中班数学教案：学习3的组成

中班数学教案：学习的组成3
活动目标
1.学习3的组成，知道有两种方法将3分为两个，知道将两个数字组合为3，并用清晰的语言表示组合和组合的过程。

2.在活动中，正确记录拆分类型并组织您自己的操作材料。

3.在游戏中班习3的组成，并体验同伴合作的乐趣。

活动准备
1.一个孩子的手号的图片是3。

2.老师使用记录卡，小猫有一个头和两个圆圈。

3.幼儿的口袋里有一张数字婴儿卡。

活动程序
一，介绍活动
老师给小猫看了头饰，“看，谁来了？“
二，学习构成3。

1.老师：今天，小猫想邀请它的好朋友，兔子和猴子来屋做客，还为他们准备了许多美味的食物。

它想将这些美味的菜肴放在2种菜肴中，但它不知道如何将它们分开。

您愿意帮助小猫得分吗？
2，出示记录卡，孩子的自学3科。

师：先看看什么好吃吗？多少？
（3个桃子，3个蘑菇，3个小鱼.）
老师：您如何将数字一分为三？请动动脑筋，看看谁能想到更多方法。

并使用数字在下面的网格中记录每个分区。

3，儿童手术，老师指导。

4.老师：您是如何划分的？请用一个好听的话。

（我给了3个桃子，给了兔子1个桃子，给了猴子2个。

）
（我给了3条小鱼，给了1条小鱼给了兔子，给了2条小鱼给了猴子。

）
老师和孩子的记录3可以分为1和2，孩子们一起学习。

老师：还有其他部门吗？
（3只蘑菇，2只蘑菇给了兔子，1只蘑菇给了猴子。

）
（给兔子三个棒棒糖，两个棒棒糖，给猴子一个棒棒糖。

）
老师：还有其他部门吗？
教师摘要：有两种方法可以将3分为两部分。

幼儿一起阅读两种方法。

三，游戏学习的构成3。

1.老师：小动物可以快乐地吃东西，而且吃饱了。

他们邀请我们的孩子在森林里玩耍。

你是否愿意？
森林很远。

让我们与3个人组成的团队一起上火车！
2，听音乐，一群3人玩火车游戏
（1）老师：看！这是什么？（魔术洞），这个魔术洞只允许数字3通过，但是我们的孩子过去想要做什么？
（2）首先成为数字宝贝
请先询问您的婴儿编号，看看您是否是数字婴儿？是数字3吗？
那么我们怎样才能使数字3？
（3）儿童故事1和2的组合，2和1的组合
老师：来吧，找到一个和你3岁的朋友，携手并进，带领团队穿越魔术洞！（老师检查）
孩子们聚在一起通过魔术洞找到朋友后，做出胜利的表情或动作！
3.老师：刚才你很聪明。

您会发现一个与您3岁的好朋友，并且您有一个魔术洞。

太棒了！
请告诉我们，您是数字婴儿，您找到多少个好朋友？。