神经内科出科自我鉴定

神经内科出科自我鉴定
神经内科出科自我鉴定1
我在神经内科实习期间，严格遵守医院和科室的规章制度，尊重老师，爱护体贴病人。

学习态度积极，工作作风严谨，从不迟到早退，听从老师安排，服从老师分配，能在工作时间内不折不扣完成本职任务。

工作中，我严格认真，虚心听取老师教诲，各项工作做得井井有条，各种事情安排得井然有序。

对无菌操作技术掌握得深切透底，各种护理做得无可挑剔，对生命体征的测量做到了快而精准，对各种注射和静滴操作熟练，动作迅速敏捷。

坚守工作岗位，密切观察病人病情，积极主动帮助病人，能够独立完成对呼吸机、心电监护仪、输液泵的安装和调试，能够及时、清楚、可靠、简炼规范的完成各种护理记录。

总之，我在神经内科实习中，做到了理论联系实际，不折不扣地完成了本科室的实习任务，得到了本科室所有医生、护士和病人的一致好评和高度赞扬，同时为我以后在别的`科室实习打下了坚实的基础，自认为达到了在本科室实习的目的和要求，不愧为一名优秀的实习生！
神经内科出科自我鉴定2
时间过的很快，转眼间在神经内科的一个月实习已经结束了，今天转到了呼吸消化内科。

在神经内科的一个月里，严格遵守医院和科室的规章制度，尊
重老师，爱护体贴病人，学习态度积极，工作严谨，从不迟到早退，听从老师安排，服从老师分配，能在工作时间内不折不扣完成本职
任务。

工作中，我严格认真，虚心听取老师教诲，各项工作做得井
井有条，各种事情安排得井然有序。

对无菌操作技术掌握得深切透底，各种护理做得无可挑剔，对生命体征的测量做到了快而精准，
对各种注射和静滴操作熟练，动作迅速敏捷，以下是在神经内科的
工作小结。

1.在科主任和带教老师的指导下完成了一定数量临床患者的收
治工作，圆满完成了神经内科的'实习任务。

2.工作中耐心、细致对待病人，及时向上级医师汇报患者的病
情变化、提出诊疗过程中的疑问及难点并给予相应处理，认真各项
临床经验。

3.能够将理论知识与临床工作相结合，掌握了脑卒中、TIA、颅
内感染等神经内科各种多发病、常见病的诊疗常规和病历书写，熟
悉了腰椎穿刺等各项专科技能及头颈部CT、MR(DWI)的典型病理改变。

4.通过科内学习、院内讲课等途径，国内外的先进医学科学技术，提高专业技能。

在这段短暂的实习时间里，我们的收获很多很多，如果用简单
的词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达
我们受益匪浅。

总之，谢谢医室所有医生对我们点点滴滴的培养，我们将会以
更积极主动的学习态度，来面对接下来的实习，努力扎实我们的操
作技能，学习丰富深厚的理论知识，提高临床护理工作能力。

神经内科出科自我鉴定3
6月13日，怀着彷徨与向往的心情踏进了庆阳市人民医院，这
是人生的转折点，是实现理想的开始，是人生航程的起点。

结束了为期两天的实习前培训教育，很荣幸，我的第一个实习
站是神经内科。

在第一天的上班期间，面对老师很压抑，很害怕，
害怕老师的提问，更害怕老师的责备;面对病人，很紧张，不知该如
何去做。

也许是带教老师看出了我的心理，也许这是每个第一次走
上工作岗位的共同所有吧。

她首先给我介绍了神经内科的总体情况，其次，介绍了由老师自己所负责的病人的具体情况，最后给我吩咐
了我该做的一些事情和跟病人交流，详细了解每位患者的具体情况。

她是那样的和蔼可亲蔼，她是那样的热情，她是那样的负责。

因此，我感到很温暖，也很快就适应了新的环境，在第三天的上班中我就
可以独立的去了解病史，完成体格检查。

这使我更加坚信了我的信念，坚信了我的选择。

时光易逝，二十天的神经内科生活就这样悄然无声的结束了。

在神内的二十天生活中，虽然过得很累，但我却学到了很多在学校
学不到的临床经验，使我的学生身份的转变，习惯医生的生活。

早
晨交班前我拿着血压表先于老师去查一遍房，抱病历，然后查看前
一天病人的化验检查结果。

在正式查房之前把这些情况都报告给老师，老师很相信我，查房之前跟据我说的开好一部分医嘱，然后带
着我去查房，详细的给我讲解每个疾病的病因、机制、临床表现、
实验室检查、治疗及预防。

在这有限的实习期间，我掌握了“椎基底动脉供血不足”、
“脑梗死和脑出血”、“癫痫”、“格林-巴利综合症”、“癔病”、“过度换气”等常见病的诊治，能够简单的'看化验单，在老师的指
导下做过两次腰穿，参观过十多次的腰穿，参加全院级的报告会三次，疑难病例讨论两例，会诊五次，每周星期一和星期五早晨由神
经内科主任副主任医师姚志瑞带领全科人员大查房，然后他给我们
提出宝贵的意见和经验。

在这里每个医务人员之间的关系都很融洽，并不像我我所听到
的勾心斗角;每位医务人员都很热情，只要有时间，他们都会给实习
生讲一些看似简单但很实用的临床经验。

我很感谢平凉医专的每位
领导和老师对我的教育。

以前，我总觉得这并不是大学生活，我很
讨厌这样的生活，以致不能正确的理解，我很惭愧。

直到现在，我
才明白老师的良苦用心，我因我的母校而骄傲。

我一定会努力拼搏，踏实学习，完成我的实习，为我校争取良好的荣誉。

神经内科出科自我鉴定4
......内科是我实习的第二个科室，来之前就听同学说，这是一个
特别忙特别累的科室，所以心情有一点紧张。

果然，在报到的第一天，我就见识到了，早上交接班气氛都比心内科严肃，走廊上全是
加床，很多病人在床上动弹不得，护士走路都是带小跑的......
在这个科室，我见识到了脑出血、脑梗塞、周围性面瘫等等，
但我学的最多的.反而是神经系统的体格检查，老师和师姐师兄们对
神经系统的体查的全面和细致，让我受益匪浅。

如：眼球运动、面
神经、舌下神经、肌张力、肌力、浅感觉、深感觉、病理反射：检
查霍夫曼征、巴宾斯基征、脑膜剌激征。

这里查房的时间要比心内
科长得多，我的老师刚刚独立上班，而且刚从消化内科轮科到这里，所以，我最多的就是跟老师查房，体格检查，以及书写病例。

神经
内科的操作主要是:腰椎穿刺术和侧脑室引流术，由于手术的重要性
和其难度，我一般都是做助手，但也学到很多东西。

在神经内科，
比之前更加认识到自己的不足。

但对于医院的工作流程，熟悉了很多，我会更努力的。

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时间过的很快，转眼间在神经内科的一个月实习已经结束了，今天转到了呼吸消化内科。

在神经内科的一个月里，严格遵守医院和科室的规章制度，尊重老师，爱护体贴病人，学习态度积极，工作作风严谨，从不迟到早退，听从老师安排，服从老师分配，能在工作时间内不折不扣完成本职任务。

工作中，我严格认真，虚心听取老师教诲，各项工作做得井井有条，各种事情安排得井然有序。

对无菌操作技术掌握得深切透底，各种护理做得无可挑剔，对生命体征的测量做到了快而精准，对各种注射和静滴操作熟练，动作迅速敏捷，以下是在神经内科的工作小结。

1.在科主任和带教老师的指导下完成了一定数量临床患者的收治工作，圆满完成了神经内科的实习任务。

2.工作中耐心、细致对待病人，及时向上级医师汇报患者的病情变化、提出诊疗过程中的疑问及难点并给予相应处理，认真汲取各项临床经验。

3.能够将理论知识与临床工作相结合，掌握了脑卒中、TIA、颅内感染等神经内科各种多发病、常见病的诊疗常规和病历书写，熟悉了腰椎穿刺等各项专科技能及头颈部CT、MR(DWI)的典型病理改变。

4.通过科内学习、院内讲课等途径，认真学习国内外的先进医学科学技术，提高专业技能。

在这段短暂的实习时间里，我们的'收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。

总之，谢谢医室所有医生对我们点点滴滴的培养，我们将会以更积极主动的学习态度，来面对接下来的实习，努力扎实我们的操作技能，学习丰富深厚的理论知识，提高临床护理工作能力。

神经内科出科自我鉴定6
在神内科实习的几个星期的时间里我学到了很多东西，铺床、更换雾化瓶、加药、换水、测体温、测血压、皮下注射、肌肉注射……
铺床要注意节力原则，因为病房会有很多张床铺；湿化液一般在湿化瓶的一半即可；加药、换水、都必须注意查对制度……了解到这个科室一般常用的药物，头孢类、氨曲南、的'作用是消炎，奥美拉唑钠的作用是保胃，苦参、苦黄的作用是清热利湿，血栓通的作用是扩血管，脱氧核甘酸钠、胸腺肽α1是保护肝脏的，还原型谷胱甘肽钠，香菇多糖是化疗药物的辅药。

在皮下和肌肉注射的时候要绷紧皮肤，进针速度要快，推药的速度要慢，拔针速度要快。

在肌肉注射时，对定位还不够自信，因
为病人的体位、姿势、胖瘦程度等都有可能影响判断，实际和理论
的差异就表现出来了，还是需要多多练习吧。

在病房的时候实际我们实习同学跟病人的沟通并不多，只是如
果你对病人表示的关心，病人都可以感受到，病人也会很配合我们
的工作的。

不要介意病人的脾气，你可以想成是生病了心情不好，
我们只要包容一下就好，也可以想成他本来就是这样一个人，不要
为一个无关紧要的人动真格的生气。

总之就是要保持自己的好心态，这样工作才会开心，你的好心情别人也可以感受到，我们是没有脾
气的。

神经内科出科自我鉴定7
月初转科到了内科才开始有点不适应，从小孩子的科室一下子
变成大人的科室，不管做什么都感觉心有余而力不足，感觉自己好笨，反应迟钝，有时候还想老师会不会觉得我是一个不好的学生；
然而每天上班，我总要提前半个小时去，很怕迟到；有的.时候觉得
怕做不好什么事，然后想着想着感觉都实习不下去了，那只是在自
己内心的话。

后来渐渐熟悉了，也了解到了老师的上班习惯，慢慢跟着老师
的脚步走，渐渐的我感觉我可以独立做一些事了。

我很庆幸，遇到
了一个很负责很好的老师，从老师那里我学会了很多东西，不管是
什么操作老师都会让我去操作，老师让我去操作。

我说：“老师我
不会”，老师没有责备的一起笑着和我说：“没事，我做一遍你看，下次都会了。

”
老师让我学配药，我感觉自己怪怪的，连药都抽不好更不用说
配药。

我就向老师要了一个药瓶一个注射器，回家了让自己练习。

渐渐的我觉得我配药没有问题了，我每次配完药我都很高兴的
和老师说：“老师我感觉好有成就感，我又学会了一件事！”
每天上班是我最开心的事，只有上班才能找到成就感。

我喜欢
配药，我非常愿意去做，每次我去配药的时候，老师总是提前把药
准备好让我练习。

在科室里我很尊重老师们，不管老师们说什么或者让我帮忙我
都很努力的去做到最好，不想让老师失望。

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本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐
心带教下，《医疗事故处理条例》及其法律法规，通过学习使我意
识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人
们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，理论水平与实践水平有
了一定提高。

在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护
士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，
不早退，踏实工作，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，
基础护理灵活化，爱心活动经常化，将理论与实践相结合，并做到
理论学习有计划，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，
始终以“爱心，细心，耐心”为基本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤”，想病…本站…人之所想，急病人之所急，全心全意为
患都提供优质服务，树立了良好的医德医风。

在各科室的实习工作中，能规范书写各类护理文书，及时完成
交接班记录，并做好病人出入院评估护理和健康宣教，能做好各科
常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规来自程，能做好
术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问
题能认真分析，及时解决，能熟练进行……内，外，妇儿及重症监
护等各项护理操作（记上具操作），严格执行三查七对，同时，本
人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识。

通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识
和了解。

通过半年多的实习，本人理论水平和实践水平都有所提高，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想
学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为提供优质服务。

学过神经病学的同学也许会发现，同一种病因损害神经系统不
同的部位，其临床表现可迥然不同，相反，尽管不同的病因，如果
损害的是神经系统的.同一部位，其临床表现几乎完全相同，这也决
定了认识神经系统疾病的诊断思维的方式的不同。

在对神经系统疾
病的认识过程中，特别强调首先是对疾病的“定位”，然后才是
“定性”。

学会和掌握这一思维方式，对于正确认识神经系统疾病，有十分重要的意义。

神经内科出科自我鉴定9
经内科是我们在病房的第一站，刚进入病房，总有一种茫然的
感觉，但是老师很快让我们熟悉适应了环境，使我们以最快的速度
投入到病房实习中来。

虽然内四科是个很忙的科室，但每次我们做
护理操作时，老师都会陪在一旁，为我们的成功高兴，我们失败了
会鼓励我们。

老师的认真负责，像朋友般的和我们交流，让我们在
温馨的环境中度过了这段时光。

同时老师还会经常结合病例给我们
安排小讲课，让我们形象深刻的记住所学的东西。

有时老师怕我们
记不住，还利用下班时间给我们开小灶。

从手术室到病房，要求我们更多地与病人及其家属交流，这很
大程度决定了病人对于我们实习生的态度。

有时病人会因我们是实
习生而有些意见，老师总会教我们换位思考，理解同情病人，消除
我们的负面情绪，让我们更加细心耐心的对待病人，更加平和的去
和病人交流。

在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我们严格遵守医院规章
制度，认真履行实习护士职责，关心病人，努力做到护理工作规范化，将理论与实践相结合，护理工作有措施，有记录。

实习期间，
始终以爱心，细心，耐心为基本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴
勤，想病人之所想，急病人之所急。

在这段短暂的'实习时间里，我
们的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。

总之，谢谢老师对我们点点滴滴的培养，常说“护士要有一颗
同情的心，要有一双愿意工作的手。

”我们将会以更积极主动的学
习态度，来面对接下来的实习，努力扎实我们的操作技能，学习丰
富深厚的理论知识，提高临床护理工作能力。