保持“红线意识”;另一方面，校园是社会的缩影，教师那么是这个缩影中的灯塔。

这就对教师提出了更高的要求：随时关注孩子们的行为及学习状态，及时的沟通与理解情况能预防此类问题的发生。

青少年介于儿童和成人之间，是身心发育的特殊阶段，也是树立三观的重要时期。

结合青少年的特征，制定出科学的、可行的惩戒教育制度。

重点就在于拿捏好度，“盐淡适中”才能到达最优的效果。

从心理层面来说，受害学生和施暴学生都是受害者，或多或少在心里层面都存在缺陷，及时的有针对性的进展心里疏导，能塑造孩子们的心理承受才能，形成完好的人格。

与此同时，家长不能抱着“唯成绩论英雄”的态度，应配合学校培养孩子的底线意识与道德操守，学会尊重别人。

说到底，父母是孩子的第一启蒙教师，发生这样的暴力事件，家长有不可推卸的责任。

不能老是以“孩子还小不懂事”为借口袒护孩子，更不能因此而让孩子产生“我还是未成年，我不用承当责任”的惯性思维。

少些冷漠，多些帮助。

当看到青少年被人殴打、辱骂时，我们应该及时伸出援手，多说几句，多问几句，也许就能防止一次恶劣的校园欺凌事件，也能让一个孩子少受些伤害。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

整治校园欺凌事件是一个攻坚
克难的过程，无论制度多么完善，法律多么健全，我们都希望孩子能发自内心的善待别人，帮助别人。

严格的制度保障和思想教育双管齐下，才是整治校园欺凌事件的一剂良药。

校园欺凌主题升旗仪式演讲稿2
尊敬的领导，各位教师，亲爱的同学们：
大家好！
众所周知，“欺凌”，它不但会伤害一个人的身体，还会使一颗纯洁的心灵走向弯曲，更会使人的精神受到痛苦的折磨。

在同学们的心目中，美丽的校园是充满阳光的地方，这里承载着学生的梦想，但是，假如这片纯洁的土地上因充满着欺凌而变得黑暗，将是何等的悲哀！为此，XX小学XX教师跟学生们讲述了什么是校园欺凌事件?怎样预防校园欺凌事件的发生?发生了校园欺凌事件应该如何处置等。

让学生们对什么是校园欺凌事件有了更深入的认识。

欺凌行为主要为身体欺凌，推搡、打等暴力行为;“言语欺凌”，包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等;“关系欺凌”，包括通过恶意造谣或者让其别人不理他，使受害者受到伤害。

有校园欺凌的学生，首先要意识到，欺凌行为是不道德的行为，欺凌行为是____的表现。

其次不要成心攻击其他同学，无论是比你弱小的，还是他做错了事，还是对你有伤害，还是你看不顺眼，这些都不能成为你攻击他的理由，要学会通过合理的方法解决问题，学会宽
容。

”被欺凌的同学也要站出来说不：当你被其他同学欺负时，首先你自己要英勇还击;假如对方太强势，你无力还击，就要学会先保护自己，然后要大胆向教师或家长反映，让欺凌你的人得到有效的教育和处理。

学校号召其他同学要拥有正义感，见到有欺凌的行为要英勇站出来制止，控制事态的开展，寻找合理的帮助。

XX小学一直提倡同学们做文明友善的小陶子，号召大家团结友爱，严于律己，宽以待人。

潘美芳教师希望全体学生从如今开场，要坚决地对“校园欺凌”说不！同学们之间要友好地相处，互相帮助，互相促进，在这个家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到学习和生活中去。

用我们的理智、我们的爱心去化解矛盾，预防校园欺凌，共创和谐校园，真正成为更加和和谐积极向上的大家庭。

校园欺凌主题升旗仪式演讲稿3
尊敬的教师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我给大家演讲的题目是杜绝校园欺凌。

如今不像以前了，都是家境好的不跟家境穷的人玩，还有的人会去欺负弱小的同学，用言语羞辱，甚至还有欧打别人的行为。

我们在网上经常会看到某某学生在街头或在学校被同学殴打，这样的情况很多，有很多人看见了，但他们总会以为是
在玩耍而视而不见，所以，我们要杜绝一切跟校园欺凌有关的事情：1、不以大欺小，不以多敌少。

2、不做伤害别人，侮辱别人身体的行为。

3、假如看到同学被欺负，应立马上前帮助或者去请教师。

在这方面，教师也起到了很大的作用。

教师们要随时观察学生的心理情况，一有反常的行为，必须马上解决，问清楚状况。

我们要少一些冷漠，多一些帮助，在学校做一个乖孩子，在外做一个文明的好孩子。

想必大家都看过悲伤逆流里成河这部电影吧，里面讲了女主因为在校受到别人的嘲笑，辱骂，最后被别人陷害而自杀的事件，这部电影告诉我们在学校，不管发生了什么，同学之间都不应该存在欺凌的事情，而是应该互帮互助，帮其他同学舒缓心理压力。

我们要做一个杜绝校园欺凌的好学生。

我的演讲完毕，谢谢大家！
校园欺凌主题升旗仪式演讲稿4
亲爱的教师们、同学们：
大家早上好！今天我演讲的题目“反对校园欺凌，共建和谐校园”。

同学们都知道校园是一个供我们读书和掌握知识的地方，这里承载着我们的梦想，但是，假如这片圣洁的土地上因充满着暴力而失去生命，将是何等的悲哀啊！
“欺凌、暴力”,它不但可以摧残你的肉体;还可以使一颗纯洁的心灵走向弯曲;更能使人的精神受到痛苦的折磨，严重时，能威胁你身边的人的生命平安。

可是，在当今社会，本应清净的校园里，却不时传来有关欺凌、暴力伤害的消息：学生们互相斗殴，在校外聚众闹事，因几句不入耳的话便出手打人……一起起校园暴力、欺凌事件不仅让人触目惊心，更为学生自身的平安打上了一个大大的问号。

我们是祖国的将来，是民族的希望，是社会现代化事业的建立者和接班人，我们肩负着重大的责任。

为此，我以一名中职生的名义发出如下建议：
一、要勇于回绝校园暴力。

在受到校园暴力损害时要擅长并勇于向学校、教师和家长报告。

对班级倚强凌弱的同学以及高年级学生、校外青年施行的暴力活动和收取“保护费”等各种校园非法活动要英勇揭露。

二、要加强法律知识学习。

从小养成良好的法制观念，学会运用法律武器保护自己。

三、要养成良好的生活习惯。

不吸烟、不赌博，不进酒吧、卡拉OK、歌舞厅、电子游戏厅、网吧等未成年人不宜进入的场所。

四、要回绝与校外不良青年交往。

对校外不良青年的引诱要坚决回绝，在受到威胁、恫吓时及时向学校、教师、家长报告。

五、要增强友爱互助意识。

积极团结同学，热情帮助同学，增强应对困难、对抗邪恶的勇气，形成抵抗校园暴力的合力。

六、要认识自身缺乏。

当你和同学闹矛盾时，不要冲动，不要急躁，一定要静下心想想原因，认识到自己的缺乏，勇于向别人成认错误并改正它。

“退一步海阔天空”,人人都要有一颗包容的心，防止矛盾的激化。

七、要积极与家长、教师交流沟通。

在家长、教师的安康引导下，进步防范校园暴力的意识，增强抵抗校园暴力的才能。

八、要树立进取、向上的人生观。

加强科学文化知识学习，培养良好的兴趣、爱好，磨炼意志，陶冶情操，立志做新时期的有用青少年。

同学们，我相信，只要我们大家从我做起，从如今做起，从小事做起，回绝不良行为，我们一定会可以让我们的校园充
满文明，让平安存于生活。

让我们大家一起携起手来，共同回绝校园暴力，共建和谐校园。

校园欺凌主题升旗仪式演讲稿5
教师们、同学们：
早上好！
我是初二9班的林正青。

我今天讲话的主题是：校园欺凌的两种形式。

相信不少人都看过《悲伤逆流成河》吧。

就算没看过，也听说过易遥跳河那段令人气愤又无奈的片段吧！“校园欺凌”，多么熟悉又生疏的一个词啊！每当教师提起这个词，我们总认为这是发生在书里的事情，这些令人悲愤的事情与我们好似不相干。

其实，据调查统计，32.5%的学生遭到过校园欺凌，其中30%的人选择沉默，59%的人旁观欺凌时并未挺身而出。

大家每每在控诉施暴者的残忍、卑劣和阴险时，又总不愿意去相信一个未成年的孩子干得出那种事。

当一个又一个恶劣事件被曝光后，又总有人会说：“只是孩子们之间的矛盾而已，别太当真了！”亦或是“要不是某某某干了那些事，不然怎么会被大家那样呢？”这些听上去是不是像那些可笑又可悲的受害者有罪推论？社会上总有人对这些恶行无底线的包容和谅解。

我们应该对校园欺凌采取零容忍的态度。

校园欺凌一般有行为欺凌和语言欺凌。

我们对行为欺凌很容易区分。

施害者对受害者进展身体损害，或者孤立受害者。

比起身体上的伤害和侮辱，精神上的摧残可能更令人不寒而栗。

有一个您向我倾诉，他上学时被同学们编过绰号。

他们嘲笑他的性格，于是他本就自卑的性格更加内向，他一度自我疑心——我真的有那么差劲吗？他开场消沉，甚至恐惧上学。

当他向母亲诉说时，他母亲认为他太娇气了，连玩笑都开不起。

所幸，升初中后，他遇到了一位很关心他的教师，那位教师开导他并批评处理了嘲笑他的同学。

他从阴影中走了出来。

俗话说“语言是把刀”，对受害人冷落，嘲笑，挖苦，都是在拿刀伤害受害者。

语言欺凌这种冷暴力是我们比拟容易无视的问题，但其伤害程度并不一定会比身体伤害轻。

施暴者对受害者所造成的伤害就好比一个人打碎了面镜子，那个人会在时间的长河中逐渐忘记自己的过错，而那面镜子却无论如何都回不到原来的模样。

在欺凌事件中，除了施暴者和受害者，更多的人是旁观者——他们权当看戏或者视而不见。

我们好似也无法指责他们什么，毕竟不是所有人都是仗义的侠客，没有人愿意惹事。

但我还是要说，假如说施暴者是在施行直接暴力，旁观者麻木不仁就是在施行间接暴力。

《少年的你》中，胡小蝶被欺负时，陈
念不敢帮她，甚至都不愿意告诉警方真相。

旁观者的怯懦促使施害者更加猖狂，导致了恶性循环。

“生物的本能叫趋利避害，人们看到糟糕的东西都想要躲远。

”我们每个人都不要做施害者。

假如我们受到伤害，我们一定要寻求帮助。

当我们既不是施害者，也不是受害者，而看到校园欺凌时，我们不要做旁观者，我们要英勇智慧地制止，或者向教师和公安机关报告。

我的讲话到此，谢谢！
校园欺凌主题升旗仪式演讲稿6
亲爱的教师，亲爱的同学们：
大家早上好！
今天我国旗下讲话的题目是《反对校园欺凌，营造和谐校园》。

什么是校园欺凌呢？所谓“校园欺凌”，就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱现象。

这些行为主要包括三个方面：一是，“身体欺凌”，打、推、骂、掐、揪头发、绊倒等。

二是“言语欺凌”，包括恶意取笑、起侮辱性外号、辱骂等。

三是“关系欺凌”，是最不容易发现也是最残酷的，包括排斥你、鄙视你、嫌弃你，结合一群人对付你，恶作剧，骚扰你、歧视你、孤立你。

这样的事例我们同学通过新闻报纸网络等媒体经常能看到。

这样的欺凌事件一旦发生，它不仅仅会使受害者的身体受到伤害，还会使受害者的心灵走向弯曲，使人精神受到痛苦折磨，严重时，还会威胁到你身边人的生命平安。

网上报道了江西某中学发生女生搧打耳光造成伤害的事件，事件曝光后，几名参与打架的女生迅速被公安部门带到派出所，承受处分。

这几名同学的家长也因监护不力，受到处分。

看到这里，我们同学作何感想？校园本是宁静、和谐、愉悦的学习场所。

我们同学正处在成长期，是祖国的将来，是民族的希望，是社会现代化事业的建立者和接班人，但是，由于受社会不良风气的影响，这种校园暴力事件不时的发生，那么这种校园欺凌现象在我们身边有没有呢？我们应该如何去做呢？站在学校的层面上来讲，我们学校安装了摄像头，全方位无死角的监控我们同学学习活动的每一个角落。

学校将根据预防校园欺凌专项整治小组的工作方案，持续展开工作。

一经发现，将会根据《中小学生处分条例》及我校的相关校规进展处理，情节严重的将移送公安部门进展处理。

此外，请班主任做好防止校园欺凌的班级教育工作，认真做好班级小霸王的排查工作。

并利用班会课等
时间进展预防欺凌的专题教育。

同学们也应该进步认识，在校园中受到欺负，不要依靠外力进展报复，要敢于并擅长维护自己的合法的权益，及时的向教师举报。

同学们，我们的学校有关心我们的教师，为我们的平安保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送去温暖。

同学之间互爱互助，团结一致，在校园里快乐的成长。

我们要净化校园环境，弘扬校园正气，明善恶方能伸正义，知荣辱才可净心灵。

校园是学习文化知识的一方净土，提升文明素养当是我们每位同学义不容辞的责任。

让我们共同努力，防止校园欺凌，共创和谐校园。

从你我做起，从大家做起，从如今做起。

最后祝同学们学习愉快，学有所成。

我的国旗下讲话完毕，谢谢大家！
校园欺凌主题升旗仪式演讲稿7
亲爱的教师、亲爱的同学们：
大家早上好！我们是来自xxx的同学，今天演讲的题目是“杜绝校园欺凌，从我做起。

”
菁菁校园，是人才培养的摇篮，是文明传承的殿堂，校园，本该是一方净土，学习的世外桃，追求梦想的摇篮！然而，不和谐的音符一次又一次地打破这样的平静，校园欺凌，校园暴力，字字扎心，令人心有余悸！
20xx年3月28日，山东省兰陵县的8名中学女生对一位初一女生进展群殴，她们效仿网络中的打人视频，将打人过程拍摄下来并上传网络。

20xx年4月18日北京某中学一女生被多名女同学狂扇耳光。

20xx年6月10日，南京一名初中生被高年级学生索要钱物，回绝后遭到殴打，还用手机拍下殴打和侮辱他的过程并发送给其他学生。

这些同学的举动令人触目惊心。

他们的心灵已被扭曲，良知已被埋没，完全跨过了道德的底线。

“校园欺凌”——以大欺小，以多欺少，以强凌弱，欺凌事件，不但伤害我们的身体，还会使一颗纯洁的心灵走向扭曲，使人精神受到痛苦折磨！校园暴力——轻者语言威胁，恫吓，辱骂，成心排斥，重者肢体冲突的拳打脚踢，不小心就威胁到生命平安。

而这些冷酷，无情，残忍的暴力欺凌，有的只是因为图一时之快，控制不了情绪，为了鸡毛蒜皮的小事大动干戈，有的是施暴者歪曲价值观的践行，横行霸道，为所欲为，对别人尊严和生命肆意践踏！一件又一件校园暴力让人唏嘘，令人发指，抵抗校园欺凌，预防校园暴力，刻不容缓！
同学们，面对校园欺凌，我们该做些什么呢?
1.从自身做起，加强思想道德修养。

爱惜自己，不结交社会闲杂人员;尊重别人，对同学有礼貌，不要出口伤人，不要动手动脚，不要过度玩笑导致翻脸打架;学会跟同学和谐相
处，包容别人，不要斤斤计较、不要得理不饶人、不要揭人短处、不要嘲笑别人、不要挑拨离间、不要搬弄是非;不做别人暴力帮凶，要回绝与校外不良青年交往，抵抗不良的引诱，做一名有文化、有修养、有礼貌、有智慧的学生。

2.要加强自我保护意识，学会用法律保护自己。

上学放学尽可能结伴而行。

不要走僻静、人少的地方，要走大路。

放学路上不要贪玩，要按时回家。

在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地和教师、家长、警察获得联络，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。

发惹事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭露坏人坏事，不要姑息养奸。

我们学校，有关心和关爱我们的教师，为我们的平安保驾护航。

同学们，从如今开场，我们要更坚决地对“校园欺凌”说不！希望同学之间互爱互助，团结一致;每个人都享受公平公正，实现人人平等，让我们在校园里快乐地成长。

谢谢大家！
校园欺凌主题升旗仪式演讲稿8
亲爱的教师同学们：
大家早上好！
今天我演讲的题目是《杜绝校园欺凌从我做起》，校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈讹诈甚至殴打的行为。

主要表现形式有：
一、索要钱物，不给就威胁利诱。

二、以大欺小，以众欺寡。

三、为了一点小事就大打出手，伤害别人身体，侮辱别人性格。

四、同学们因“义气”之争，用暴力手段争短论强。

任何形式的欺凌行为都是不可承受的，因为“校园欺凌”不但对“受害者”造成伤害，而对“欺凌者”自身同样造成伤害。

“欺凌者”由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途。

对“受害者”的伤害更不可小视，受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，长期难以平复。

所以，受“欺凌”的`同学应该坚强英勇，当受到欺凌时报告学校，让学校来处理。

告诉家长，让家长来处理。

使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。

我们学校，有关心和关爱我们的教师，为我们的平安保驾护航，有乐于奉献爱心的同学，为有困难的同学送来温暖。

不过“欺凌事件”也时有发生，多数已被学校的教师及时阻止和教育，事件的性质才没有被恶化。

上周举行了“杜绝校园欺凌从我做起”的师生签名仪式，希望这个仪式能换来我们学校的平安祥和；同学之间互爱互助，团结一致；每个人都享受公平公正，实现人人平等，让我们在校园里快乐地成长。

我们都是祖国的花朵，自己这朵开得灿烂，也要让周围的花朵开得鲜艳，互相衬托，才能构成最美的风景。

我的演讲完毕，谢谢大家！
校园欺凌主题升旗仪式演讲稿9
各位教师、同学们：
大家好！今天我讲话的主题是《杜绝校园欺凌，共建和谐校园》！
什么是校园欺凌？校园欺凌是指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈讹诈甚至殴打的行为等。

凡发生在学校校园内、学生上学或放学途中、学校的教育活动中，由同学或校外人员，蓄意滥用语言、躯体力量、网络、器械等，针对师生的生理、心理、声誉、权利、财产等施行的到达某种程度的损害行为，都算作校园欺凌行为。

有的同学总是横行霸道，喜欢用暴力解决问题，欺负弱小，甚至打群架。

同学们，如今请你扪心自问，这些问题是否发生在你或你身边的同学身上？你又作何感想？
同学们，面对校园暴力，我们该做些什么呢？我们应该行动起来，反对校园欺凌，远离暴力，共建和谐校园，让每一个同学都能安康成长。

在和别人打交道时，要做到“与人为善”。

假如你想做一个愉快的人，让自己的身边都充满欢乐，就用你一颗友善的
心去对待别人。

首先，要学会宽容。

宽容就是人与人之间相处时能充分的理解别人、谅解别人，拥有宽阔的胸怀。

其次，学会包容。

大千世界，正因为大家性格各异，才变得丰富多彩。

我们要学会包容别人的个性，尊重别人的兴趣爱好，不能斤斤计较。

所以，我们应该学会友善待人，使自己的周围充满欢乐。

但是宽容友善不是无原那么的饶恕和纵容，当你发现别人或自己受到欺凌时，要敢于寻求家长、教师甚至110的帮助，不让欺凌现象得逞。

教师、同学们，为了个人的成长，为了家庭的幸福，为了这荣辱相伴的整体，让我们共同筑起思想、行为和生命的平安长城，进步平安意识，在全校形成一个“人人关心校园平安”的浓重气氛，做到警钟长鸣。

让我们行动起来，一起预防校园暴力，共创和谐校园。

从你我做起，从大家做起，从如今做起。

做一个讲文明、守纪律的宽容友善之人，杜绝校园欺凌，远离暴力，共建我们友善和谐的校园！
谢谢大家！
校园欺凌主题升旗仪式演讲稿10
教师们，同学们：
早上好！
今天，我讲话的题目是：“预防校园欺凌，构建和谐校园”。

日前，国务院教育督导办公室印发《关于开展校园欺凌专项治理的通知》，要求各地中小学校针对发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，施行欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌行为进展专项治理。

那么什么是校园欺凌呢？校园欺凌就是以大欺小，以多欺少，以强凌弱的现象。

前不久，网上报道了江西某中学发生女生扇打耳光造成伤害的事件，事件曝光后，几名参与打架的女生迅速被公安部门带到派出所，承受处分。

这几名同学的家长也因监护不力，受到处分。

在很多校园里有这样的现象：有的同学因打篮球引发矛盾请社会青年来校殴打同学，有的高年级的同学在校园商店、食堂成心冲撞低年级同学，有的向同学素要钱物，有的向同学恶语相向、出口成脏。

这都是校园欺凌事件。

这样的欺凌事件一旦发生，它不仅仅会使受害者的身体受到伤害，甚至还会使受害者的心灵受到痛苦折磨，严重时，还会威胁到人的生命平安。

同学们，面对校园欺凌，我们应积极行动起来，反对校园欺凌，远离校园欺凌，共建和谐校园。

对此，我们应努力做到以下几点：。