清明班级综合实践活动方案

清明班级综合实践活动方案一、活动主题。

“清明时节，缅怀与传承”
二、活动目的。

1. 让同学们了解清明节的传统习俗和文化内涵。

2. 通过实践活动，缅怀先烈，增强同学们的爱国主义情感。

3. 促进班级同学之间的交流与合作，增强班级凝聚力。

三、活动时间。

[具体日期，如4月5日上午9点下午3点]
四、活动地点。

1. 上午：烈士陵园。

2. 下午：班级教室及学校操场。

五、参与人员。

全班同学。

六、活动安排。

（一）上午：烈士陵园祭扫活动。

1. 集合出发（9:00 9:30）
同学们在学校操场集合，各小组组长清点人数。

班主任简单介绍活动流程和注意事项，强调纪律性，可幽默地说：“咱可不能像脱缰的小野马啊，在烈士陵园要保持庄重。

”
乘坐大巴前往烈士陵园。

2. 祭扫仪式（9:30 11:00）
在烈士陵园纪念碑前整齐列队。

敬献花圈：由两名同学抬着花圈，庄重地走向纪念碑，放在碑前。

默哀三分钟：班主任提醒同学们安静下来，怀着崇敬的心情默哀，这时可以说：“大家都把小嘴巴闭上，让我们在心里默默向先烈致敬。

”
学生代表发言：讲述清明节的意义和先烈们的英勇事迹，表达对先烈的缅怀之情。

可以是一段比较感人又接地气的发言，比如：“先烈们就像超级英雄一样，在那个艰难的时代，他们没有退缩，我们现在的幸福生活都是他们用命换来的，咱们可不能忘了本。

”
全体宣誓：由班长带领同学们宣誓，如“我们会努力学习，传承先烈精神，为祖国的繁荣富强贡献自己的力量！”宣誓的时候要声音洪亮。

3. 参观陵园（11:00 12:00）
在陵园工作人员的带领下，参观烈士墓区和纪念馆。

工作人员讲解烈士们的故事时，同学们要认真听，可以鼓励同学们提问互动，班主任说：“有啥不懂的就大胆问，可别把疑问憋在肚子里，变成小问号气球飞走了。

”
（二）中午：午餐及休息（12:00 13:30）
1. 乘坐大巴返回学校。

2. 在教室吃自带的午餐，同学们可以互相分享美食，班主任叮嘱：“吃相优雅点啊，别跟小饿狼似的。

”
3. 休息片刻，为下午的活动养精蓄锐。

（三）下午：班级清明文化活动。

1. 清明知识小讲座（13:30 14:15）
在教室，由几位提前准备好的同学轮流上台，用PPT的形式介绍清明节的起源、习俗（如扫墓、踏青、放风筝等）。

可以在介绍过程中穿插一些有趣的小故事或者小笑话，比如讲到踏青的时候说：“古代人踏青可有趣了，就像咱们现在春游一样，他们穿着长袍大袖，在草地上走的时候，说不定还会被绊倒呢。

”
期间设置一些小问答环节，答对的同学可以得到小奖品，如清明主题的书签。

2. 清明创意手工（14:15 15:00）
同学们分组进行与清明相关的手工制作，比如制作纸鸢（风筝）或者用彩泥捏青团。

每个小组可以发挥创意，给作品加上自己的特色，班主任在各小组间穿梭，鼓励大家：“我看这个组的创意很独特啊，就像打开了一个装满惊喜的魔法盒。

”
最后评选出优秀作品，在教室后面的展示区展示。

3. 户外放风筝（15:00 15:30）
同学们拿着自己制作的风筝（如果有同学没制作好也可以用提前准备好的风筝）到学校操场放风筝。

可以开展一个小比赛，看谁的风筝飞得又高又稳，班主任在旁边当裁判，喊着：“预备，飞！看谁的风筝最先冲向蓝天。

”
七、活动预算。

1. 租用大巴车费用：[X]元。

2. 购买花圈费用：[X]元。

3. 制作清明知识讲座PPT及小奖品（书签等）费用：[X]元。

4. 手工制作材料（彩纸、彩泥等）费用：[X]元。

5. 总计：[X]元。

八、活动总结。

1. 活动结束后，让同学们写一篇关于这次清明综合实践活动的心得体会。

2. 班主任对活动进行总结，在班级群里表扬表现优秀的同学和小组，分享活动中的精彩照片和视频。