四年级-抄袭害了谁Microsoft-PowerPointppt课件
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包早就准备好了，快来换上！”
金宇什么也没说，吃完饭就睡觉了，梦里同学们都不 理他了，说他“考试作弊，不诚实”，他惊醒了，出了
一身冷汗。
第二天，他背上了新书包。可是，他觉得这书包像山
一样压得自可编己辑课喘件PP不T 过气来……
8
– 金宇得到了书包高兴吗？为什么感觉 书包沉甸甸的，谁来说说？
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做一个诚实的孩子。
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19
五．拓展认识 古代的中国和现今的美国都将在重大考
试中的作弊行为视为犯罪？
• 中国古代早就将考试作弊视为危及皇权专政的 重大罪行，历代封建王朝对科举考试中作弊考 生的处罚都是近乎绝情的。如果在殿试时作弊， 由于牵涉到“欺君大罪”，甚至可能掉脑袋和 株连九族。
• 美国司法部官员在声明中说，在托福考试中作 弊是对美国国家安全的威胁。据悉，所有被逮 捕的学生都面临阴谋欺诈的指控，如果指控成 立，将面临最高5年监禁和25万美元罚款的处 罚。
• 真本领要不断努力而才 得来的，从小养成学习 的好习惯，做一个诚实 的人
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12
你想对传纸条的那位同 学说些什么？
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13
实话实说 • 我们班有抄袭现象吗？
• 1：考试时偷看他人试卷的同学 • 2：考试夹带纸条作弊的 • 3：让同学把答案直接告诉自己等
• 面对这些现象，你是怎 么做的？
9
金宇选择了抄袭同学的答案，得到 了“优”。但是，面对这个“优“， 他的心却是忐忑不安的，甚至是痛
苦的。
你能理解他的这种心情 吗？说说你的想法
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10
如果你是金宇，你会怎么做呢？
• 主动承认错误 ，一个人犯 错误了不可怕，可怕的是他 不改正错误
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11
你想对金宇说些什么？
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20
抄袭害了谁
害了自己——难过、不高兴、不愉快、 痛苦、后悔、失去诚信
害了家人——家人对你的希望变成失 望甚至生命
害了社会----危害社会正常秩序
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21
倡议书
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22
谢 谢！
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23
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
抄袭害了谁
四（1）班 李肖伊 卞赞杰
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1
第一课时：能这样做吗
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2
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3
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4
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5
讨论
• 金宇多么想有一个崭新的书包。考 试时题目做不出来，同座位传来了 个纸条，遇到上述这样的情况，想 一想金宇会怎么做？
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6
沉重的书包
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16
快点抄我的吧，我们等你跳绳呢！
• 如果你很想去玩，你会怎么做？是不是会 抄别人的作业？
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17
快点抄我的吧，不然就影响我们小组的成绩 了
• 为了“集体的成绩”，能这样做吗？为什 么？如果你是组长，你会怎么做？
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18
从小养成良好的学习习惯，独立 完成学习任务，不抄袭、不舞弊，
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7
沉重的书包
金宇犹豫再三，还是接过了字条，把答案写在了卷子 上。结果，金宇真的得了优。老师宣布成绩时，金宇心 里“咚咚”地跳，脸也好像在发烧。他真担心有同学当 场说出他作弊的事。还好，什么也没有发生。下课后， 他心里很乱，总是在想：“会不会有人去告诉老师……”
总算放学了，回到家里，ຫໍສະໝຸດ 爸问考得怎么样，他慢吞 吞地拿出成绩单，爸爸看了高兴的说：“好儿子 ，书
• 在同学们当中有些抄袭的不良现象，同学们一定要 杜绝，抄袭行为害人、抄袭行为极不光彩
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14
小小判官
这道题不会，借我抄一下吧
当功课不会做时，可以抄袭吗？应该怎么 做？说说你的理由
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15
呀！作业忘做了。抄我的吧，我 不会告诉别人的
当抄袭不被人告发时，可以这样做吗？说 说你的理由
金宇什么也没说，吃完饭就睡觉了，梦里同学们都不 理他了，说他“考试作弊，不诚实”，他惊醒了，出了
一身冷汗。
第二天，他背上了新书包。可是，他觉得这书包像山
一样压得自可编己辑课喘件PP不T 过气来……
8
– 金宇得到了书包高兴吗？为什么感觉 书包沉甸甸的，谁来说说？
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做一个诚实的孩子。
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五．拓展认识 古代的中国和现今的美国都将在重大考
试中的作弊行为视为犯罪？
• 中国古代早就将考试作弊视为危及皇权专政的 重大罪行，历代封建王朝对科举考试中作弊考 生的处罚都是近乎绝情的。如果在殿试时作弊， 由于牵涉到“欺君大罪”，甚至可能掉脑袋和 株连九族。
• 美国司法部官员在声明中说，在托福考试中作 弊是对美国国家安全的威胁。据悉，所有被逮 捕的学生都面临阴谋欺诈的指控，如果指控成 立，将面临最高5年监禁和25万美元罚款的处 罚。
• 真本领要不断努力而才 得来的，从小养成学习 的好习惯，做一个诚实 的人
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你想对传纸条的那位同 学说些什么？
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实话实说 • 我们班有抄袭现象吗？
• 1：考试时偷看他人试卷的同学 • 2：考试夹带纸条作弊的 • 3：让同学把答案直接告诉自己等
• 面对这些现象，你是怎 么做的？
9
金宇选择了抄袭同学的答案，得到 了“优”。但是，面对这个“优“， 他的心却是忐忑不安的，甚至是痛
苦的。
你能理解他的这种心情 吗？说说你的想法
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如果你是金宇，你会怎么做呢？
• 主动承认错误 ，一个人犯 错误了不可怕，可怕的是他 不改正错误
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你想对金宇说些什么？
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20
抄袭害了谁
害了自己——难过、不高兴、不愉快、 痛苦、后悔、失去诚信
害了家人——家人对你的希望变成失 望甚至生命
害了社会----危害社会正常秩序
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倡议书
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谢 谢！
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抄袭害了谁
四（1）班 李肖伊 卞赞杰
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第一课时：能这样做吗
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讨论
• 金宇多么想有一个崭新的书包。考 试时题目做不出来，同座位传来了 个纸条，遇到上述这样的情况，想 一想金宇会怎么做？
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6
沉重的书包
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16
快点抄我的吧，我们等你跳绳呢！
• 如果你很想去玩，你会怎么做？是不是会 抄别人的作业？
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快点抄我的吧，不然就影响我们小组的成绩 了
• 为了“集体的成绩”，能这样做吗？为什 么？如果你是组长，你会怎么做？
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从小养成良好的学习习惯，独立 完成学习任务，不抄袭、不舞弊，
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7
沉重的书包
金宇犹豫再三，还是接过了字条，把答案写在了卷子 上。结果，金宇真的得了优。老师宣布成绩时，金宇心 里“咚咚”地跳，脸也好像在发烧。他真担心有同学当 场说出他作弊的事。还好，什么也没有发生。下课后， 他心里很乱，总是在想：“会不会有人去告诉老师……”
总算放学了，回到家里，ຫໍສະໝຸດ 爸问考得怎么样，他慢吞 吞地拿出成绩单，爸爸看了高兴的说：“好儿子 ，书
• 在同学们当中有些抄袭的不良现象，同学们一定要 杜绝，抄袭行为害人、抄袭行为极不光彩
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14
小小判官
这道题不会，借我抄一下吧
当功课不会做时，可以抄袭吗？应该怎么 做？说说你的理由
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呀！作业忘做了。抄我的吧，我 不会告诉别人的
当抄袭不被人告发时，可以这样做吗？说 说你的理由