最新外研版七年级英语上册 Starter Module 4 Unit 1 What day is it today教案 (新版)外研版

What day is it today
三维目标
认知
目标
1.会听说读写下列单词：
day,today,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,favorite.
2.能熟练运用句型：What day is it today/tomorrow? It’s …
技能
目标能运用所学句型询问和表达时间
情感
目标
通过学习，提高时间意识，增强时间观念，合理安排生活和学习。

重点
1.会听说读写下
day,today,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sund ay,favorite.
2.能熟练运用有关一周时间的问答句型。

What day is it today/tomorrow? It’s …
难点能熟练运用句型：What day is it today/tomorrow? It’s …
教学过程
教学环节教师活动学生活动二次备课
Step1 复习导入
Step2 Presentation
1.Greetings:
Good morning, class!
2.review:
用幻灯片呈现单词的汉语意
思，让学生看汉语说英语。

Now, let’s review some
words. Look at the
blackboard.
Now，write the words on paper,
please.
1.用幻灯片呈现一幅日历表，让
学生了解日历表上英语字母缩写
代表的含义。

2.知识扩展，让学生了解礼拜天
的由来，以及一周的第一天是周
天而不是周一。

3.请大家思考一个问题：
Good morni n g, Miss XX
看汉语，说英语。

一起读。

学生默写完单词后互相检查
看日历表，了解日历表上英文字母缩写所代
表的含义。

学生思考，并回答。

基础较好，预习课文能
Step3. Listen and read:
Speaking
Step4学以致用怎么问今天是周几？
老师根据学生的回答及时板书新
句型：
What day is it today?
It’s … .
同样的道理，明天是周几怎么说
呢？
板书：What day is it tomorrow?
It’s … .
1、播放录音，让学生回答问题：
What day is it today?
What day is it tomorrow?
2、再次播放录音，让学生跟读课
文。

然后让学生自由读。

及时点
拨释疑。

3、检查学生读课文情况。

有问题
及时解决。

4、Do Activity 2, poin t, ask
and answer in pairs.
What day is it ? It’s …
5、让学生完成课文S20页活动3
练习，同桌互相检查。

6、练习S21页活动4对话：
“Today is … What day is it
tomorrow?”
7.完成S21页活动5 和6
力强者则可以说出答案来： What day is it
today?
此时，学生可以轻松回答：
What day is it tomorrow?
1、Lis ten and answer:
It is Monday t oday.
It is Tuesday tomorrow.
2、跟读课文，注意语音语调。

然后自由读课文。

有问题可以提问。

3、课堂展示读课文。

4、同桌两人完成课本S20页活动2.
5、做完练习题并互相对答案
6、Ask and answer in pairs.
7.完成练习题，小组对答案
Step5当堂检测
Step6 Homework 先让学生对答案然后再找学生说
答案
Do Activity 7: work in pairs.
As k a nd answer.
Write the words of seven days
in
a week.。

同桌练习，课堂展示。

教后反思。