2024年大班语言十二生肖歌精彩教案【含教学反思】

2024年大班语言十二生肖歌精彩教案【含教
学反思】
一、教学内容
本节课选自大班语言教材《十二生肖歌》。

具体内容包括：第一
章“十二生肖的故事”，详细讲述十二生肖的来历和排序；第二章
“生肖儿歌”，学习有关十二生肖的儿歌。

二、教学目标
1. 让学生了解十二生肖的来历和排序，提高学生的文化素养。

2. 学会唱《十二生肖歌》，培养学生的音乐素养和语言表达能力。

3. 通过实践活动，培养学生的动手操作能力和团队协作精神。

三、教学难点与重点
教学难点：十二生肖的排序和儿歌的演唱。

教学重点：十二生肖的故事和儿歌的学习。

四、教具与学具准备
教具：十二生肖卡片、十二生肖排序图、音乐播放设备。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
教师展示十二生肖卡片，引导学生说出自己了解的生肖故事。

2. 例题讲解（10分钟）
教师出示十二生肖排序图，引导学生观察并说出正确的顺序。

教师示范演唱《十二生肖歌》，学生跟随学唱。

3. 随堂练习（10分钟）
学生分组，每组选择一个生肖，用画纸和彩笔制作生肖卡片。

制作完成后，小组内进行排序和唱歌练习。

4. 小组展示与评价（15分钟）
各小组展示制作的生肖卡片，并演唱《十二生肖歌》。

教师和学生共同评价，给予鼓励和建议。

5. 课堂小结（5分钟）
学生复述所学内容，巩固记忆。

六、板书设计
1. 十二生肖排序图
2. 《十二生肖歌》歌词
七、作业设计
1. 作业题目：制作一个生肖卡片，并写下《十二生肖歌》的歌词。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸
1. 教学反思：本节课通过实践活动，学生了解了十二生肖的来历
和排序，学会了《十二生肖歌》。

但在教学过程中，要注意关注学生
的学习差异，提高个别辅导的针对性。

2. 拓展延伸：
邀请家长参与，让学生和家长共同完成生肖卡片制作。

组织一次“生肖故事会”，让学生分享自己了解的生肖故事。

学习其他与生肖相关的儿歌，丰富学生的音乐素养。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的把握；
2. 实践情景引入的设置；
3. 例题讲解的清晰度；
4. 小组展示与评价的互动性；
5. 课后反思及拓展延伸的实际效果。

一、教学难点与重点的把握
（1）难点解析：十二生肖的排序对于学生来说可能较为困难，因
为涉及到记忆和逻辑顺序。

教师在教学过程中应采用生动形象的故事
和图文并茂的方式，帮助学生理解和记忆。

（2）重点解析：儿歌的演唱是本节课的重点，教师应注重发音准确、旋律清晰，通过示范和反复练习，确保学生掌握。

二、实践情景引入的设置
1. 利用生肖卡片和故事引入，激发学生的好奇心和求知欲。

2. 创设互动环节，让学生参与讲述生肖故事，提高他们的参与度
和积极性。

三、例题讲解的清晰度
1. 语言简练、清晰，避免使用复杂、难懂的词汇。

2. 结合十二生肖排序图进行讲解，使抽象的知识具体化、形象化。

3. 示例演示时，注意节奏和速度，让学生易于模仿和学习。

四、小组展示与评价的互动性
1. 鼓励学生积极参与，尊重每个学生的意见和观点。

2. 教师要给予及时、具体的评价，既要肯定优点，也要指出不足，并提出改进建议。

3. 创设轻松、愉快的氛围，让学生在展示和评价中感受到学习的
乐趣。

五、课后反思及拓展延伸的实际效果
1. 教师要关注学生的作业完成情况，了解他们在学习过程中的困难，并及时进行个别辅导。

2. 定期组织拓展活动，如生肖故事会、制作生肖手工艺品等，丰富学生的学习体验。

3. 鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，如与家长分享生肖故事，增进亲子关系。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解时，语速适中，语调抑扬顿挫，以吸引学生的注意力。

2. 运用生动的语言，模仿生肖动物的叫声或动作，增强课堂趣味性。

二、时间分配
1. 实践情景引入环节不超过5分钟，确保激发学生兴趣的同时，留有足够时间进行后续教学。

2. 例题讲解和随堂练习各占10分钟，保证学生充分理解和掌握知识。

3. 小组展示与评价环节控制在15分钟内，避免拖延教学进度。

三、课堂提问
1. 提问时，注意问题的针对性和开放性，鼓励学生思考和表达。

2. 针对不同难度的知识点，设计不同类型的问题，使学生在回答过程中巩固知识。

四、情景导入
1. 利用生肖卡片和故事进行情景导入，让学生在轻松愉快的氛围
中进入学习状态。

2. 结合生活实例，让学生感受到十二生肖与日常生活的紧密联系。

教案反思
一、教学内容方面
1. 教学内容丰富，涵盖了十二生肖的故事、排序和儿歌，但在实
际教学中要注意把握重点，避免面面俱到。

2. 对于教学难点，应采用更多直观、形象的教学方法，帮助学生
理解和记忆。

二、教学过程方面
1. 课堂时间分配合理，但要注意根据学生的实际情况灵活调整，
确保教学效果。

2. 课堂提问环节，教师应关注学生的回答，及时给予反馈，提高
课堂互动性。

三、教学效果方面
1. 小组展示与评价环节，学生的参与度较高，但在评价时要注重
客观公正，既肯定优点，也指出不足。

2. 课后反思和拓展延伸的实际效果有待进一步观察，教师应关注
学生的作业完成情况，了解他们在学习过程中的困难。

四、改进措施
1. 针对教学难点，增加课堂互动和趣味性，如设计生肖角色扮演、生肖排序游戏等。

2. 加强课堂提问的针对性和开放性，鼓励学生积极参与讨论和思考。

3. 课后及时了解学生的学习反馈，调整教学方法和策略，提高教学效果。