地球上的水循环课件 教科版物理八年级上册

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预习反馈
1．你知道吗，自然界中的云、雨、雾、露、霜、雪、雹都是小水滴的“杰作”，海洋 上空的水蒸气因为 液化 投向了大海的怀抱，“调皮”的水滴因为 汽化 使河 床干涸．（填物态变化名称）
2．温泉的开发是人们利用地热的一种情势．冬天，温泉水面的上方笼罩着一层白雾， 这是温泉水先后 汽化和 液化 形成的小水滴；雪花飘落到池水中 融化 立刻不见 踪影，这是雪花成水融入温泉水中．（填物态变化名称）
课堂探究
干冰既是在标准大气压以下 78.5摄氏度存在的固体二氧 化碳
干冰吸热可直接升华为固体
课堂探究
六种物态变化
典例分析
例1 对下列现象的成因解释正确的是（ A ） A．早春，河中的冰逐渐消融--融化 B．XXX，剥开包装纸后冰棒会冒“白气”--汽化 C．深秋，清晨的雾在太阳出来后散去--液化 D．严冬，玻璃窗内壁结了一层冰花--凝固 解析：A、河中的冰消融是固态冰变液态水，是融化现象． B、冰棒冒的“白气”是冰棒周围的气态的水蒸气遇冷变成的液态小水珠，是液化现象． C、雾散去是液态的水变气态的水蒸气，是汽化现象． D、玻璃内壁结冰花是气态的水蒸气直接变成了固态的冰，是凝华现象． 故选A．
解析：：空军向云层里撒干冰，干冰（固态二氧化碳）吸热升华成气态二氧化碳，从而 使周围的空气温度降低； 空气中的水蒸气遇冷液化成了小水滴或凝华成小冰晶，从而到达人工增雨的效果； 显然，小明的解释中，（1）正确，（2）错误； 故选B．
课堂探究
物理欣赏：大自然中水的物态变化
课堂探究
水资源的污染
课堂探究
课堂探究
地球上的水循环过程
典例分析
例2 如图，我国云南省等地方遭遇了百年不遇的特大干旱．空军向云层里喷撒干冰（固 态二氧化碳）的方法来增雨．对增雨的形成，小明的解释是：（1）干冰升华吸热使周围 环境温度降低；（2）气态二氧化碳液化形成小水滴．以上解释中（ B ） A．第一句话存在科学性错误 B．第二句话存在科学性错误 C．两句话都存在科学性错误 D．两句话都没有科学性错误
5.4 地球上的水循环
八年级上册
情境导入
水覆盖着地球约71％的表面。没有水就没有生命，就没有自然界的生 机勃勃，就没有人类的社会文明......
本节目标
（1） 酒精灯的正确使用 （2） 知道水的三态变化过程以及相应的吸热、放热条件 （3） 能解释自然界中的水循环现象 （4） 调查水资源的利用和危机，具有勤俭用水的意识识 （6） 探究家庭或学校用水中的节水措施
2、在透明塑料袋中滴入几滴酒精，将袋挤瘪，排尽空气后把口握紧，放入80℃
的热水中，发现塑料袋鼓起；拿出塑料袋，过一会儿塑料袋又瘪了。在此过程中
产生的物态变化是（ B ）
A.先液化后汽化
B.先汽化后液化
C.先升化后凝华
D.先凝华后升华
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作业布置
完成同步练习册
再见
人类活动深深影响着地球的演变，这是一次关于环 境教育的国际科学教育会议的会章
课堂探究
保护水资源从我做起 请同学们列举出所有可以勤俭用水的有效方法
1.洗菜的水可以用来浇花 2.洗澡时避免长时间冲淋，而应间断放水淋浴 3. 4. 5.......
本课小结 1.水的三态变化
2.水循环
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拓展练习
1、下列估测与事实不相符的是（ B ） A．刚从冰箱里拿出的水果的温度约是3℃ B．洗澡水的温度约80℃ C．通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为25℃ D．人的正常体温约为37℃
课堂探究
酒精灯的正确使用方法
1.绝对制止一只酒精灯去引燃另一只酒精灯 2.酒精灯的外焰温度高，应该用外焰加热 3.熄灭酒精灯必须用盖帽灭，不能吹火 4.洒出酒精灯，立即用湿布铺盖
课堂探究
我们会做“云和雾”
1.材料：烧杯、湿沙 2.视察与思考： （1）给烧杯加热的过程中，你在杯口盘子底 面看到了什么？ （2）烧杯上方出现朦胧“白雾”是“水蒸气 ”吗？ （3）水是怎样“跑到”上边去的?水“跑到” 盘子上的过程中水的状态有变化吗？ 可能是什么变化？