3.2 参与民主生活 课件(38张PPT)-2024-2025学年统编版道德与法治九年级上册

人 民
全国人大代表大会
间接选举
人
省、自治区、直辖市人民代表大会
民
代
间接选举
代
表
设区的市、自治州人民代表大会
表
人
间接选举
为
民
县、自治县、不设区的市、市辖区人民代表大会
人
选
直接选举
民
乡、民族乡、镇人民代表大会
一、行使民主权利
课堂
2、公民行使民主权利的方式 P38
笔记
（1）民主选举
①地位：人民实现民主权利的一种重要形式
②形式：
直接选举和间接选举 等额选举和差额选举
③原则：公开、公平、公正
④要求： 积极、主动、理性参与选举。
⑤意义：是公民的一项基本政治权利，是公民参与管理国家和 管理社会的基础。（补充）
当堂训练
判断以下属于哪种民主选举方式
2023年9月2日某初中九年级班班长竞选方案
方案1：让班级全部同学参与投票产生班长，这是什么选举形式？
1.你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线的行为？
小泽的行为是正确的，懂得正确行使民主权利，能行使自己的民主权利维护 自身的权益,他具有民主意识。我们要向小泽学习，积极参与民主生活。
2.假如你是小泽，你会不会这样做，还可以采取哪些方式反映问题？
一、行使民主权利 笔记1.如何认识“公民参与民主生活” ？
民主选举
某社区正在开展社区居委 会换届选举工作，需要本小区 全体有选举权的居民从8名候 选人中投票选举5名社区居委 会成员。
社区居委 会成员产
生
居民投票角度，享 有选举权的居民直 接投票选举
选举形 式
候选人的角度，八名 候选人选举五名社区 居委会成员
直接选 举
差额选 举
回顾： 人大代表是如何产生的？
取专家建议。 专家咨询制度 3.2024年2月1号,形成两个备选方案并在重网大上事公项示，社集会思公广示益制。度
4.2024年2月12号,召开居民水价调整听证会对备选方案作出相关修
改完善，并进行决策。 社会听证制度
判断以上措施分别涉及哪种保障民主决策的制度？
（4）民主管理
①地位：人民参与管理国家和社会各项事务 的机会和渠道。
策
社情民意反映制度
制度
专家咨询制度
保障
重大事项社会公示制度
直接参与 政治生活
社会听证制度
社情民意 反映制度
公民通过电话、信函、传真、电子邮件、新闻媒体等方式向政府反映自己的意见与建议
专家咨询 制度
某些具有专业性的重大决策，需要听取专家的意见，集中学者的智慧，提高决策科学性
重大事项 一般采用事先公示、事中公示、事后公示等方式在新闻媒体、相关会议、文件通报、单位 公示制度 政务公开栏进行。对公示后的群众反映、建议和举报，由有关职能部门受理并予以答复
易混点：可以说“拓宽行使权利的途径和渠 道”
不能说“扩大公民权利”
有序投 票
政协委员调 研
参加职工代表
依法信
笔记2.公民参与民主生活的形式（途径）？
（1） 民主选举
（2） 民主协商
（3） 民主决策
（4）党员占比
（5）
民主管理 民主监督
随着人民民主实践的不断探索，公民参与民主生活的形式会 愈加丰富，民主参与的直接性和有效性也将不断增强。
自主学习P38--42 1、公民行使民主权利的方式有哪些？ 2 、为什么要增强公民的民主意识？ 3、公民参与民主生活的基本要求有哪些？ 4、公民应怎样参与民主意识？
PART01
行使民主权利
☆小泽拨打市长热线电话
运用你的经验
九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些
学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健 康。于是小泽拨打政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家 网吧被依法取缔了。
思考：材料中提到的“恳谈会”属于参与民主生活的哪种途径？
民主协商
民主协商的形式
政党协商
政府协商
基层协商 政协协商
注意：民 主协商发 生在方案 前。
一、行使民主权利
课堂
2、公民行使民主权利的方式 P39
笔记
（2）民主协商
①地位（意义）：保证了人民的意愿和要求得到充分表达。 有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识
②意义：有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、 人民的事人民办。
②方式：在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重 大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座 谈、论证等多种途径和方式开展协商。
课堂笔记
（3）民主决策的地位、要求、制度保障？P39
地位 保障人民利益得到充分实现的有效方式
民
要求保证广泛的公民参与方意见，集中民智，促进决策的科学化。
方案2：各小组先推选代表，由代表投票产生班长，这是什么选举形式？
方案3：由班委会先确定一位候选人（林梅玲），然后由全体同学投票 决定，这是什么选举形式？
方案4：由班委会先确定林梅玲、张小明、吴晓梅、李浩四名学生 为候选人，然后由全体同学投票，票数最多者为班长，是什么选
举形式？
为扎实推进老旧小区改造项目，听民意、集民 智、解民忧，不断改善居民群众生活环境，4 月6日下午5点，正街社区在蔡正街41号小区院 内召开老旧小区改造恳谈会，与居民面对面交 谈，街道相关领导、街城管执法一队、社区工 作人员、14个即将改造的老旧小区居民代表参 加会议。
第二单元 民主与法治
第三课 追求民主价值
3.2 参与民主生活
核心素养目标
1.政治认同：热爱社会主义民主：关心国家民主政治生活，逐步形成尊重、 宽容、批判和妥的民主态度。 2.道德修养：自觉提高民主素养，增强民主意识。 3.法治观念：拥护我国的各项民主制度，努力成为民主法治中国建设的参 与者和推动者。 4.责任意识：增强社会责任感和主人翁意识，自觉、理性参与民主生活。
①内涵：公民依照法律法规，通过各种途径， 以不同形式参与管理国家和社会事务，实现 民主权利，维护自身合法权益。
②必要性：公民参与是社会主义民主的 要求，也是公民的一项权利。
③要求：公民参与民主生活，需要不断 推进社会主义民主的制度化、规范化和 程序化建设。
随着人民民主实践的不断探索，公民参 与民主生活的形式会愈加丰富，民主参与 的直接性和有效性将不断增强。
社会听证 制度
听证会举办方会分别邀请各界代表，在听证会上，公民充分发表意见、提出建议
活动二：民主参与，共同决策！----水价调整
1.2024年1月1号，市物价局开通网站充分调查了解情况和征求各方
意见，尤其是低收入者的意见。 社情民意反映制度
2.2024年1月15日,邀请专家学者对水价调整方案进行分析论证，听