小班安全教案《花桌布》含反思

小班安全教案《花桌布》含反思小班安全教案—《花桌布》
主题：注意四周的安全环境
年龄/适用范围：3—4岁的小班儿童
时长：30分钟
目标：通过本次活动，小伙伴们将能够：
1. 认得和了解家庭或学校中的安全环境；
2. 意识到注意四周的安全环境的紧要性；
3. 意识到本身的行为会影响四周的人。

材料：
1. 一块花桌布
2. 彩笔/蜡笔
3. 安全标志
4. 安全警示牌
5. 画纸、剪刀、胶水
6. 小椅子、小桌子
活动过程：
1. 导入（5分钟）
首先，老师将花桌布铺在小桌子上，然后告知孩子们今日的活动跟这块花桌布有关。

让孩子们察看桌布上的花朵和颜色，提问“你们觉得这块桌布很美丽吗？是不是让我们的小桌子更加美好了呢？”
接下来，老师询问孩子们，他们平常在家或学校中是否发觉过有关注意安全的标志或警示牌，并引导孩子们说出本身所知道的安全标志或警示牌，比如“禁止跑步”“检查口罩”等等。

2. 活动（20分钟）
接着，老师向孩子们呈现安全标志或安全警示牌，并认真讲解每个标志或警示牌所代表的意义。

然后，老师在画纸上为孩子们演示如何画出标志或警示牌。

老师让孩子们一起动手，帮忙他们画出本身想象中的安全标志或警示牌。

然后，让孩子们用剪刀和胶水将标志或警示牌剪下，然后手工制作一张花桌布，以加强他们的注意安全的意识。

3. 总结（5分钟）
活动结束时，老师会引导孩子们察看本身制作的花桌布以及画上去的安全标志或警示牌，激励他们思考本身的行为对四周人的影响。

最后，老师会再次强调注意四周的安全环境的紧要性。

反思：
在这次活动中，我通过使用有趣味味的花桌布，向小伙伴们传达注意四周安全环境的紧要性。

孩子们在制作本身的安全标志或警示牌的时候感到特别快乐，并且表现出极大的积极性和自动性。

通过这次活动，孩子们学会了认得和了解家庭或学校中的安全环境，以及意识到注意四周的安全环境的紧要性，从而更好地保护本身和身边的人。