福建省南平市2022-2023学年六年级下学期语文期中考试试卷(含答案)

福建省南平市2022-2023学年六年级下学期语文期中考试试卷
一、积累与运用（30分，1至10题每题2分，11至12题共10分）
1．下列加点字的注音全对的一组是（）
A．亲吻．（wěn）眨．眼（zhǎ）依偎．（wēi）皎．洁（jiǎo）
B．蚂蚁．（yĭ）唠叨．（dāo）绽．放（chàn）唾．沫（tuò）
C．徘徊．（huái）膝．盖（qī）萦绕．（yínɡ）蜜饯．（jiàn）
D．珍藏．（cánɡ）蒸．汽（zhēnɡ）挪．移（luó）聊．天（liáo）
2．下列词语中没有错别字的一组是（）
A．搅和结然不同B．恐惧随心所浴C．消逝焉知非福D．念叨万不得己3．“貘”的读音，最可能与下列哪个字相近（）
A．豸B．摸C．黄D．豺
4．下面词语中与句中加点词语的意思最接近的是（）
2020年的春节因碰上了来势汹汹的新冠肺炎疫情，街头的光景
．．与平日里完全不同。

A．风景B．背景C．景象D．景色
5．下列加点词语使用不恰当的是（）
A．春风轻拂，万象更新
．．．．，我们又一次相聚在美丽的校园里。

B．妈妈还没回来，你赶快把这些零七八碎
．．．．儿收起来。

C．他们俩说法截然不同
．．．．，让老师丈二和尚——摸不着头脑。

D．爷爷的故事还没有讲完，小弟弟就忍不住哄堂大笑
．．．．起来。

6．下列对习俗寓意理解不正确的是（）
A．中秋节吃月饼：寓意幸福团圆。

B．建筑上雕刻蝙蝠：寓意健康长寿。

C．过年时守岁：寓意辞旧岁迎新年。

D．过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高。

7．下面句子中，没有语病的一项是（）
A．读世界名著，既能增长知识，又能启迪智慧。

B．王浩阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。

C．通过同学们的帮助，使小刚的语文水平大大提高。

D．老班长一路上安定我们的情绪，安定我们的信心。

8．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）
A．小月爱好广泛，唱歌、书法、舞蹈……她都喜欢。

B．这样的“理论家”，实在还是少一点好。

C．“差生？”林老师摇摇头说：“谁说你是差生？”
D．当时我正在读《金钱的魔力》，被作者幽默风趣的语言深深吸引了。

9．下面的说法与相关著作中的情节相符的是（）
A．小男孩尼尔斯变成小狐仙后，身体变得很小很小，还具备了飞行的本领。

B．鲁滨逊在荒岛上度过了三十年后回到英国。

C．汤姆和哈克勇敢地在法庭上指出醉鬼彼得是杀害医生的凶手。

D．鲁滨逊救下了逃跑的野人，并给他取名“星期五”。

10．“地到无边天作界”是写泰山的一副名联中的上联，猜猜它的下联是（）
A．四面河山归眼底B．青山不墨千秋画
C．水泻山崖雪乱飞D．山登绝顶我为峰
11．看拼音写词语。

一个阳光mínɡmèi的下午，我和小丽一起去溜冰。

突然，一个小女孩失去kònɡzhì
xuán zhuǎn着朝小丽撞过来，俩人都bàn dǎo在冰面上。

小女孩吓得哭了起来，小丽不但yuán liànɡ了她，还帮她róu cuō摔得红肿的膝盖。

12．根据所学的内容填空。

半个学期过去了，我们又积累了不少古诗词。

唐代诗人韩翃的《寒食》中
“，”两句，让我们看到了春日长安城花开柳拂的景色；《十五夜望月》中的“，”两句，让我们感受到了中秋之夜，诗人对家乡亲人的思念之情。

二、阅读与感悟。

（选择题每题2分，简答题每题4分，共40分）
阅读下列材料，完成练习题。

【材料一】2020年疫情期间不少学生观看电子屏幕的时间增多，户外运动的时间减少，对视力产生影响。

与2019年年底的数据相比，教育部于2020年6月份所做的调研显示，半年内，中小学生近率增加了11.7％，其中，小学生的近视率增加了15.2％。

【材料二】近视会带来许多害处。

1．近视后容易视疲劳，尤其是近视后不及时矫正，常会出现头晕、头痛、注意力不集中等现象，影响学习，导致成绩下降；2．近视后佩戴眼镜不利于某些体育运动的开展，如足球、篮球、游泳等运动，不戴眼镜看不清，戴眼镜又不方便；3．佩戴眼镜，可能使鼻梁出现印痕，影响形象。

近视后眼球逐渐凸出，之前炯炯有神的大眼睛有可能变成“死鱼眼”，显得更加呆滞、不灵动；4．因为近视，会被一些理想的专业拒之门外。

军校、公安、征兵和一些特殊的工作，对视力也有所要求……
【材料三】教育部体育卫生和艺术教育司司长王登峰表示，近视防控是中小学健康促进行动最集中、最敏感的一个。

针对如何防控，王登峰提及三个方面：一要增加体育锻炼和户外活动；二要减轻不必要的课业负担；三要做好保障，包括改善照明条件、坚持眼保健操制度、掌握科学用眼的知识、养成良好的生活习惯等。

13．材料一主要传递的信息是（）
A．疫情期间学生观看电子屏幕的时间增多。

B．疫情期间学生参加户外运动的时间减少。

C．疫情期间学习、生活方式影响学生视力。

D．疫情期间小学生的近视率增加了15.2％。

14．下列哪一项不属于材料二中提到的近视危害（）
A．影响学习B．运动受限C．遗传后代D．择业受阻
15．下列不属于近视“影响形象”的是（）
A．眼球逐渐凸出，显得呆滞、不灵动。

B．佩戴近视镜可能使鼻梁出现印痕。

C．炯炯有神的大眼睛变成“死鱼眼”。

D．易引起头晕、头痛、注意力不集中。

16．材料一中画横线的句子运用的说明方法有哪些（）
①列数字②打比方③作比较④举例子
A．①②B．①③C．①④D．②③
17．胜利小学在今年6月6日“全国爱眼日”前夕，向全校师生征集学生近视防控工作的建议，请你结合文本内容写两条建议。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________读短文，完成练习题。

会“下蛋”的岩壁
《西游记》中，花果山下有一块仙石，忽有一日产下一块石卵，而后化为一只石猴，即为孙悟空，这个故事妇孺皆知。

谁曾想，在我们的现实世界中，竟然真的有这样一座山，山上会不断地产下石卵，更令人惊讶的是，这座山产石卵还有一个固定的周期，村民说它每隔30年才会产下一次。

果真有这神奇的事吗？
这座山位于中国贵州省的三都县，在一片长约20多米、高约6米的山崖上，镶嵌着大大小小的圆形或椭圆形石头，崖壁凹凸不平。

这些石头每隔一段时间就会落几颗，仿佛是慢慢发育成熟的“蛋”从山崖上生出来一样，大个儿的直径约30-50厘米，可以达到上百千克重，小个的只抵得上一只拳头，而且质地坚硬，外形酷似恐龙蛋，表面还有类似于树木年轮的圆形花纹。

所以，当地的老百姓给这片会“下蛋”的山崖取名叫“产蛋崖”，而且他们认为这些圆蛋是吉祥的象征，几乎家家户户都会收藏几颗。

这些圆圆的石蛋究竟是什么东西呢？经考证，这里的地层属于三叠纪，而恐龙的出现大约是5000万年之后的事情了，所以这绝不可能是恐龙蛋。

进一步的研究发现，这些石蛋形成于5亿年前的寒武纪，比恐龙时代可要早多了，山崖的崖壁是由泥岩构成的，而石蛋是由石灰岩构成的，二者的岩性明显不同。

这就说明，它们之间只是一种“包裹”的关系，说白了，这些石蛋其实就是地质学中常说的“结核”。

实际上，结核就是在沉积岩中形成的某种矿物质团块，通常是在周围的泥沙胶结形成岩石之前，它们已经先行变成了岩石。

也就是说在它们沉积的过程中，海水中的某些矿物质围绕着贝売、鱼齿、珊瑚碎片等物质层层凝聚，最终形成了球状、卵状及各种不规则状，大小也不一样，小的直径为几厘米至数十厘米，最大的可达数米。

历经千万年，海水中的沉积物不断下沉、压实，就形成了泥岩，其中就包着那些大大小小的结核。

如今，
它们重见天日，就成了看似神秘的蛋。

（节选自《环球探索儿童百科》人民邮电出版社2017年版，有删改）18．本文开头引用了《西游记》的故事，这样写的好处有（）
①激发阅读兴趣②表达作者情感③引出说明对象④引发读者思索
A．①②B．①③C．②③D．②④
19．下列对第2自然段画线句子主要内容的概括，最准确的是（）
A．石蛋的外形特点B．石蛋的掉落时间C．石蛋的大小不一D．石蛋的圆形花纹20．下列说法符合文本内容的是哪一项？（）
A．石蛋所在的地层属于三叠纪。

B．石蛋形成的时间比恐龙时代晚。

C．岩壁就是地质学中常说的“结核”。

D．岩壁和石蛋二者的岩性完全相同。

21．结合第1自然段的介绍，你觉得本文结尾删减的内容最有可能是（）
A．介绍产蛋崖石卵的来源和结构。

B．具体描述产蛋崖石卵外形特点。

C．解释产蛋崖隔30年产一次蛋的原因。

D．比较产蛋崖石卵与花果山石卵的不同。

22．你认为本文题目取得好不好？请结合文本内容写出你的看法和理由。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________阅读短文，完成下面小题。

书里塞满记忆的标签
安妮・弗朗索瓦
我真的没有恋物癖，但就是舍不得在书页上折角，并且怎么都不愿意用书签。

久而久之，养成了习惯：翻开书本，随手沿书使劲压一压，不看了就倒扣着放。

对于精装书，我只好放而远之，装太好就得轻拿轻放、小心翼翼。

难怪书架上的精装本永远排得整整齐齐，一副从来没人拜读的样子。

清晨，在地铁里，我任由书本到哪一页，即使头一天晚上在半睡半醒之间已经读过了也不介意。

忽然之间，神志清明了，我往后翻十页，翻过头了，再往前翻，终于找到了!这一折勝，地铁至少开过了十站。

不管面前站着默不吭声的流浪汉，或是耳边响起乞讨者理直气的一句：“打搅您了，我失业了!”——我都无动于衷，或许漫不经心递给他们一些零钱，但目光绝对不会离开书本。

又过了一会儿，节奏欢快的手风琴演奏起来，我有点不耐烦了，随身听里泄露出令人心跳加速的“嘣嘣”声，也吵得我没法继续读书。

我起身走向另一节车厢，却忘记刚才看到哪一页，又不得不重新在段落之间徘徊。

哦!终于找到了!糟糕，我错过了新桥站！
沮丧归沮丧，我还是坚决不用书签，也不在书页上折角。

不用说，我同样抵触在书上写批注，但有时的确需要做个标记，我就用指甲在有错误的地方或者值得
记取的文字下面画一道印子。

在地铁里，当我拿起书本朝各个方向倾斜，或者像阅读官文那样用指端触页面，企图在厚厚的书页中找出那道指甲印时，邻座都用怀疑的眼神着我，就像碰见了一个疯子，我只好暂且作罢。

晚上回到家，在卤素灯的强光照射之下，我终于发现了那道神出鬼没的痕迹，但此时我已是眉头紧蹙（cù）：究竟为什么要这般近乎虔诚地拒绝，又无法抑制地恼怒？
我不在书上留下任何字迹——它们不知羞耻地出卖主人，玷污他的满腔热忱，暴露他的阅读习惯。

相反，我喜欢那些一看令人错愕不解的发现，如一圈墨汁般乌黑的咖啡渍，让书页变得透明的油渍。

我喜欢有些沙粒落在书里，把书撑得格外丰满。

我喜欢打开书本时，三片花瓣或一朵不知名的野花辗转飘落下来。

它们唤醒了记忆深处的某个地点、气味、季节或者某个人，远远胜过任何注解。

在页边空白处做笔记？坚决反对。

但要是一时找不到纸，我会心安理得地翻开最后一页，在上面描画公车里一位妇人的像，或者趿（tā）拉着凉鞋的我的脚。

我也曾蜷缩在楼阁的沙发里，一边啜泣，一边在那一页上写满痛斥弗朗索瓦的文字。

虽然厌恶书签，我的书里却塞满了各种项碎玩意儿，比如旧时的信簧、购物清单……它们总是伺机透露一些已被忘的秘密。

把它们从接挤挤的书页里解救出来，这些来自时间深处的不速之客会泄露关于某一天的回忆。

往昔短暂地复活了。

这感觉奇妙而强烈，丝毫不亚于一眼见某个作家或朋友多年前在书上亲笔题赠的句子。

书有两个生命，它们讲述自己的故事，也见证了我的生活。

（选自《读书年代：带上所有的书回巴黎》，有删改）
23．下面的词语中，可以形容作者阅读精装书的态度的是（）
A．无动于衷B．眉头紧蹙C．小心翼翼D．心安理得
24．下面属于作者阅读习惯的是（）
A．不画印子B．给书折角C．不用书签D．写满批注
25．文中第7自然段中说：“把它们从挨挨挤挤的书页里解救出来，这些来自时间深处的不速之客会泄露关于某一天的回忆。

”这句话中的“不速之客”指（）
A．公车里的老人B．车厢里的邻座C．作者题赠的句子D．书里塞的各种琐碎玩意儿26．“它们唤醒了记忆深处的某个地点、气味、季节或者某个人，远远胜过任何注解。

”下面选项中最符合作者所要表达的意思的一项是（）
A．作者喜欢书页中的咖啡渍、油渍、沙粒、野花等。

B．作者喜欢记忆深处的某个地点、气味、季节或者某个人。

C．书页中的咖啡渍、油渍、沙粒、野花等引起作者的回忆，让作者很喜欢。

D．书页中的咖啡渍、油渍、沙粒、野花等很有艺术感，让作者喜欢。

27．作者是一位怎样的人？请结合具体事例进行评价。

____________________________________________________________________________________________
28．“书有两个生命，它们讲述自己的故事，也见证了我的生活。

”作为读者，你认同作者的观点吗？请结合文本或生活实际写明理由。

____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________三、表达与交流（30分）
29．生活中，“让”随处可见。

在家庭中“让”，让出一份浓浓的亲情；在校园里“让”，让出一份深深的友谊；在社会上“让”，让出一片和谐的天地……“让”之前，也许是经过激烈的思想斗争最终下定决心，也许是不假思索便作出决定；“让”之后，也许是心情愉悦、收获良多，也许是平静以待、习以为常。

请以“让”为话题写一篇作文。

要求：①题目自拟，中心明确；②内容具体，感情真实；③语句通顺，书写工整。

答案解析部分
1．【答案】A
【解析】【分析】A：正确；
B：绽放（chàn改zhàn）；不正确；
C：膝盖（qī改xī）；不正确；
D：挪移（luó改nuó）；不正确。

故答案为：A
【点评】本题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音；注意声调、韵母的区别；要注意区分平、翘舌音和前、后鼻音；还要注意多音字在不同词组中的不同读音。

平时要多读、多练。

2．【答案】C
【解析】【分析】A：结——截；不正确；
B：浴——欲；不正确；
C：正确；
D：己——已；不正确。

故答案为：C
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。

平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

3．【答案】B
【解析】【分析】形声字与声旁的关系，汉字的造字部首通常也就是合体字的形旁，形声字的读音多由声旁来表达。

“貘”字的声旁是“莫”，可能与形声字“摸”字的读音相同。

故答案为：B
【点评】此题考查根据部首猜字音的能力，平时注意巧记识字方法，就容易记住生字，又不容易忘。

4．【答案】C
【解析】【分析】要求学生结合语境理解词语。

“街头的光景与平日里完全不同。

”句中“光景”指自然风光、景象。

故答案为：C
【点评】主要考查学生结合语境理解词语的能力，在于平时的积累和识记。

5．【答案】D
【解析】【分析】A项“万象更新”万象：宇宙间一切景象；“更”：变更。

事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。

与对应的语境相符。

B项“零七八碎”意思是形容又零碎又乱。

也指零散而没有系统的事情或没有大用的东西。

与对应的语境相符。

C项“截然不同”意思是事物之间，界限分明，全然不一样。

与对应的语境相符。

D项“哄堂大笑”（形）形容全屋子的人同时大笑。

与对应的语境不符。

故答案为：D
【点评】本题考查词语的运用。

学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。

词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。

6．【答案】B
【解析】【分析】ACD正确。

B：建筑上雕刻蝙蝠：在建筑上雕刻“蝙蝠”，有幸福、福气满满、延绵长久以及福从天降等寓意，而且“蝙蝠”的谐音是“遍福”，也寓意着遍地都是幸福。

之所以有以上这样的寓意，是因为蝙蝠中的“蝠”与“福”是谐音。

故“寓意健康长寿。

”错误。

故答案为：B
【点评】了解常用习俗的寓意，体会中国文化的博大精深。

对文化常识的掌握，要求学生平时多记多积累。

7．【答案】A
【解析】【分析】A：正确。

B：重复啰唆，文学名著包括小说、诗歌、散文，删掉“以及文学名著”。

C：缺主语，删掉“使”。

D：此句用词不当。

应该是安抚情绪。

增强信心。

故答案为：A
【点评】本题主要考查修改病句，认真读原句，弄清句子要表达的意思。

找出有毛病的地方，根据病因修改。

修改病句不能改变原句的意思。

检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。

①用词不当。

②搭配不当。

③成分残缺。

④词序混乱。

⑤重复啰唆。

⑥前后矛盾。

⑦不符事理。

⑧归类不当。

⑨指代不明。

8．【答案】C
【解析】【分析ABD正确，C：错误，提示语在句中时其后要用逗号，改为：“差生？”林老师摇摇头说，“谁说你是差生？”
故答案为：C
【点评】本题考查学生正确运用标点符号的能力。

】解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作用去解答题目。

9．【答案】D
【解析】【分析】A.不相符。

小男孩尼尔斯变成小狐仙后，身体变得很小很小，没有具备飞行的本领。

B.不相符。

鲁滨逊在荒岛上度过了二十八年后回到英国。

C.不相符。

汤姆·索亚勇敢地在法庭上站出来作证，指出印第安·乔才是杀害罗宾医生的凶手，被冤枉的莫夫·波特最后被无罪释放。

汤姆和哈克并没有指证彼得为杀人犯。

D.说法与故事情节相符。

故答案为：D
【点评】考查学生对课文内容的理解与记忆。

对于“课标”推荐必读名著，平时要认真阅读，识记文学常识，掌握主要内容，故事情节，主要人物等。

10．【答案】D
【解析】【分析】对联就是对偶句，由上下两对句组成。

字数相等，节奏一致。

上下联的字数必须相等，不多不少。

上、下联内部的语音节奏要一致，如：“地”可以对“山”；“到无边”可以对“登绝顶”。

“天作界”可以对“我为峰”。

故答案为：D
【点评】考查对联。

了解对联的特点，在日常生活中注意积累，丰富知识。

11．【答案】明媚；控制；旋转；绊倒；原谅；揉搓
【解析】【分析】结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。

注意掌握生字的结构和易错点。

书写时要注意“明媚”的“媚”不要写成同音字“楣”，“旋转”的“旋”不要写成形近字“旅”，“绊倒”的“绊”不要写成同音字“拌”，“原谅”的“谅”不要写成形近字“凉”。

书写时要注意这些字的笔画、结构。

要做到规范、正确和美观。

故答案为：明媚、控制、旋转、绊倒、原谅、揉搓
【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。

解答本题，要根据句子的意思写出对应的字、词，同音字很多，注意句子所描述的内容。

12．【答案】春城无处不飞花；寒食东风御柳斜；今夜月明人尽望；不知秋思落谁家
【解析】【分析】从“唐代诗人韩翃的《寒食》”和“让我们看到了春日长安城花开柳拂的景色”可知答案。

从“《十五夜望月》”和“让我们感受到了中秋之夜，诗人对家乡亲人的思念之情。

”可知答案。

“城”不要写成形近字“诚”，“柳”不要写成形近字“仰”。

故答案为：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思，要根据句子的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。

【答案】13．C
14．C
15．D
16．B
17．①适当进行户外活动和体育锻炼，有意识地控制使用电子产品。

②要均衡饮食，规律生活，保障孩子充足睡眠时间。

【解析】【点评】（1）此题考查归纳概括的能力。

解答时，先从给出的材料里提取答题的信息点，然后予以综合解答。

（2）、（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（4）这是对说明文说明方法的考查。

学生应了解常见的说明方法，①举例子；②分类别；③打比方；
④列数字；⑤作比较；⑥下定义；⑦列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。

（5）此题主要考查学生写建议的能力，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

13．材料一疫情期间学生观看电子屏幕的时间增多。

疫情期间学生参加户外运动的时间减少。

疫情期间小学生的近视率增加了15.2％。

综上疫情期间学习、生活方式影响学生视力。

选C。

故答案为：C
14．材料二中提到的近视危害有：影响学习，运动受限，影响形象，择业受阻。

没有提到遗传后代。

故答案为：C
15．由材料二“佩戴眼镜，可能使鼻梁出现印痕，影响形象。

近视后眼球逐渐凸出，之前炯炯有神的大眼睛有可能变成‘死鱼眼’，显得更加呆滞、不灵动。

”可知答案。

故答案为：D
16．“与2019年年底的数据相比，教育部于2020年6月份所做的调研显示，半年内，中小学生近率增加了11.7％，其中，小学生的近视率增加了15.2％。

”句中“与2019年年底的数据相比”是作比较。

“11.7％、15.2％。

”是列数字。

故答案为：B
17．写建议一般先写清楚存在的问题，再说明产生问题的原因，最后提出解决问题的建议，建议要合理，措辞要恰切，情感要真挚，同时要富于鼓动性。

故答案为：①适当进行户外活动和体育锻炼，有意识地控制使用电子产品。

②要均衡饮食，规律生活，保障孩子充足睡眠时间。

③精准有效防控，做到早预防、早发现、早干预。

【答案】18．B
19．A
20．A
21．D
22．本文题目取得好。

介绍产蛋崖石卵的来源和结构，具体描述产蛋崖石卵外形特点，解释产蛋崖隔30年产一次蛋的原因。

【解析】【点评】（1）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。

（2）此题考查在理解语段的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。

（3）解答此题要从文中找到相关的内容，再读一读这个给出的选项，然后分析判断。

（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细理解短文的内容，结合选项判断正误。

（5）解答此题一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，能做到语意连贯，表述只要合理即可。

18．本文开头引用了《西游记》的故事，这样写的好处一是激发阅读兴趣；二是引出说明对象。

故答案为：B
19．结合“这些石头每隔一段时间就会落几颗，仿佛是慢慢发育成熟的“蛋”从山崖上生出来一样，大个儿的直径约30-50厘米，可以达到上百千克重，小个的只抵得上一只拳头，而且质地坚硬，外形酷似恐龙蛋，表面还有类似于树木年轮的圆形花纹。

”可概括为石蛋的外形特点。

故答案为：A
20．A：由“经考证，这里的地层属于三叠纪”可知“石蛋所在的地层属于三叠纪。

”正确。

B：由“进一步的研究发现，这些石蛋形成于5亿年前的寒武纪，比恐龙时代可要早多了”可知“石蛋形成的时间比恐龙时代晚。

”错误。

C：由“说白了，这些石蛋其实就是地质学中常说的‘结核’。

”可知“岩壁就是地质学中常说的‘结核’”错误D：由“山崖的崖壁是由泥岩构成的，而石蛋是由石灰岩构成的，二者的岩性明显不同。

”可知“岩壁和石蛋二者的岩性完全相同”错误
故答案为：A
21．结合“谁曾想，在我们的现实世界中，竟然真的有这样一座山，山上会不断地产下石卵，更令人惊讶的是，这座山产石卵还有一个固定的周期，村民说它每隔30年才会产下一次。

果真有这神奇的事吗？”可知“比较产蛋崖石卵与花果山石卵的不同。

”与本文的内容无关。

故答案为：D
22．整体感知短文内容可知，短文介绍产蛋崖石卵的来源和结构，具体描述产蛋崖石卵外形特点，解释产蛋崖隔30年产一次蛋的原因，故本文题目取得好。

故答案为：本文题目取得好。

介绍产蛋崖石卵的来源和结构，具体描述产蛋崖石卵外形特点，解释产蛋崖隔30年产一次蛋的原因。

【答案】23．C
24．C
25．D
26．C
27．喜欢读书且有自己独特的读书习惯
28．一部真正的好书是面向整个人类的，每个人都能从书中看到一点自己。

【解析】【点评】（1）—（4）解答时要带着问题读短文整体感知文章内容，锁定所填的范围再按要求找到答案。

（5）本题考查结合具体事例评价分析人物性格的能力。

（6）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通句顺即可。

23．由第1自然段“对于精装书，我只好放而远之，装太好就得轻拿轻放、小心翼翼。

”可知答案。

故答案为：C。