河北省滦县第三中学七年级数学上册 4.4 整式的加减导学案(无答案)(新版)冀教版
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小组讨论：
1.写出解题过程.
2.总结整式加减的一般步骤.
3.合作交流
⑴求整式 与 的差.
⑵计算 .
二、合作探究、展示交流
三、巩固 练习
1.填空
⑴比多项式 少 的多项式是.
⑵一个多项式 与 的和是一个单项式，则 、 的关系是.
⑶一个多项式加上 得到 ，则这个多项式是.
⑷ ，则 ,
.
⑸三个植树队，第一队植树 棵，第二队植树的棵树比第一队的2倍少4棵，第三队植树的棵树比第二队的一半多8棵，三个队一共植树
棵.
2.选择
⑴减去 得 得式子为（）
A . B.
C. D.
⑵计算 所得的结果是（）
A. B. C. D.
⑶A是5次多项式，B是4次 多项式，则A+B是（）
整式的加减
学习过程：
学习
目标
（1）会进行整式的加减运算
（2）能运用法则解决实际问题
重点
整式的加减运算
难点
运用整式的加减运算解决实际问题
教法
小组合作探究法
学法
小组合作 探究法
一预习导航
ห้องสมุดไป่ตู้1.
2.
3.单项式 与 的差是
4.已知 ， ，则
5.多项式 减去多项式 的差是
二、合作探究、展示交流
七年级㈠班分成三个小组，利用星期日参加社会公益活动.第一组有学 生 名；第二组的学生人数比第一组学生人数的2倍少10；第三组的学生人数是第二组的一半，七年级㈠班共有学生多少名？
1.写出解题过程.
2.总结整式加减的一般步骤.
3.合作交流
⑴求整式 与 的差.
⑵计算 .
二、合作探究、展示交流
三、巩固 练习
1.填空
⑴比多项式 少 的多项式是.
⑵一个多项式 与 的和是一个单项式，则 、 的关系是.
⑶一个多项式加上 得到 ，则这个多项式是.
⑷ ，则 ,
.
⑸三个植树队，第一队植树 棵，第二队植树的棵树比第一队的2倍少4棵，第三队植树的棵树比第二队的一半多8棵，三个队一共植树
棵.
2.选择
⑴减去 得 得式子为（）
A . B.
C. D.
⑵计算 所得的结果是（）
A. B. C. D.
⑶A是5次多项式，B是4次 多项式，则A+B是（）
整式的加减
学习过程：
学习
目标
（1）会进行整式的加减运算
（2）能运用法则解决实际问题
重点
整式的加减运算
难点
运用整式的加减运算解决实际问题
教法
小组合作探究法
学法
小组合作 探究法
一预习导航
ห้องสมุดไป่ตู้1.
2.
3.单项式 与 的差是
4.已知 ， ，则
5.多项式 减去多项式 的差是
二、合作探究、展示交流
七年级㈠班分成三个小组，利用星期日参加社会公益活动.第一组有学 生 名；第二组的学生人数比第一组学生人数的2倍少10；第三组的学生人数是第二组的一半，七年级㈠班共有学生多少名？