情况反映范文

给领导反应情况
使用情况反映格式。

具体如下：
1. 关于XXX的情况反映（居中）；
2.尊敬的XXX领导：（顶头）；
3.XXXX，现反映情况如下：（空2格）；
4.（正文）（空2格）；
5.特此报告，请审阅（或本人担保以上情况属实或此致敬礼）（顶头）；
6.反映人：XXX（居右）；
7.XX年XX月XX日（居右）。

举例子：
尊敬的**人民政府领导：你们好！我们是**花园小区第1至4栋住宅楼的全体居民。

我们反映的情况是：我们分别于**年左右购买**市XX开发公司开发的花园小区的商品房。

后来发现，土地使用权出让最高年限按下列用途确定：
XXXXXXX
联名户主签名附后：
最后下上年月日即可。

给纪委的情况说明书怎么写
1、第一步，称呼，这个非常之重要，称呼是谁是你要把这个情况向谁说明。

2、第二步，就应该直奔整体，不能拖泥带水，把自己的情况全部讲清楚，最好有时间或者关键人物。

3、第三步，就是总结第二段正文的内类。

4、第四步，必须有的，比如“特此说明”这个最常用。

5、最后一步，自己的落款，一定要字迹清晰，下面还要注明时间。

反映班级情况的作文
我们感谢阳光，是它给了我们温暖；我们感谢空气，是它使我们自由地呼吸；我们感谢水，是它滋润了我们成长的大地；我们感谢鲜花，是它点缀着我们的世界。

我们感谢缘分，是它使我们80颗年轻的心从全省各地汇聚在了一起，形成了一个朝气蓬勃的集体-- 80颗年轻的心，80种不同的性格；有张扬，有内向，有纯真，有刚烈。

但共同拥有着年轻与自信。

性格差异，地区差异丝毫无法阻挡我们凝聚成一个团结奋斗的集体建班之初，虽然我们彼此之间并不了解，甚至是陌生。

但这并不能阻止我们组成一个和睦温馨团结友爱的大家庭的步伐。

我们80颗心是紧紧栓在一起的。

在日常生活或学习生活中，我们互相关心，彼此照顾。

不论是谁遇到困难，我们大家都会伸出
援助之手，都会献出关爱之心。

进入专业科学习之后，同学们的学习热情依旧不减。

我们勤奋自信，才有屦次学习成绩年级前茅的骄傲。

我们乐观向上，才有优秀班集体的自豪。

我们团级结凝聚，才有数不尽的荣誉。

我们不离不弃，才有荣辱与共的甜蜜。

我们善良纯真，才有您眼前的稚嫩和耳畔的轻灵。

能够在这样一个集体中度过四年的美好时光，怎能不使我们感到温馨？怎么不便我们感到兴奋？让我们加倍珍惜我们的荣誉，让我们为班级的明天贡献自己的青春！走进+班吧，那儿，是家。

家！在心的远景里，在灵魂的深处。

情况汇报格式
情况汇报，就是情况报告，属于报告文种。

一般由标题和正文两部分组成。

（一）标题。

标题可以有两种写法。

一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本
格式为“关于****的情况报告”
（二）正文。

正文一般分前言、主体、结尾三部分。

1.前言。

写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来。

2.主体。

这是报告最主要的部分，这部分详述基本情况、做法、经验，以及分析研究所得材料
中得出的各种具体认识、观点和基本结论。

3.结尾。

提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议。

检举信怎么写范文
检举信的格式和范文
公民在发现有犯罪事实或者犯罪嫌疑人时，有权利也有义务按照《中华人民共和国刑事诉讼法》或其他有关规定，向当地公安机关、人民检察院或人民法院，提出控告或举报揭发。

法律规定：检举可以用书面和口头提出。

如果用书面形式提出，就得写一份检举信或控告信。

检举信（或举报信）的一般格式是：第一行明确写上“检举信”或“举报信”。

第二行顶格写上受
文单位，即司法机关的名称，如“xxx公安局、xxx人民法院”等。

接下去另起一行写正文。

主要应写明：①所检举的犯罪者或嫌疑人是谁，其姓名、性别、年龄、职业、居住地等一般情况。

②主要事实情节、线索。

如案情的发生时间、地点、可能，当事人、知情人情况等。

③表明
自己对处理此案的意见和要求等。

④写上检举人的姓名、住址或单位，注明日期。

如果检举人不愿意公开自己的姓名，可以附上说明，办案机关会尊重你的意见依法为其保密的。

写检举（举报）信还要注意几个问题：①检举揭发的人和事，一定要实事求是，虽然允许个别情节有出入，但不能捏造和诬告，否则要负法律责任。

②写检举信的时间要抓紧，拖延时日对破案不利。

③写好后发送越快越好。

可以直接送交或邮寄，也可以放入当地司法机关设置的检举箱内。

比较重要的情况，要直接送达，以免延误。

检举信
市南区公安分局：
新建路128号居民李正义
xxxx年xx月xx日
向大会做项目执行情况汇报材料范例
一、情况报告的概念界定《中国共产党机关公文处理条例》（1996年发布，以下简称《条例》）和《国家行政机关公文处理办法》（2000年发布，以下简称《办法》）对报告的“功用”（即适用范围）分别作出如下规定：用于向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议，答复上级机关的询问。

（《条例》）适用于向上级机关汇报工作、反映情况，答复上级机关的询问。

（《办法》）
依据这一功用，我们很容易将“工作报告”与“情况报告”区分开来：用于向上级机关汇报工作的
即为“工作报告”，反映情况的即为“情况报告”。

——这本来不应该出现任何歧义。

但是问题在于：这里的“情况”是指的什么？芽在谈及“报告”
的功用这一特定场合下，“工作情况”是否还应属于“情况”的范畴？所谓“情况”，即“情势状况”（《辞源》）。

从普泛意义上说，任何方面的情势状况都叫“情况”；但《条例》与《办法》对报告的表述，无
论是从逻辑形式还是表达内容上看，“工作情况”都是被排斥于“情况”之外的：从逻辑形式看，“汇报工作”与“反映情况”一次性平行摆列，形成互不相容的并列式逻辑关系；从表达内容看，
所谓“汇报工作”，就是汇报工作情况，报告既已有了“汇报工作”的功用，那么“反映情况”的功用中就不应再包含对“工作情况”的反映。

情况报告中所反映的“情况”，应是一种“非常性”情况，即正常工作秩序之外的某些新生现象、突发问题、偶发事件或意外事故等。

情况报告，应该是体现“情、因、策”的报告，其写作目的在于，要向上级机关汇报以下几个问题：出现了什么情况（“情”）？芽为什么会出现这种情况（“因”）？芽怎样应对这种情况（“策”）？这便自然地构成了情况报告所特有的行文思路：陈述情况——分析原因——提出对
策（措施或建议）。

《**省人民政府关于**市第三棉花加工厂特大火灾事故检查处理情况的报告》，可以视为情况报告的范例。

（原文附后）二、范文结构与内容分析范文全篇凡10个自然段，除末段作“结语”以外，其余
9段可分三个部分：1、2两段“陈述情况”；3、4两段“分析原因”；5-9段“提出对策（措施）”。

具体分析如下： 1.陈述情况第1段交待损失情况。

文章一开篇便点明了时间、地点和事件，作为全文的总起；接着，以一连串数字说明了损失之
惨重，突出了事故的严重性。

第2段交待了抢救情况与善后工作，以省府机关组织实施的“调
查处理”点题，并以此作为“分析原因”和“提出对策”的依据，为下文张本。

文章最后一个小段，以“惯用结语”作结。

全文内容充实，结构严谨，显示了章法的完整性与条
理性。

三、范文的表达特点范文的表达也颇具特色。

主要表现在以下几个方面： 1.三种表达方式有机结合人们常说“报告是一种陈述性公文”，“行文一般采用叙述的表达方式，围绕所要汇报的工
作或情况，告而少论，甚至告而不论。

”
（《应用文写作》P118，中国经济出版社）其实，并非尽然。

所谓“陈述”，是指“有条有理地
叙述说明”（商务版《四角号码新词典》）；对于工作报告、答复报告、报送报告等几个文种
来说，以“陈述性”来标志其表达特征，还是可以的，但它却不能涵盖情况报告的表达方式。

情况报告是“情、因、策”的报告，其中，“分析原因”是“陈述情况”的必然延伸与深化，同时又是“提出对策”的基础与依据，因此它处于全文的核心与重点位置，而这种“分析”恰恰是运用“议论”方式，倘若“少论”或“不论”，将何以写出全面而深刻的情况报告呢？范文“陈述情况”部分，主要运用了“叙述”方式，其中谈“损失”。