八年级物理下册6.3重力课件(新版)粤教沪版

克的三个物体所受到重力的大小，他测得的数据如表一和表二所示：
表一(地球)
表二(月球)
实验序号 质量(千克) 重力(牛) 实验序号 质量(千克) 重力(牛)
1
0.5
4.9
4
0.5
0.815
2
1
9.8
5
1
1.63
3
2
19.6
6
2
3.26
(1)分析比较 1、2、3 或 4、5、6 的有关数据，可得出的初步结论是 _在__同__一_星__球__上__，_物__体__所_受__的__重__力_与__物__体_的__质__量__成_正__比_________。
4.如图所示，斜面上的小球被挡板A挡住，请作出 小球受到的重力。
G
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重力的产生
同步考点手册 P3
1.关于重力的产生，下列说法正确的是( C )
A．物体只有接触到地球，才会被地球吸引
B．地球吸引物体的力大于物体吸引地球的力
C．地球吸引地面附近的物体，物体也吸引地球
D．地球吸引物体，物体不吸引地球
(4)该航天员发现了在不同星球上mG的大小不同，这一比值的大小反映了 _物__体__所_在__的__星__球_对__物__体_吸__引__作__用_的__强__弱_______。
D．重力作用在物体的各部分，因此，一个物体的重心有多个
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对重力方向的理解出现错误 10.如图所示，关于物体所受重力的方向，下列表示正确的是( C )
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11．如图所示，下列各力中属于引力性质的力是( D )
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12．用天平和弹簧测力计分别在地球和月球上测量同一物体，测量结 果是( B )
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17．为了探究物体所受重力与质量的关系，某实验小组进行了实验。 (1)钩码所受重力的大小用_弹__簧__测_力__计____进行测量，测量时钩码必须处
于_静__止___状态。
(2)他们将测出的数据记录在表格中并进行了处理，通过分析发现有一
次测量数据存在问题，这个数据是_1_._5__；重新测量并进一步分析数据，得
重力的方向总是竖直向下的，那“下”到底是指什么方向呢？
重力的方向指向地心（重力的方向不受其他
作用力的影响，与物体的 （1）铅垂线
重力的方向总是竖直向 下。因为在一根线下挂重物 时，重物静止后，在重力的 作用下，悬线下垂的方向跟 重力的方向一致。
检查台面是否水平
思考：这是甲、乙两位同学做的重力示意图，正确吗？
图甲
图乙 水平面
三、重力的大小
物体所受重力的大小可以用弹簧测力计 来测量物体所受重力的大小简称为物重 用G表示
三、 重力的大小
1 、物体所受重力的大小叫物重 2 、测量工具：弹簧测力计
弹簧测力计的使用： 1、校零 2、物体挂在挂钩处 3、物体静止或匀速直线运动时读示数 4、读数时视线要与刻度盘垂直
2 课堂小结
公式：G＝mg
由于地球的吸引 而使物体受到的 力
重力
重心 竖直向下
物体所受的重力与物体的质量成 正比
3 课堂巩固
1.上体育课时，练习推铅球，若不计空气 阻力，从手中抛出去的铅球将( D )
A．不受任何力 B．只受手的推力 C．受重力和推力 D．只受重力
2.下列图像中，能表示物体所受重力与质量关系的是( A ) 3.如图所示是小球所受重力的示意图，其中正确的是( C )
思考与讨论：
重力对我们很重要，如果没有重力，树上的 苹果不会掉落地面，河水不能流动，人类赖 以生存的大气便会从地球周围逃逸。
你能再举出生活中物体受重力的现象吗？
用一根线把物体悬挂起来，物 体静止时，线的方向跟重力方 向一致，这个方向叫做竖直方 向．
二。重力的方向
水平面
通过观察发现，无论是否平放，重物静止时悬线总是处于 竖直向下的方向，即和水平面垂直。说明了什么？
(2)分析比较实验序号__1与__4_、__2_与_5_、__3_与__6___有关数据，得出的初步结论 是：当物体的质量相同时，在不同星球上受到的重力是不同的，在地球上 比月球上要大。
(3)该航天员进一步综合分析表一和表二中的有关数据得出结论是：在 同一星球的同一地点，重力与质量的比值是定值，在不同星球上物体的重 力与质量的比值是不同的。请判断，该宇航员的分析结论_合__理__且__结_论__完__整____ (选填“错误”“合理且结论完整”或“合理但结论不完整”)。
球的重心在球心
1.质地均匀、外形规则的物体的重心，在它的几何中心 上．如：质量均匀、外形规则的圆形唱片的重心在它的 圆心上．
2.质量不均匀、外形不规则物体的重心可以用悬挂法 确定。
3.重力的示意图
G
G G
提高稳度的方法主要有两种:一是 __增__大__支__面___；二是_降__低__重__心____。
活动2:物体所受的重力跟它的质量有什么关系？ 我的猜想是…… 我的猜想是…… 我的猜想是……
探究重力的大小跟质量的关系
设计实验研究影响重力大小的因素 1.明确设计实验的目的是什么？ 2.实验应该按什么步骤进行？ 3.应该记录哪些数据？ 4.分析数据，可以得出什么结论？
制定计划与设计实验： (1)测量不同钩码对弹簧测力计的拉力。 (2)观察比较弹簧测力计所受拉力与钩码质量有何关系。 实验器材：弹簧测力计、质量为50g的钩码4只
注意：日常生活中和贸易常说的物体有多重，指物体质量， 物理学中说的物重指重力大小。
质量
物体所含物质的多少叫做质量.用m表示,在国际单位制
中质量的单位是：kg（千克）
常用单位有：t（吨）、g（克）
1t=1000kg
1g=10-3 kg
试一试：
1.4.5 t = ( 4500 )千克 2.500 g = ( 0.5 )千克 3.2×105 g = (200 )千克 4.2.8 kg = ( 2800 )克
6.如图所示的图像中，能表示物体所受重力与质量的关系的是( A )
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7．月球对它表面附近的物体也有引力，这个力大约是地球地面附近同 一物体引力的16。一个连同随身装备共 90kg 的宇航员，在月球上重约 _1_5_0__N，该宇航员从地球到达月球后质量__不_变___(选填“变大”“变小”或 “不变”)。(g 取 10N/kg)
8．甲、乙两个物体的质量之比是 5∶2，则甲和乙受到的重力之比是 _5_∶__2__，若甲物体的质量为 250g，则乙物体所受的重力是__1_N。(g 取 10N/kg)
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重心
同步考点手册 P4
9.下列关于重心的说法正确的是( C )
A．重心是指物体的几何中心
B．重心总在物体的内部
C．同一物体，形状改变时重心也有可能改变
注意观察： 分别把1只、2只…钩码挂在弹簧测力计下，记下弹簧测 力计每次的示数并填在表中．
实验记录：
钩码 数/只
1 2 3 4
质量 m/kg
物重 G/N
物重与质量的比 g/N▪kg-1
进行实验 物体所受的重力跟它的质量有什么关系？
实验数据分析
钩码的个数 质 量 m 物 重 G
(只)
(kg) (N)
出的结论是__在_同__一__地__点_，__物__体_所__受__重__力_与__质__量_成__正__比_________。
m(g)
G(N)
mG(N/kg)
100
1
10
200
2
10
300
1.5
5
18．某一个航天员为探究不同星球对物体吸引作用的大小关系，他用
弹簧测力计分别在地球和月球上，测出质量分别为 0.5 千克、1 千克、2 千
A．天平、弹簧测力计测量结果都相同 B．天平测量结果相同，弹簧测力计测量结果不同 C．天平测量结果不同，弹簧测力计测量结果相同 D．天平、弹簧测力计测量结果都不相同
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13．甲、乙两个物体的质量之比为 2∶3，若甲重 40N，g 取 10N/kg，
那么乙的质量为( C )
A．6N
B．60N
C．6kg
D．60kg
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14．如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面( B )
A．右面高，左面低 C．左右相平，前高后低
B．左面高，右面低 D．左右相平，前低后高
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15．利用铅垂线和三角尺判断桌面是否水平，如图所示的做法正确的 是( A )
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16．如图所示是立在某桥头的一个标志牌，它的作用是提醒司机，所 驾驶车辆的总质量不允许超过_2_×__1_0_4 __kg；一辆车对这座桥面的压力超过 _2_×__1_0_5 __N 时，就可能发生危险。(g 取 10/kg)
6.3 重 力
1 课堂导入
你还能举出类似的现象吗？产生这些现象 的原因是什么呢？
观察思考：
1.抛出去的石块为什么 最终要落回地面 2.水为什么总是从高处 向低处流？ 3……
一、重力的概念
1.原来，地球表面附近的一切物体都要受到地球的吸引 2.物理学中把由于地球对物体的吸引而产生的力叫做重力 重力的施力物体是___地__球_____
重力的方向 4.图中关于重力的示意图正确的是( D )
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同步考点手册 P4
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5．悬挂重物的绳子，静止时总是_竖__直__的___；手中静止的物体，放开手 后，总是__竖_直__下__落___。由此可见，重力的方向总是_竖__直__向_下__的____。
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重力的大小
同步考点手册 P4
m = G/g =500N÷10N/kg =50kg
答：重力为500N的中学生质量是50kg。
感性认识
两个鸡蛋受到 的重力大约为 1N
一个苹果受到 的重力大约为 2N
四、重心
定义:重力在物体上的作用点叫做重心．
铅球的重心在球心
长方体的重心在其中心
粗细均匀的棒的重心在它的中点
方形薄木板的重心在 两条对角线的交点。
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2．如果没有了重力，则下列说法中错误的是( D ) A．河水不再流动，也不再有瀑布 B．杯里的果汁将倒不进嘴里 C．人一跳起来，就可以离开地球 D．弹簧测力计将无法使用
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3．由于地球对物体的吸引而产生的力叫_重__力___，地球表面的一切物体 都要受到__重_力___作用。该力的施力物体是_地__球___。水往低处流，抛出去的 物体都会落回地面，都是由于_重__力___的作用。
1
0.05
2
0.10
3
0.15
4
0.20
物重跟质量的比 (N/kg)
实验结论： 质量增大几倍，重力也增大几倍，即
物体所受的重力跟它的质量成正比，经 科学家测定其比值约等于9.8N/kg，是个 定值。
物体所受的重力与其质量成正比
G g 或 G=mg m
G—— 重力——牛顿（N） m—— 质量——千克(kg)
其中 g＝9.8N/kg，读作“9.8牛每千克”。 表示的意义是：质量为1kg 的物体所受到的重力是9.8N。
为计算方便在粗略计算时可以取g=10N/kg。
例题
一中学生的重力是500N，那么他的质量是多 少？（g=10N/kg）
已知： G=500N g =10N/kg
求： m 解：由公式G=mg得