部编人教版二年级语文下册《羿射九日》第课时优质课件

此
音序：C 部首：止 结构：左右
组词：从此 此时
造句：妈妈从此再也不担 心我的学习了。
书写指导：左右宽窄相似，第 四笔是提，竖弯钩舒展有力。
多音字
jué （觉得） 觉 jiào（睡觉）
liè（裂纹） 裂 liě（咧着嘴）
理解词语
扶桑：神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。 造句：扶桑树的枝头站着一个太阳，树底下还有九个太阳。
导语
DIRECTORY
一 自我课堂表现怎么样？ 二 本节课学习的知识，学会了吗？ 三 说一说本节有什么收获。
1.自我反思今天的学习情况，总结 本课收获。
2.教科书课后第一题、第二题。 (20分钟内独立完成)
你专心Y
一 做课教师说课。 二 观课教师评课，主要交流、探讨不足之处。 三 做课教师进行教学反思，谈本课自我收获。
25.羿射九日
第一课时
01 课前导入 02 字词学习 03 课文浅析
课前导入
趣味引入
同学们，你们平时都喜欢读神话 故事吗？神话故事带给我们最大的感受 莫过于神奇，因为这些神话故事是我们 的老祖先几千年来智慧的结晶，里面充 满神奇的想象。今天，我们来学个神话 故事--《羿射九日》。
助读资料
羿简介 本称“羿”、“大羿”、“司羿”：上古射日 英雄，后娶嫦娥为天后，据说大羿与嫦娥是中国 帝尧时期人物。盖世英雄大羿先后射下九个太阳， 从此天下风调雨顺；他又杀死众多吃人的猛禽恶 兽，使百姓终能安居乐业。
辨析词语
艰难 困难 相同点：两个词都有“很难”的意思。 不同点：困难是指自己生活中遇到了自己做不了的事情，没有
办法去解决。艰难是指自己的生活过得不好，或者自 己所处的环境不好，需要自己努力克服。 造 句：①天上有十个太阳，人类的日子过得十分艰难。 ②困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
课文浅析
课文分段
第一部分(第1一3自然段)： 射日原因。天上出现十个太阳，人们的日子很艰难。 第二部分(第4一6自然段)： 射日经过。羿射落九个太阳的过程。 第三部分（第7自然段）： 射日结果。写羿射九日后，万物恢复原来的样子，重新现 出了勃勃生机。
初读感知
初读课文后，你感受到了什么？
我们从文中感受到了羿无私奉献 的精神，敢于担当的气魄。
炙烤：烤。 造句：从前十个太阳炙烤着大地，人们热得受不了。
滋润：增添水分，使不干枯。 造句：禾苗的生长必须由雨露的滋润。
理解词语
艰难：困难。 造句：旧社会，人们的日子过得很艰难，缺衣少食的。
熔化：固体加热到一定的程度变成液体。 造句：铁加热至1530摄氏度以上就熔化成铁水。
勃勃生机：精神旺盛或欲望强烈的样子。 造句：春天到了，万物呈现出勃勃生机。
字词学习
易读错字
shè zhí róng jiān jiàn
liè
射 值熔 艰 箭 裂
cuàn yán zhuāng jià
窜炎庄 稼
zī
téng
滋腾
学习生字
jué
觉
音序：J 部首：见 结构：上下
组词：觉得 视觉 造句：我觉得读书给我打 开了一个崭新的世界。
书写指导：上面三点呼应，冖 稍宽，“见”的撇舒展，竖弯 钩圆转有力。
学习生字
zhí
值
音序：Z
部首：亻 结构：左右
组词：值日 值班
造句：今天我和小明值日， 书写指导：左窄右宽，“直”
他打水，我扫地。
最后一笔横长。
学习生字
lèi
类
音序：L 部首：米 结构：上下
组词：人类 类别
造句：动物和人类是好 朋友。
书写指导：“米”笔画紧凑， “大”横长，撇捺舒展。
学习生字
jiān
艰
音序：J
部首：又 结构：左右
组词：艰难 艰苦
造句：建国初期，新中国 的发展充满了艰难。
书写指导：左小而靠上，竖提 挺立稳住重心。
学习生字
gōng
弓 音序：G 部首：弓 结构：独体
组词：神弓 弓箭
造句：他手里拿着一把古 老的弓箭。
书写指导：整体稍扁，最后一 笔圆转有力。
学习生字
yán
炎
音序：Y 部首：火 结构：上下
组词：炎热 趋炎附势 造句：天气炎热，太阳公 公炙烤着大地。
书写指导：上小下大，第一个 “火”捺变点，第二个“火” 笔画舒展。
学习生字
hài
害 音序：H 部首：宀
结构：上下
组词：害怕 害羞
造句：我一个人走在黑暗 的小路上，害怕极了。
书写指导：宀稍宽，第七笔竖 在竖中线上，“口”稍扁。
学习生字
cǐ