时间地点人物的四年级作文

时间地点人物的四年级作文
今天咱们就来唠唠这四年级作文里的时间地点人物该咋写。

我呢，写东西写了20多年了，可我也不是啥特厉害的大作家，就是个爱写东西的普通人。

咱先说说时间吧。

这时间可太神奇了。

就像有时候我写东西，想写个回忆童年的事儿，那时间就得是过去式，比如说“那是一个阳光明媚的午后，大概是我8岁的时候”。

你看，这就把时间给交代清楚了。

不过呢，我记得我小时候写作文，老是把时间写得模模糊糊的，像“有一天”，这多没劲儿啊。

老师就老说我，“你这一天是哪一天啊？”我还觉得挺委屈呢，我想啊，“我知道是哪一天，可我就是不知道咋表达嘛！”现在想想，那时候可真傻。

再说说地点。

地点这个东西啊，得写得具体点儿。

比如说，你写在学校发生的事儿，你不能就光说“在学校”，你可以说“在学校那棵大槐树下的操场边”。

这样读者一看，画面感就出来了。

我有一次写一个故事，地点设定在一个老胡同里。

那胡同啊，我是根据我小时候住的地方写的，一到夏天就有那种“嗡嗡”的蚊子声，还有卖冰棍儿的吆喝声，“冰棍儿——三分嘞——”。

这声音一出来，那地点的感觉就更真实了。

不过我也犯过错误，有一回我把一个故事的地点写得特别乱，一会儿在山上，一会儿又突然到了海边，读者都看懵了，我这才知道地点不能乱写啊。

人物呢，这可是作文里的重头戏。

你得把人物写活了。

比如说写你的小伙伴，你可以写他的外貌，像“小明有一双滴溜溜转的大眼睛，笑起来脸上有两个深深的酒窝”。

还得写他的性格，“小红是个特别泼辣的女孩，说话像机关枪一样，哒哒哒的”。

我记得我以前写人物的时候，老是写得很平淡，就像写流水账一样，“我的同学叫小李，他学习很好”，这多无聊啊。

后来我就慢慢学着观察人物的细节，这才把人物写得生动起来。

在咱这作文界啊，有个传说，说是有个大作家小时候写作文，把人物写得超级生动，老师都以为他是照着真人写的，结果一问，他说全是他想象出来的。

你看，这多厉害！你们也可以发挥自己的想象力，但是也要基于现实的观察哦。

我这又扯远啦。

咱们再回到这时间地点人物上。

其实写作文就像画画一样，时间是背景的色调，地点是画的场景，人物就是画里的主角。

这三者结合好了，你的作文就像一幅漂亮的画啦。

如果你们在写作文的时候，老是想不出来怎么写时间地点人物，你们可以闭上眼睛想一想，你最想写的那个事儿发生在哪里，什么时候，都有谁在。

然后把这些东西按照你想的写下来就好啦。

好啦，我就说到这儿啦。

你们要是有啥想法或者自己写作文的小趣事，也可以和我分享哦。

说不定你们以后写作文比我还厉害呢！唉，我这20多年的写作经验，还得跟你们这些小朋友学习新东西呢！。