感受冬天的气息立冬活动教案

感受冬天的气息立冬活动教案感受冬天的气息——立冬活动教案
一、教学目标
1. 通过观察、感受和体验，让学生了解冬天的特点与气息。

2. 培养学生对冬天的兴趣，激发他们对自然界的探索精神。

3. 提高学生的观察能力和表达能力。

二、教学准备
1. 教具：图片、纸笔、冬天相关的物品（围巾、手套、帽子等）。

2. 教学环境：教室、户外场地。

三、教学流程
1. 导入（5分钟）
教师打开窗户，让冷空气进入教室。

同时，播放冬天的自然声音，如风吹雪落的声音。

学生将集中注意力于冷空气和自然声音，感受并记录此时的感觉
和想法。

2. 天空变化（15分钟）
a. 学生围成一圈，教师展示一张冬天天空的图片，并引导学生观察、描述天空的变化。

如：云朵的形状、颜色，太阳的位置等。

b. 学生用纸和笔模仿冬天天空的颜色和云朵形状，表达他们的感受。

3. 白雪飘落（20分钟）
a. 在户外场地撒上一些白色材料，如纸屑或羽毛，模拟雪花飘落。

b. 学生用手接触和观察这些“雪花”，讨论雪花的形状、触感以及
它们飘落时的样子。

c. 学生配上合适的动作，模仿雪花飘落的样子。

4. 触摸冰冷（15分钟）
a. 教师分发一些冰块，学生用手触摸并描述冰块的温度和触感。

b. 学生围成小组，用冰块制作一幅冰雕或冰壁画，展示冬天的美丽。

5. 衣物变化（15分钟）
a. 学生将手放在空调上，感受变冷时身体的反应。

学生记录下自
己的感受。

b. 学生分组讨论冬天穿的衣物，从保暖、舒适性等方面比较不同
衣物的特点。

6. 总结（10分钟）
学生围成一圈，每位学生说出在观察和体验过程中对冬天气息最深的感受，并将其记录在纸上。

教师收集并展示学生的感受，激发学生对冬天的好奇心和探索欲望。

四、拓展延伸
1. 邀请学生在家庭中寻找关于冬天的物品，并带到学校进行展示和讨论。

2. 学生可以自行撰写一篇关于冬天气息的短文，展示个人对冬天的观察和感受。

五、教学反思
通过本活动，学生通过观察、感受和体验，有效地了解了冬天的特点与气息，培养了他们对冬天的兴趣，并提高了他们的观察能力和表达能力。

同时，教师应注意教学过程中的安全问题，确保学生的参与和体验具有安全性和保护性。