生态学视角下的0—3岁婴幼儿入托适应教育问题及对策研究

生态学视角下的0—3岁婴幼儿入托适应教育问题及对策研究邹笑
【期刊名称】《当代教研论丛》
【年(卷),期】2024(10)2
【摘要】文章以人类发展生态学视角审视当前0—3岁婴幼儿入托适应教育问题,并有针对性地提出改进对策:理解并重视婴幼儿的生态转衔,加强家园之间的双向沟通与合作,优化以社区为基础的婴幼儿托育服务网络,完善全社会托育人才培养体系,以期助力婴幼儿平稳度过入托适应期,增强他们的安全感和归属感。

【总页数】5页(P108-112)
【作者】邹笑
【作者单位】浙江开放大学
【正文语种】中文
【中图分类】G612
【相关文献】
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