美丽的树林图片美丽的树林教案中班

美丽的树林图片美丽的树林教案中班
一、教学目标
1.让幼儿通过观察、探索，了解树林的基本特征。

2.培养幼儿的观察能力、想象力和表达能力。

3.引导幼儿热爱大自然，关注环境保护。

二、教学重难点
1.教学重点：让幼儿学会观察树林，了解树林的特征。

2.教学难点：引导幼儿关注环境保护，培养环保意识。

三、教学准备
1.图片：美丽的树林、树木、树叶、小动物等。

2.课件：树林四季变化、树木生长过程等。

3.环保宣传册、环保标语等。

四、教学过程
1.导入
师：小朋友们，你们见过美丽的树林吗？树林里有什么？
幼：树林里有高高的树木、绿绿的树叶、还有很多小动物。

师：那我们一起去欣赏一下美丽的树林吧！
2.图片展示
师：请小朋友们仔细观察图片，说一说你们看到了什么？
幼1：我看到有很多大树。

幼2：我看到树叶很绿，还有很多小动物。

师：小朋友们观察得真仔细，树林里的树木高大、树叶茂盛，还
有很多可爱的小动物。

3.学习树林特征
师：请小朋友们说一说，树林里的大树有什么特点？
幼1：大树很高，像一把大伞。

幼2：大树的树叶很绿，很漂亮。

师：对了，大树可以为我们遮风挡雨，还可以净化空气。

那树叶有什么作用呢？
幼1：树叶可以让我们呼吸新鲜的空气。

幼2：树叶还可以为小动物们提供食物。

师：树叶的作用真大，我们要爱护它们。

4.学习环保知识
师：小朋友们，树林里的环境这么美好，我们应该怎么保护它呢？
幼1：我们要爱护树木，不乱砍滥伐。

幼2：我们要保护小动物，不捉它们来玩。

师：说得很好，我们要从自己做起，保护树林，保护环境。

5.情境体验
师：请小朋友们扮演小动物，进入树林，感受树林的美丽。

（幼儿扮演小动物，进入树林，自由活动）
师：请小朋友们分享一下，你们在树林里的感受。

幼1：我在树林里看到了很多好朋友。

幼2：我在树林里玩得很开心。

师：通过今天的活动，我们知道了树林的美丽，也学会了保护环
境。

希望小朋友们都能成为环保小卫士，共同保护我们的家园。

五、作业
1.请小朋友们画一幅美丽的树林画。

2.家长协助幼儿了解树木的生长过程，培养幼儿的观察兴趣。

六、教学反思
1.通过图片展示，让幼儿直观地感受到树林的美丽，激发幼儿的观察兴趣。

2.通过学习树林特征，让幼儿了解树木的作用，培养幼儿的环保意识。

3.通过情境体验，让幼儿身临其境地感受树林的美丽，提高幼儿的参与度。

4.教学过程中，注重引导幼儿主动参与、积极思考，培养幼儿的自主学习能力。

重难点补充：
一、教学重点补充
1.教学重点：通过互动对话，让幼儿学会观察树林，并能够描述树木和树叶的特征。

师：小朋友们，你们能告诉我，树林里的大树是什么颜色的？它们的树叶是什么形状的呢？
幼：大树是棕色的，树叶是绿色的，形状有长的、有圆的。

2.引导幼儿通过触摸真实的树叶，加深对树叶质地的理解。

师：谁愿意来摸一摸这片树叶？它是什么感觉的？
幼：树叶是软软的，有点滑。

二、教学难点补充
1.教学难点：通过角色扮演和互动游戏，引导幼儿关注环境保护，理解环保的重要性。

师：如果树林里的树木都被砍伐了，会发生什么？
幼：小鸟就没有家了，我们也看不到美丽的树林了。

2.设计一个“环保小卫士”的游戏，让幼儿在游戏中学会保护环境。

师：现在我们都是环保小卫士，如果看到有人乱扔垃圾，我们应该怎么做？
幼：我们应该告诉他们不要乱扔垃圾，还要把垃圾捡起来。

教学过程补充：
1.导入
师：小朋友们，你们知道树林里有哪些声音吗？（播放树林中的鸟鸣声、风吹树叶声）
幼：我听到了小鸟在唱歌，还有风吹树叶的声音。

2.图片展示
师：请大家仔细看这张图片，你们能找到小鸟的家在哪里吗？
幼：小鸟的家在树叶丛中。

3.学习树林特征
师：如果树叶都掉光了，小鸟会找不到家，我们也看不到美丽的景色了。

所以我们要保护树叶，让小鸟有个温暖的家。

4.学习环保知识
师：你们知道怎么保护树林吗？（引导幼儿思考）
幼：我们可以多种树，不乱扔垃圾，不摘树叶。

5.情境体验
师：现在，让我们假装自己是树林里的守护者，如果有人想要破坏树林，我们应该怎么做？
幼：我们应该阻止他们，告诉他们树林很重要。

师：今天我们学到了很多关于树林的知识，也知道了如何成为一名环保小卫士。

希望你们能在生活中做到这些，让我们的地球更加美丽。

注意事项：
1.注意因材施教，针对不同学生的认知水平，提供不同程度的引导和帮助，让每个孩子都能在自己的节奏中学习和成长。

2.注意使用简单清晰的语言，避免使用过于复杂的词汇，确保所有孩子都能理解教学内容。

3.注意观察学生的反应，适时调整教学节奏和难度，保持孩子们的兴趣和参与度。

4.注意通过实物和直观教具辅助教学，增强幼儿的感官体验，加深对树林的认知。

5.注意在教学过程中鼓励幼儿表达自己的想法，培养他们的语言表达能力和自信心。

6.注意结合游戏和活动进行教学，让幼儿在玩乐中学习，提高他
们的学习积极性。

7.注意家校合作，鼓励家长参与孩子的学习过程，共同培养孩子的环保意识。