Unit 2 My favourite season A Let’s learn(教案)-2022-

Unit 2 My Favourite Season A Let’s Learn (教案)
课程目标
1.学生能够学会四种不同季节的英文单词，以及掌握季节变化时的天气和服装；
2.学生能够了解不同季节的自然景观和人们的活动；
3.学生能够积极参与课堂活动和表达自己的想法。

教学准备
1.制作季节海报和季节轮盘图；
2.准备季节服装图片和季节变化的天气图片；
3.准备季节音乐和视频；
4.VIVI棒话筒、黑板、白板、彩色粉笔等教学工具。

教学过程
Step 1：Warm-up（热身）
1.全班合唱季节歌曲，旋律愉快易记，激发学生兴趣。

2.制作季节海报，用图片和单词引导学生回忆不同季节的特点。

3.引导学生讨论季节变化的原因（地球绕太阳公转的轨道不同、地球自转的角度不同等）。

Step 2：Presentation（呈现）
1.展示季节轮盘图，学生可根据提示回答不同季节的特点、天气和服装等。

2.展示季节服装图片和季节变化的天气图片，巩固学习并丰富课堂氛围。

Step 3：Practice（练习）
1.教师播放季节音乐，学生根据乐曲选择正确的季节，并口头介绍该季节的特点。

2.学生进行小组合作，选择一种季节，围绕该季节展开讨论，叙述该季节下人们常做的活动、美景和最喜欢的季节。

Step 4：Extension（拓展）
1.观看视频：《四季歌》（请自行搜索并选择合适的版本），复习四个季节的特点和天气。

2.学生分组制作季节海报、剧本、动画等形式的作品，展示对不同季节的了解和想象。

Step 5：Homework（作业）
1.完成四季单词拼写练习；
2.家长带领孩子完成户外观察并将不同季节的景色拍照，带回课堂展示和分享。

教学反思
此次英语课程通过音乐、图片、海报等多种形式展示不同季节的特点，使得孩子们对季节有了更深入的了解，掌握了基本的英文单词和表达方式。

小组合作和海报制作等环节，促进了学生间的交流和思维碰撞，提高了自主学习的兴趣和能力。

教师在教学过程中应随时关注学生的学习状态和表现，鼓励他们积极表达，不断激发他们学习英语的兴趣和热情。