中班区域游戏活动观察记录

记
录
快乐的区域活动开始了，陈怿瞳、马文浩和江奕杭来到了创意坊，他们每人挑选了一张卡纸，开始制作小雪人了。
瞳瞳在白纸上画了一个大圆和一个小圆，用剪刀剪了下来，那边马文浩画了好几个圆，抓着脑袋说：“我的圆怎么画不圆的啊？”瞳瞳凑过去看了看：“你可以用橡皮泥盖子画圆，老师教过的！”江奕杭已经把圆贴在了卡纸上，开始画雪人的五官了，他一边画一边说：“我喜欢大大的眼睛，大大的嘴巴还有长长的鼻子！”杭杭一边说一边画，不一会雪人的脸蛋就画好了，杭杭刚想做雪景，瞳瞳凑过来一看，又说道：“诶不对，这个雪人还有围巾和帽子你没有画呢！老师都画的！”于是杭杭又画上了围巾和帽子，杭杭拿起小棒蘸了一些白颜料，开始用牙刷刷：“哇，真的下雪了呀！”文浩不满的说道：“你干嘛把颜料都弄在我身上了！”文浩马上跑来向我告状，我请杭杭将小棒放低一点，拿着他的手轻轻的用牙刷刮颜料：“用一点点力气就可以了哦！”一旁的瞳瞳也开始用牙刷刮了，一边刮一边开心的说：“江奕杭，我这里的雪下的比你大！”
幼儿园学习性区域活动观察记录
预设
区域
探索角——图形动起来；聪明屋——图形拼贴（拼贴并统计）；创意坊——奇妙的雪景；建构区——纸杯建构（层次三：餐巾纸筒芯）；悦读吧——冬天绘本阅读 生活馆——小章鱼的脚
Hale Waihona Puke 重点关注奇妙的雪景——能够创造性的装饰雪人，并尝试用牙刷刮小棒营造“雪景”。
观察
日期
1.15.
观
察
与
评价
与
调整
活动中三个孩子都可以都专注于自己的活动，这是值得表扬的。使用木棒和牙刷作为绘画工具，对于幼儿来说是有一定难度的，因此在活动中出现了杭杭刮颜料时，颜料洒到了别人的身上。而在绘画装饰雪人时，由于受范画的影响，孩子们大多是按照范画上雪人的形象进行模仿，缺少创造性。
需要做出的调整：事先重点和幼儿学习牙刷刮木棒的方法，在明确要求的基础上再进行活动。