2019-2020年七年级语文下学期周考试题三 新人教版

2019-2020年七年级语文下学期周考试题三新人教版
一、基础知识及运用
1、下列词语中加点的字读音全正确的一组是（）
A．诠．（quán）释迸．（bìng）溅贮．（chù）蓄清澈．（chè）
B．撷．（xié）取黄晕．（yùn）酝酿．(liàng) 摇摇欲坠．（zhuì）
C．挑剔．（tì）跻．（jī）身粗糙．（zào）锲．（qì）而不舍D．镌．（juān）刻泅．（qiú）水卷帙．（zhì）主宰．（zǎi）
2、下列句中加点的成语使用正确的一项是（）
A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁
．．．．地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。

B．我们班主任工作很负责，处心积虑
．．．．地为班级利益着想。

C．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化
．．．．地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。

D．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊
．．．．，上门求购别人珍藏的奇石。

3、下列句子没有语病的一项是（）
A．张老师猜测，眼前这个学生大概有十三四岁左右。

B．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。

C．中学是培养健康情操的重要阶段。

D．同学们修改自己的作文时，一定要注意改正并找出作文中的错别字。

4、下面是某市“城市名片”对联征集活动的获奖作品，其下联空格处应填入的词语是（）
上联：商贸繁荣两塔擎天光禹域下联：□□□□三山载福毓榕城
A．人杰地灵B．人文鼎盛C．四季如春D．海西明珠
5、仔细品读例句中划波浪线的句子，仿照续写两句构成排比句。

例①：人需要祝福，人需要快乐，人需要思念。

如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；，；，。

6、默写名句。

①乡书何处达，。

②，自将磨洗认前朝。

③松间沙路净无泥，。

④晴空一鹤排云上，。

⑤，草色遥看近却无。

⑥，可以为师矣。

⑦苏轼《水调歌头》中的“，”表达了诗人的深深思念和对天下离人的美好祝愿。

二、阅读
（一）古诗赏析
春兴
(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。

春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。

7、诗中“__ __”一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“_ ___”一字写出了梦境的一再出现。

8、这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？
答：
（二）课外文言文阅读
父子性刚
有父子俱性刚不肯让人者。

一日，父留客饮，遣子入城市肉。

子取肉回，将出城门，值一人对面而来，各不相让，遂挺立良久，父寻至见之，谓子曰：“汝姑持肉回陪客饭，待我与他对立在此！”
（《广笑府》）
9、解释下列加点词的意思。

①遣子入城市．肉（）②值．一人对面而来（）
③遂．挺立良久（）④汝姑持．肉回陪客饭（）
10、用现代汉语翻译下面句子。

⑴有父子俱性刚不肯让人者。

译文：__________________________________。

⑵待我与他对立在此！译文：______________________________ ____！
11、这则故事告诉我们一个做人的什么道理？
答：。

（三）说明文阅读
荷花之谜
①荷花何以出淤泥而不染？是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。

科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。

这一被称为“荷花效应【注】”的发现给人意外的启示。

它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。

②荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。

一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。

这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。

荷花的自身加热有利于花粉传播。

③荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。

科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。

沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株。

科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现正是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。

倘能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？
注：效应：物理的或化学的作用所产生的效果。

12、这段文字介绍了荷花的哪几个特点？请简要回答。

答：。

13、第③段中划波浪线的句子运用哪些说明方法？有什么作用？
答：。

14、第③段“沉睡了近．千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中加点的“近”字能
不能去掉？为什么？
答：
（四）散文阅读
苦瓜
肖复兴
①原来我家有个小院，院里可以种些花草和蔬菜。

这些活儿，都是母亲特别喜欢做的。

把那些花草蔬菜侍弄得姹紫嫣红，像是给自己的儿女收拾得眉清目秀、招人眼目，母亲的心里很舒坦。

②那时，母亲每年都特别喜欢种苦瓜。

其实，这么说并不准确，是我特别喜欢苦瓜。

刚开始，是我从别人家里要回苦瓜籽，给母亲种，并对她说：“这玩艺儿特别好玩，皮是绿的，里面的瓤和籽是红的！”我之所以喜欢苦瓜，最初的原因就是它里面的瓤和籽格外吸引我。

苦瓜结在架上，母亲一直不摘，就让它们那么老着，一直挂到秋风起时。

越老，它们里面的瓤和籽越红，红得像玛瑙、像热血、像燃烧了一天的落日。

当我掰开苦瓜，兴奋地注视着这两片像船一样盛满了鲜红欲滴的瓤和籽瓜时，母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情，仿佛那是她老人家的杰作，是她才能给予我的欧·亨利式的意外结尾，让我看到苦瓜最终这一落日般的血红和辉煌。

③以后，我发现苦瓜做菜其实很好吃。

无论做汤，还是炒肉，都有一种清苦味。

那苦味，格外别致，既不会传染上肉或别的菜，又有一种苦中蕴含的清香和苦味淡去的清新。

④像喜欢院里母亲种的苦瓜一样，我喜欢上了苦瓜这一道菜。

每年夏天，母亲都会经常从小院里摘下沾着露水珠的鲜嫩的苦瓜，给我炒一盘苦瓜青椒肉丝。

它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。

⑤自从这之后，再见不到苦瓜瓤和籽鲜红欲滴的时候了，是因为再等不到那时候了。

⑥这样的菜，一直吃到我离开了小院，搬进了楼房。

住进楼房，依然爱吃这样的菜，只是再吃不到母亲亲手种、亲手摘的苦瓜了，只能吃母亲亲手炒的苦瓜了。

⑦一直吃到母亲六年前去世。

⑧如今，依然爱吃这样的菜，只是母亲再也不能为我亲手到厨房去将青嫩的苦瓜切成丝，再掂起炒锅亲手将它炒熟，端上自家的餐桌了。

⑨因为常吃苦瓜，便常想起母亲。

其实，母亲并不爱吃苦瓜。

除了头几次，在我一再的怂恿下，勉强动了几筷子，皱起眉头，便不再问津。

母亲实在忍受不了那股子异样的苦味。

她说过，苦瓜还是留着看红瓤红籽好。

可是，她依然每年夏天当苦瓜爬满架时，为我清炒一盘我特别喜欢吃的苦瓜肉丝。

⑩最近，看了一则介绍苦瓜的短文，上面有这样一段文字：“苦瓜味苦，但它从不把苦味传给其他食物。

用苦瓜炒肉、焖肉、炖肉，其肉丝毫不沾苦味，故而人们美其名曰‘君子菜’。

”不知怎么搞的，看完这段话，让我想起母亲。

15、文章开头段写母亲种花草和蔬菜，似乎与写“苦瓜”无关，你认为可否删掉？为什么？答：。

16、品味语言
（1）品味下面句子中划线的词语，简要分析其表达效果。

①母亲总要眯缝起昏花的老眼看着，露出和我一样喜出望外的神情。

答：。

②它成了我家夏日饭桌上一道经久不衰的家常菜。

答：。

（2）第②段画线句运用了什么修辞方法，这样表达有什么好处？
答：。

17、简要赏析文章结尾第⑩段的妙处。

答：。

18、联系全文，揣摩文章以“苦瓜”为题有什么作用？答：。