人教版八年级物理下册课件：12.2 滑轮 课件(共18张PPT)

2.拉力的大小 不省力
3.拉力作用点 移动的距离
不省距离
缺点： 使用定滑轮不省力也不费力，
小结: 优点： 但可以改变动力的方向，
实质: 是一个等臂杠杆。
二、动滑轮
工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。
对动滑轮的探究实验 你发现了什么？
A：F1=2F2 B：不能使作用力的方向改变 C：费力
动滑轮
A:支点在边缘O处
G动=5 N G=50 N
• 物体能被提起吗？ • 动滑轮力？
讨论
你发现了什么规律？
n为承担物重的绳子段数。
F F
结论：
F
1（G n
G动）
s nh
练一练
F=100 N
s=10 m
F
s= ?
F=?
F=100 N
s=?
s=?
G=100 N h=10 m
G=? h=?
G=? h=10 m
讨论：若每个滑轮重30 N，结果如何？
物体以0.2 m/s 的速度匀速上 升10 s 的时间
2.拉力的大小
3.拉力作用点 移动的距离
拉力的方向不改变 省力 费距离
小结: 优点：在使用动滑轮拉物体时,可以省力,
缺点： 但拉力的方向不改变。 实质： 是一个省力杠杆。
三、滑轮组
定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。
结论：使用滑轮组既可以省力；又可以改变力的方向。
议一议
这两种绕线方法有什么不同？
1．绳子的起点 2．拉力的方向 3．拉力的大小 4．移动的距离
喊。 此时,街道两边建筑物的砖块因剧烈摇 晃不断 掉落下 来,眼看 这名小 女孩就 要被砸 。
刘东冲上去,将这名小孩揽在怀里,共同 抱住那 棵小树 。 2分钟后,大地暂时停止了摇晃,铺天盖 地的灰 尘从四 面八方 袭来,叫 人睁不 开眼,喘 不 过气。10多秒钟后,才逐渐看清眼前的 一切,刘 东迅速 把小女 孩交给 她的亲 人,立 即
第十二章 简单机械
第2节 滑轮
大地震中的汶川英雄警察感人事迹材 料汇报 的汶川 英雄警 察感人 事迹材 料 新华网成都6月17日电记者在汶川地震 灾区采 访时, 无不为 这样一 支英雄 队伍所 感 动——他们就是当大地震发生时,维持 秩序、 解救受 灾群众, 谱写一 幅幅感 人画卷 的
人民警察。 刘东:带领民警救出130多人 汶川大地震发生时,汶川县公安局副局 长刘东 正走出 办公大 楼,他本 能地抱 住路边 一 棵小树,使自己不要摔倒。同时,他发现 大街上 有位5 岁左右 的小女 孩呆立 在街央 哭
拓展知识：轮轴与斜面 简单的机械运动还包括轮轴与斜面，轮轴由一个轴
和一个大轮组成，斜面是大家经常接触的，下面我们给 出了常见的轮轴与斜面的图例：
水龙头（轮轴） 自行车轮（轮轴）
典型例题
1.当用动滑轮将重物提起，弹 簧秤的示数是10 N，人对绳子的拉 力F为 10 N，不计摩擦、绳重，重 物和滑轮总重为 20 N。
2.使用定滑轮提起重物G时，三次用的力 F1、F2、F3的方向如图1所示，不计滑轮轴处摩 擦及绳重，则F1 = G， F2 = G， F3 = G。 （> /< / =）
课堂小结
一、定滑轮
1.概念：工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。
2.使用特点：可以改变力的方向，不省力也不费力； 不省距离也不费距离。 3.实质：是一个等臂杠杆。
二、动滑轮
1.概念：工作时，轴随着物体移动的滑轮叫动滑轮。 2.使用特点：能省一半力，但不改变力的方向；要多 移动一倍距离。 3.实质：动力臂是阻力臂二倍的杠杆。
三、滑轮组
1.概念：定滑轮与动滑轮的组合叫滑轮组。 2.使用优点：既可省力，又可改变力的方向；但不能 既省力又省距离。
课后思考
练一练
F=10 N
在县公安局前组织在场的民警展开救 援。 与县公安局比邻的桑坪学此时传出阵 阵哭喊 声,刘东 马上意 识到县 城的2 所学、2 所 小学、1所幼儿园、1所专、1所大专院 校师生 的安全 。他立 即对身 边聚集 的1 0多
名民警进行简单分工,在频繁发生的余 震以最 快速度 分别赶赴这几个学校,开展救援工作,同 时,他 自己迅 速地赶 到学生 最为密 集的威 州
新课引入
滑轮：边缘有凹槽，能绕轴转动的小轮。
小轮
凹槽
轴
下面两个滑轮在使用上有什么不同呢?
旗杆顶端的滑轮
电动机下面的滑轮
一、定滑轮
工作时，轴不随物体移动的滑轮叫定滑轮。
对定滑轮的探究实验
你发现了什么？ A： F1=F2 B ： 可以使作用力的方向改变 C： 不省力也不费力
使用定滑轮的特点
1.拉力的方向 改变拉力的方向
B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。
F
动力F为阻力G的1/2倍
F＝
1 2
G
. l1
O l2
1.动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的 杠杆。
2.在上述情况下，动力是阻力的1/2
3.拉力的方向与重物的移动方向相同。
G
结论：使用动滑轮可以＿省＿力＿，但不能改变施 力的＿方＿向＿。
使用动滑轮的特点
1.拉力的方向