苏教版一年级数学上册第十单元第7课《20以内的进位加法复习》说课稿

苏教版一年级数学上册第十单元第7课《20以内的进位加法复习》说课稿
一. 教材分析
苏教版一年级数学上册第十单元第7课《20以内的进位加法复习》的主要内
容是让学生通过复习已经学过的20以内的进位加法运算，进一步巩固加法的运算
规律和运算技巧。

教材通过具体的例题和练习题，使学生能够熟练掌握进位加法的运算方法，并能够灵活运用到实际问题中。

二. 学情分析
对于一年级的学生来说，他们已经通过前面的学习，对20以内的进位加法有
了初步的认识和了解，能够进行简单的计算。

但是，由于年龄和认知水平的限制，他们在理解和运用进位加法的过程中，可能会遇到一些困难和问题。

因此，在复习的过程中，我们需要针对学生的实际情况，进行有针对性的教学。

三. 说教学目标
本节课的教学目标是让学生通过复习，进一步巩固20以内的进位加法运算，
提高计算的准确性和速度。

同时，通过复习，使学生能够更好地理解和掌握进位加法的运算规律，提高解决问题的能力。

四. 说教学重难点
教学重点是让学生能够熟练掌握20以内的进位加法运算方法，提高计算的准
确性和速度。

教学难点是让学生能够理解和掌握进位加法的运算规律，并能够灵活运用到实际问题中。

五. 说教学方法与手段
为了达到本节课的教学目标，我采用了讲解法、示范法、练习法等教学方法。

在教学过程中，我会通过讲解和示范，让学生明确进位加法的运算规律。

同时，我会设计一些有针对性的练习题，让学生通过练习，提高计算的准确性和速度。

六. 说教学过程
1.导入：通过复习之前学过的知识，引导学生进入本节课的学习。

2.讲解与示范：通过讲解和示范，让学生明确进位加法的运算规律。

3.练习：设计一些有针对性的练习题，让学生通过练习，提高计算的准
确性和速度。

4.总结：对本节课的内容进行总结，使学生能够更好地理解和掌握进位
加法的运算规律。

5.拓展：设计一些拓展题，激发学生的学习兴趣，提高解决问题的能力。

七. 说板书设计
板书设计如下：
苏教版一年级数学上册第十单元第7课
《20以内的进位加法复习》
1.熟练掌握20以内的进位加法运算
2.提高计算的准确性和速度
3.理解和掌握进位加法的运算规律
教学重难点：
1.进位加法的运算方法
2.进位加法的运算规律
教学方法与手段：
2.讲解与示范
八. 说教学评价
教学评价主要通过学生的课堂表现、练习题的完成情况以及课后作业的完成情
况进行评估。

对于学生在课堂上积极参与、能够熟练掌握进位加法运算方法，并能够灵活运用到实际问题中的，给予表扬和鼓励。

对于学生在练习和作业中出现的问题，及时进行指导和纠正。

九. 说教学反思
在教学过程中，我注意观察学生的学习情况，根据学生的反应和掌握情况，及
时调整教学方法和教学内容。

在讲解和示范的过程中，我尽量简洁明了，让学生能够更容易理解和掌握。

在练习环节，我设计了不同难度的题目，让学生能够根据自己的实际情况进行练习。

在总结和拓展环节，我注重引导学生对所学知识进行总结和运用，提高解决问题的能力。

在今后的教学中，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，更好地为学生服务。

知识点儿整理：
1.20以内的进位加法运算方法：当两个数相加的结果大于等于10时，
需要向前一位进位。

例如，7 + 6 = 13，其中3是当前位的结果，1是进位后
的结果。

2.进位加法的运算规律：
a.当两个数相加的结果大于等于10时，需要向前一位进位。

b.进位的次数等于两个数中大于等于5的数的个数。

3.进位加法的计算步骤：
a.先计算两个数的不进位部分，即个位数相加。

b.然后计算进位部分，即十位数相加。

c.最后将不进位部分和进位部分的结果相加，得到最终结果。

4.进位加法的运算技巧：
a.先计算个位数，再计算十位数。

b.注意进位的操作，确保结果的准确性。

5.进位加法的应用：
a.解决实际问题：例如，小明有3个苹果，妈妈又给了他5个
苹果，一共有多少个苹果？通过进位加法运算，可以得到答案8个苹果。

b.数学计算：例如，计算购物时的总价，需要对不同商品的价格
进行进位加法运算。

6.进位加法的练习题类型：
a.单个数的进位加法：例如，7 + 6、9 + 5等。

b.多个数的进位加法：例如，7 + 6 + 4、8 + 5 + 3等。

c.实际问题解决：例如，小明有3个苹果，妈妈又给了他5个
苹果，一共有多少个苹果？
7.进位加法的拓展：
a.进位减法：在进位加法的基础上，通过减去相应的数，得到结
果。

例如，13 - 6 = 7，其中1是十位数的结果，3是当前位数的结果。

b.进位乘法：在进位加法的基础上，通过乘以相应的数，得到结
果。

例如，7 * 6 = 42，其中4是十位数的结果，2是当前位数的结果。

8.进位加法的运算符号：
a.“+” 表示加法运算。

b.“+” 表示正号，表示正数。

c.“(” 和“)” 表示括号，用于改变运算顺序。

9.进位加法的运算顺序：
a.先计算括号内的运算。

b.然后按照从左到右的顺序进行计算。

10.进位加法的计算工具：
a.计算器：可以快速准确地进行进位加法运算。

同步作业练习题：
1.请计算以下20以内的进位加法题目：
a.7 + 6 =
b.8 + 5 =
c.9 + 4 =
d.10 + 3 =
e.11 + 2 =
f.7 + 6 = 13
g.8 + 5 = 13
h.9 + 4 = 13
i.10 + 3 = 13
j.11 + 2 = 13
2.请计算以下多个数的进位加法题目：
a.7 + 6 + 4 =
b.8 + 5 + 3 =
c.9 + 4 + 2 =
d.10 + 3 + 1 =
e.11 + 2 + 0 =
f.7 + 6 + 4 = 17
g.8 + 5 + 3 = 16
i.10 + 3 + 1 = 14
j.11 + 2 + 0 = 13
3.请计算以下实际问题的进位加法题目：
a.小明有3个苹果，妈妈又给了他5个苹果，一共有多少个苹
果？
b.小华有7个橘子，姐姐又给了他8个橘子，一共有多少个橘
子？
c.小刚有9个篮球，哥哥又给了他6个篮球，一共有多少个篮
球？
d.小红有10个玩具，阿姨又给了她3个玩具，一共有多少个玩
具？
e.小亮有11个书本，爸爸又给了他2个书本，一共有多少个书
本？
f. 3 + 5 = 8
g.7 + 8 = 15
h.9 + 6 = 15
i.10 + 3 = 13
j.11 + 2 = 13
4.请计算以下进位加法的拓展题目：
a.13 - 6 =
b.15 - 7 =
c.17 - 8 =
d.19 - 9 =
e.20 - 10 =
f.13 - 6 = 7
g.15 - 7 = 8
h.17 - 8 = 9
j.20 - 10 = 10
5.请计算以下进位乘法的题目：
a.7 * 6 =
b.8 * 5 =
c.9 * 4 =
d.10 * 3 =
e.11 * 2 =
f.7 * 6 = 42
g.8 * 5 = 40
h.9 * 4 = 36
i.10 * 3 = 30
j.11 * 2 = 22
6.请计算以下带有括号的进位加法题目：
a.(7 + 6) + 4 =
b.(8 + 5) + 3 =
c.(9 + 4) + 2 =
d.(10 + 3) + 1 =
e.(11 + 2) + 0 =
f.(7 + 6) + 4 = 17
g.(8 + 5) + 3 = 16
h.(9 + 4) + 2 = 15
i.(10 + 3) + 1 = 14
j.(11 + 2) + 0 = 13
7.请计算以下带有正号的。