理想中的我作文（集合15篇）

理想中的我作文（集合15篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的理想中的我作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

理想中的我作文1
同学们，你们理想的校园生活是什么样的呢？肯定是五彩缤纷的吧！想知道我理想中的校园生活叫吗？想知道的话，就睁大了眼睛接下看吧！我相信我理想中的校园的生活会让你刻骨铭心。

现在我就带你们去我理想中的校园吧！我理想中的校园生活是非常轻松的，没有手写的作业，只有实验的作业。

早上一进校，不用早读，也不用做操，就开始上课。

而且，随便你今天去上什么课，比如说你今天想上音乐课那你就去音乐室上音乐课。

如果想去上体育课那你就去操场上体育课。

只要你在一个学期内每一个科目都上了28节课就可以了。

下午都不用上课，可是，要在家里做老师给你布置的实验。

每个老师都很温柔，但是，如果你在课堂上捣乱的话，老师就会严厉的批评你。

在上课的过程中，只要你认真听，老师就会对你很好。

哪好像我们以前，作业非常多，语文﹑数学﹑英语都有作业，不只这些，什么科目都有作业，烦都烦死了。

下午还要上课，不好像我理想中的校园生活，下午不用上课还没有一堆作业等着我们去解决。

有的老师非常凶，不好像我理想中的校园中老师那样温柔。

我理想中的校园生活就是五彩缤纷的。

如果你和一个同学想去上音乐课两个人就可以一起坐了。

每天我们都可以过得开开心心的，因为我们每天都没有作业，只要早上上课，下午不用上课，而且早上的三节课随便你上什么课。

我们理想中的校园生活有许多兴趣小组如：舞蹈班、钢琴班、习作班、电脑班、小提琴班……
如果你想上什么兴趣小组的话，你可以下午来上课，你如果不想上什么兴趣小组的话，你下午就可以不用来学校。

还有周六、周日的时候，老师根本就不管你做什么，比如说上网什么的。

而且周六、周
日都没有作业，非常轻松。

还有一个最重要的那就是：学生每个单元的成绩、半期考还有期末考等等一些测试的成绩都不允许告诉学生的家长。

这样许多同学就不用担心考砸了被家长批评或被家长拿去打等等。

这样我们很高兴。

同学们怎么样？我理想中的校园生活很不错吧﹗我想我理想中的校园生活应该会给你们留下深刻的印象吧﹗希望我理想中的学习能让你们刻骨铭心。

唉﹗如果我理想中的校园生活是真的话，我肯定乐疯了。

可惜这一切都是假的，假的只能想，只能幻想。

悲哀呀﹗
理想中的我作文2
我很现实，但也不缺乏想象，便对自己有些不满起来。

理想中的我，应该是体格魁梧、仪表堂堂的穆铁柱似的人物，可现实中的我却“小巧玲珑”，实在有损男子汉气派。

个子小不说，脑袋也不大，“心灵的窗户”又太窄，有幸的是采光性能好，视力为2。

0，我是属“排骨”的，大家亲切的喊我“教授”、较瘦）。

他们用几何的角度对我的背影进行观察、分析一番，才认认真真的给我下了这个结论：立正时像芝麻杆，叉开腿时像圆规。

‘位朋友还带笑不笑地说：‘你这么‘苗条’，完全符合三围标准，可以去参加健美比赛。

”
此时的我，只好强忍着，半点不敢咧嘴大笑，惟恐招来“犬牙外露，狗洞大开”之美誉。

理想中的我，应该是口才出众，妙语联珠，议论时，滔滔不绝，口若悬河，赛过宋世雄。

可现实中的我，非但不善雄辩，遇事反而结结巴巴，甚至令人生疑、费解。

一个简单的问题，想辩白一下，可往往事与愿违，不辩还好，越辩越不“白”，每遇这种尴尬时刻，便干脆沉默，把“沉默是金”在心中唠唠叨叨念了一遍又一遍。

理想中的我性格上应该是很随和很世故的，可现实中的我非但不圆滑，还有棱角，是出了名的“刺猬”，挺不讨人喜欢。

我欣赏过一首短诗，现在还清清楚楚记得：“我是块山石，生来就棱角分明，如果有一天我被磨圆了，那就不再是我，只有重新跳起。

奋力将自己打碎，重塑一个有棱角的我！”我就像诗中描写的山石，真拿自己没办法。

理想中的我，应该是平平常常、普普通通，不显山、不露水。

可现实中的我，却不甘寂寞，口琴、吉他、足球都经常去试一试，自以为“正宗原版”的歌曲只有我才有水平欣赏；我不顾“枪打出头鸟，出头橼先烂”的忠言；也不说“木秀于林，风必摧之’’的古训，一心想出头露面，一鸣惊人。

一杯滚烫的白开水下肚，脑袋发热，灵感大发，大笔一挥，涂成一幅“杰作”，自以为感情丰富、真挚动人，诺贝尔文学奖非我莫属。

可朋友们传阅一番，都说“不敢恭维”并诚恳的指出语病……此时我一把夺过，锁进箱子，嘴还在嘟囔着：“你们这是吃不着葡萄说葡萄酸！”不过稿子终没寄出。

但我还是自我安慰：“失败是成功之母……”真是无可救药！
理想中的我是这样，而现实中的我却是那样，要变那样为这样，须在心中架设一座理想的“桥梁”，变现实为理想，只有这样才会使自己心满意足。

朋友，信乎？
理想中的我作文3
初中，一个多么美好的字眼。

但是在它背后，又蕴含着多少自觉，多少独立。

融入中学生活，一切都变了，耳边已无父母的关爱和唠叨，所有的一切都得这几个字：自理，自立，自强，我们也脱离了小学的生活，抛弃了那份无知的想法，不再嬉戏玩耍，而是在画纸上勾勒初中生涯的蓝图，过自己理想的中学生活。

我理想中的中学生活是缤纷绚丽的。

它处处充满着乐趣，让人全心全意地投入到学习之中，使我们在学校中快乐生活，快乐学习，快乐成长。

我理想中的中学生活是赏心悦目的。

走在校园的小路上，绿树成荫，弥漫着自然的清香；百花争艳，处处散发着芬芳的花香；蓝天绿地，吸引着无数莘莘学子。

我走在这座自然宫殿，不禁陶醉其中，将学习的压力抛至九霄云外，使人心旷神怡。

我理想中的中学生活是一首歌。

我理想中的中学生活是丰富多彩的。

走进教室，静静地捧起课本，仔细品味着书中的风景：走近五千年的历史长河，欣赏着悠久的历史；观看奇妙的生物，与自然紧紧相连；自由自在地在数学世界中探游，
用一连串的数字谱写思维的乐曲；快乐地遨游在语文天地中，让深刻的文字荡涤我们的心灵；无忧无虑地在英语王国中翱翔，用字母构成心中最美的桥梁。

当老师和颜悦色地迈进教室，便配合老师，放慢自己的脚步，跟上老师的节奏。

让思路随着老师的想法灵活转动。

我理想中的中学生活是一首诗。

我理想的中学生活是温暖和谐的。

当烈日升到半空时，我将走进我在校园的“家”——宿舍。

这是我最快乐的时候，因为在这个家中，它能给我以温暖。

不论有什么不如意的事，还是有什么委屈，在这里都将烟消云散，因为我有一群朋友，我的舍友。

在这个“家”里，我们谈笑风生，好不快活！在这个大家庭中，难免会发生吵闹和争执，但这不也是中学生活的一部分吗？在离家甚远的学校中，也就只有朋友能填补心中的寂寞，给予彼此温暖了。

我理想中的中学生活是一本五线谱。

初中生活，希望能如我所愿，是那么美好灿烂，焕发光芒的。

启程——新的生活，新的梦想将在此刻起飞！
理想中的我作文4
我很现实，但也不缺乏想象，便对自己有些不满起来。

理想中的我，应该是体格魁梧仪表堂堂的穆铁柱似的人物，可现实中的我却“小巧玲珑”，实在有损男子汉气派。

个子小不说，脑袋也不大，“心灵的窗户又太窄（实在对不起观众），有幸的是采光性能好，视力为2.0，我是属“排骨”的，大家亲切的喊我“教授（较瘦）”他们用几何的角度对我的背影进行观察，分析一番，才认认真真的给我下了这个结论：立正时象芝麻杆，叉开腿时像圆规。

一位朋友还带笑不笑的说：“你这麽“苗条”，完全符合三围标准，可以去参加健康比赛”。

此时的我，只好强忍着，半点不敢咧嘴大笑，惟恐招来“犬牙外露，狗洞大开”之美誉。

理想中的我，应该是口才出众，妙语联珠，议论时，滔滔不绝，口若悬河，赛过宋世雄。

可现实中的我，非但不善雄辩，遇事反而结结巴巴，甚至令人生疑、费解。

一个简单的问题，想辩白一下，可往往事与愿违，不辩还好，越辩越不“白”，每遇这种尴尬时刻，便干
脆沉默，把“沉默是金”在心中唠唠叨叨念了一遍又一遍。

理想中的我性格上应该是很随和很世故的，可现实中的我非但不圆滑，还有棱角，是出了名的“刺猬”，挺不讨人喜欢，我欣赏过一首短诗，现在还清清楚楚记得：“我是块山石，生来就棱角分明，如果有一天我被磨圆了，那就不再是我，只有重新跳起，奋力将自己打碎，重塑一个有棱角的我！”我就像诗中描写的山石，真拿自己没治。

理想中的我，应该是平平常常，普普通通，不显山，不露水。

可现实中的我，却不甘寂寞，口琴、吉他、足球，都经常去试一试，自以为“正宗原版”的歌曲只有我才有水平欣赏；我不顾“枪打出头鸟，出头橼先烂”的忠言；也不说“木秀于林，风必摧之”的古训，一心想出头露面，一鸣惊人。

一杯滚烫的白开水下肚，脑袋发热，灵感大发，大笔一挥，涂成一幅“杰作”，自以为感情丰富、真挚动人，诺贝尔文学奖非我莫属。

可朋友们传阅一番，都说“不敢恭维”
并诚恳的指出语病……此时我一把夺过，锁进箱子嘴还在嘟囔着：“你们这是吃不着葡萄说葡萄酸！”不过稿子终没寄出但我还是自我安慰：“失败是成功之母……”真是无可救药！
理想中的我是这样，而现实中的我却是那样，要变那样为这样，必须在心中架设一座理想的“桥梁”，变现实为理想，只有这样才会使自己心满意足。

朋友，信乎？
理想中的我作文5
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。

在我的心中，老师拥有着至高无上的地位，他们是知识的传播者，是道德的典范，更加是爱的化身。

老师，是辛勤的园丁，是蜡烛，是培养祖国栋梁的人。

我们是艳丽的花朵，是坚强的野草，是祖国的栋梁。

年轻的我们要有老师来教育培养，所以我们每个人的心中都盼望着自己会遇上一个好老师。

我理想中的老师是一位和蔼可亲、关爱学生，知识渊博、充满责任，宽严相济、方法得当的老师。

我理想中的老师多么完美！这位老师和蔼可亲，关爱学生。

当我们生病时，她会像妈妈一样关心我“你生病了，一定很难受吧，躺下
来休息一会儿吧！”接着她会递上一杯热气腾腾的白开水与药，这样的老师别提有多亲切了。

当我们遇到其他困难时，老师也一定会千方百计帮助我们想办法去战胜。

我理想中的老师，这位老师知识渊博，充满责任。

老师应是一股不断涌出新水的清泉，与我们讲课娓娓道来，旁征博引，妙语连珠，那才叫新鲜！不管是优等生，还是差生，在学习上只要有什么困难的时候，老师会不厌其烦地把题目讲给我们听，一真讲到我们听懂了为止。

我理想中的老师，这位老师是一位宽严相济，方法得当的老师。

当我们犯了错误时，她不会责怪和惩罚我们，不会让我们写检讨、写启示，而是会和我们面对面的讲道理，找原因，开导我们，并告诉我们下次不可犯类似错误。

而平时只要我们一粗心大意，老师就会严厉地对我们说：“你怎么那么粗心呢？如果在这么一点小问题上还粗心大意的话，那么，那些难题你怎么去完成啊！”我们呢，自然会去听从老师的话，并努力把这些坏习惯给改掉。

总之，我理想中的老师，像一位慈母，无微不至地照顾着我们；像辛勤的园丁，用心血，精心地浇灌着花朵；像明灯、罗盘，指引着我们前行的道路与方向。

人们都说老师是阳光下最伟大的职业，是啊！“落红不是无情物，任作春泥更护花”，她比落红更伟大。

她，就是我理想中的老师。

理想中的我作文6
学校多么熟悉、多么亲切的一个词语。

我们每个人的成功离不开学校，更离不开在学校里精心培育我们成长的每一位老师。

我理想中的学校，绿树成阴、百花盛开、流水潺潺、走了进去就像仿佛置身于仙境一般。

每个教室，都有现代化设备。

录音机、电视机、电脑......每次上课，自动的课桌会为你准备好上课需要的书籍、资料。

老师讲语文课时，同学们只需望着电脑，不用拿着笔记在课本上了。

黑板、课本等学习物品也就淘汰了。

数学课上，老师只要说一遍题，电脑可以把你教到
学会为止。

要是你做完了题，按一下键盘上的“确认”，电脑就会告诉你哪些题对，哪些题不对。

美术课，同学们就更方便了，你要画什么画，只要告诉电脑，屏幕上就会出现很多幅这样的画面，供你参考。

音乐课上，老师更不用教你唱歌了，你只要告诉电脑你要学什么歌，电脑就会一句一句地教给你。

你如果有唱得不对的地方，它还可以耐心地给你纠正。

课余时间，学生可以按自己的兴趣使用电脑，还可以在网上任意挑选喜欢的学习用品。

学校的操场有品种齐全的体育器材，每个学生可以挑选自己最喜欢的器材进行训练。

几乎所有的学生都身体健康、体格健壮。

人们常说：鲜花需要绿叶的衬托。

一个好的学校，怎么能缺少经验丰富的老师呢？
我心目中的老师是什么样子的呢？要和蔼可亲、善解人意，因为只有知道了我们的心声才能和我们打成一片。

当我们遇到难题时，他能够叫我们解题的方法；当我们遇到困难和挫折时，他能鼓励我们、安慰我们；当我们快乐时，他能与我们一同分享美好的时光......
学校在饮食方面特别注重营养的搭配。

要为我们精心挑选几种健脑益智食品，如鸡蛋、大葱......现在的男生都渴望有个一米八的好个头，女生也希望自己个子高挑苗条，所以还要为我们准备助成长的食品。

每逢节日，学校就会组织安排活动，丰富我们的课余生活。

在三八妇女节，我们会邀请我们的妈妈来参加亲子活动，并送上节日的问候与祝福！如果今天是你的生日，学校师生会送给你一份令人意想不到的惊喜。

学校还有多功能的图书馆，里面有各种类型的书籍，大千世界的奇人异事，色彩缤纷的自然天堂，生动有趣的民间故事。

学校为了满足我们的好奇心，会经常带我们去野外探索奥妙。

理想中的学校多么神奇呀！未来的孩子将是多么幸福呀！尽管这是我所幻想的，但是二十一世纪里，没有什么不可能的事，我希望我理想中的学校能成真！同学们，让我们期待这一天的到来！
理想中的我作文7
在我们的学习生涯里面，老师是陪伴我们最多的人，也是教导我
们就是引领我们成长的人。

老师不仅是我们的老师，也是我们在人生道路成长过程中的指引者和领导者。

我相信很多人都听过这样一句古诗，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

这句古诗的意思就是说老师像一根蜡烛一样不断地燃烧自己，照亮我们这些学生。

我相信，对于绝大多数人来说，老师在我们的内心深处都有着不可取代的地位。

对于整个世界整个文明整个社会来说，老师这个职业有着很重要的地位，他们不仅是知识的传播者，也是道德的典范。

只不仅是蜡烛，也是辛勤的园丁，他们培育着我们这些祖国的花朵。

我们这些学生就是花园里面那些艳丽的花朵，在成长之后会成为祖国的栋梁。

对于年轻的我们来说，还是需要老师的栽培和教育，老师不断的引领我们走向正确的道路，所以我们才能够逐渐成为社会的有用之才，才可以为祖国，为社会做出贡献。

我相信每个人在内心深处都希望自己会遇到好老师，绝大多数的人在自己十几年的学习生涯里面肯定会遇到良师益友。

我理想中中的老师是一位和蔼可亲，不关注学习成绩，而注重学生全面发展，充满责任，在教导我们学习的时候严厉，在其他的时候对我们宽容。

我理想中的老师是十分完美的对待学生和蔼可亲，而且非常关爱我们的发展。

当我们生病的时候，他会像我们的父母一样我们的身边。

当我们在学习或者是生活上遇到困难的时候，他也是第一时间出现在我们的身边，帮助我们解决这些困难。

我理想中的老师是一位知识渊博，充满责任的老师。

在课堂的时候不会循规蹈矩，反而不断教授我们新的揭示，他会引领我们去探讨未知的世界。

不管是学习好的学生还是学习差的学生，只要在他的课堂上的走势能够全身心的投入到学习的世界里面，总是能够在知识的海洋里面遨游。

当我们在学习上遇到困难的时候，尤其是遇到一些题目，不会的时候就让老师讲解。

老师并不会讲解一次就不管我们，对于每一个人老师都是十分认真负责的。

我理想中的老师是最完美的老师，是对待学生最好的老师。

理想中的我作文8
我们即将升入初中。

初中将是什么样子呢?我希望应该是下面这样的。

我希望每天闲暇之余，都能和同学聊聊天。

就像在小学一样，每到下课，大家便会三五成群聚成一团，谈论各自感兴趣的事。

即使有再繁重的学习负担，即使课堂上被老师批评，我也会拼命地挤进人群中，发表自己的“高见”。

这，也许是压力后的一种释然吧。

当我们望着一张张发自内心的舒心笑脸时，心里也会把窗打开，让阳光沐浴心房，沐浴窗台上的花朵。

就算你成了大家调侃的对象，我想你还是会欣然接受，然后和大家一起快乐地交谈。

我还希望每天放学，仍然能背着画板，兴奋地跑进画室。

老师一定还在讲台上关注着同学们，有时会提起画笔画上几幅画。

我静静地来到座位上，拿出水桶，将沾满昨日色彩的水倒出，换上新的水。

不知道今天会染成什么颜色?我让画笔在手中轻轻旋转，一张张白纸就在一分一秒间被涂上了几抹淡青、几笔金黄，描上几道幽蓝。

我一时以为，用画画来消磨时间，最恰当不过了。

即使在家中，我也会在素描本上画上一幅速写，在白纸上将某本书的插图临摹几页。

更何况，我还可以在画室画画，在一个让我忘了时间、忘了疲惫的地方，画出几幅虽不怎么好，但却足以让我满意的画。

我希望在烦心时，能在学校的花坛边小憩一会儿。

各种花的清香和草叶上露珠的清气，是大自然给予的药方，烦心时，服上一帖，最有效。

那里有整个学校中最平和舒适的空气，让我不由自
主平静下来。

整个花坛的芳草连成一片，好像让人觉得泛舟湖上。

一朵朵山茶恰如粉嫩的荷花，在莲裙中摇摆。

一条条小径则在其中蜿蜒隐去，令人感到一种空旷悠远的气息。

最爱雨后广玉兰的洁白，微微泛着粉、泛着绿。

风拂过，便有若有若无的清香。

在你不经意间，香气神奇地来了，可当你使劲嗅，它又遮遮掩掩地隐在花丛中，一点儿也不缠人。

在这样的花坛里，我的心情自然极度舒畅!
我所向往的`初中生活能否成真呢?期待着。

满分解密：
小作者从三个方面来畅想初中的美好生活，表达对初中生活的美好期待。

从文中可以看出作者对自由的追求、个性的发挥、自我价值实现的向往。

语言优美是本文的又一特色。

如几抹淡青、几笔金黄、
几道幽蓝。

还有写花坛里的山茶花、小径、广玉兰，文字都非常优美，读后让人觉得耳目一新。

理想中的我作文9
在澧水河畔，“EFRTT”五个字母被刻在一块牌坊上，诉说着建筑工人的灵心慧性，“EFRTT”是澧水纳西语音译，据说含义为“享受读书”。

书是一炉丹药，可以治浅陋，养心性。

我理想中学校，要有一个大而宽敞的门，最好是带点古典诗意的门，门上要有四个字“享受读书”，这字要为艺术字体。

校门敞开，就有生机自内扑面而来。

那是一抹绿色的远山或是一带长珠玉，生雾岚的水域。

校门敞开，就有阳光流泻，就有草色青青，就有微风习习。

我理想中的学校，人人可以当学生，人人可以当老师。

我们手脚是自由的。

可以登山，可以涉水，可以像孔子和他的徒弟一样结伴去游山戏水，洗净身心。

学校里，老师不单是老师，更是知识丰富的朋友。

与这些朋友交往，我们无话不谈。

隔阂是什么？代沟又是什么？我们早已忘却了这些词的含义！
我理想中的学校，古典与现代的气息并存。

教室若为高楼，要可看翔云，可望古木，还有水一样的梯田。

若为小楼，需配置两只原木的撑梁柱，几张古典韵味的桌子。

学生们盘腿坐在桌前，每人有一台微型电脑。

老师可以是身边的同学，也可以是天南地北的网络游客；课程不一定是语、数、外、政、史、物、化，还有理想论坛、宏论茶馆，创意殿堂。

我理想中的学校，这也是课堂：一条如玉穿过潺潺的流水里有诗歌韵味，小桥下，流水里，有湿漉漉的早春的鸭子。

想和古代诗人一样打猎吗？想捕鱼吗？想伴着夕阳，于林间燃起一道篝火吗？想携一柄剑，月下起舞吗？想探讨万有引力，了解浩瀚宇宙吗？人为何而生？钢铁又是怎样炼成的？总之，课堂随处在，志趣任你选。

我理想中的学校，应该有大师云集：有于丹给我们讲《论语》，有易中天给我们讲“三国”，有何炅给我们打造的“快乐大本营”，有丁肇中一样的大师给我们讲母语情结、爱国情怀。

我们灵魂里，要
有鸟语花香，潺潺清泉，也要有大义与担当，智慧与欢乐，更要有爱国与奉献。

当然，我理想中的学校也要有高科技云集，作业也不再多。

这，就是我理想中的学校。

理想中的我作文10
我看见镜中的自己：戴着一副厚厚的眼镜，穿着臃肿的棉校服。

身材矮，且胖。

眼窝深深，有黑眼圈，眼神像楼下遛狗的老太太。

我问自己，看见了吗，这就是你。

我蹲下去，轻轻地叹了口气：因为普通，就活该被忽视；因为软弱，就活该被欺负；因为长得胖，就活该让嘲笑。

半晌寂静。

我听到它说：“这不是你想要的，你还有理想。

”是啊，难道就这样任其发展，然后永远普通地活着吗？难道不能努力一把，摆脱这些烦人的毛病吗？毕竟，我还有理想，那曾经幻想过的未来！
我盯着自己，许久许久，下定决心。

早操，跑步。

灰蒙蒙还挂着几缕黑烟的天空正如我的心情，像是在胸口压了块大石头，且位置还不偏不倚正好在心脏上，喘不过气来。

从来我都不喜欢体育，因而养了身肥肉。

我努力平稳呼吸，努力想那些激励我的：因为胖穿不上的牛仔裤，因为胖不敢上的体重秤，因为胖只能躲在暗处羡慕的那些女孩。

于是，我跑完了全程，四圈。

大汗淋漓，满心欢喜。

上课，讲题。

粉笔灰在空中群魔乱舞，阳光些许洒在肩上。

耳边是老师的催眠曲，一声一声，缓缓把我勾到周公那儿去了。

刚到周府门前，心中响起两个声音。

一个说，睡会儿吧，你刚跑了那么多呢。

另一个说，你忘了说过的话了吗？我醒悟，瞪眼，使劲掐大腿。

第一个声音狼狈逃窜。

于是，一节课下来，收获了很多。

晚上，台灯前。