四年级下册英语教案-Unit 5My clothes Part B 人教pep (2)

第5课时Unit 5Part B(2)
1．能够听说认读本课主要单词shorts 、socks的复数形式。

2．学会运用单词的复数形式描述衣物。

单词shorts、socks的复数形式。

在情境中应用单词的复数形式。

单词卡片、课件、录音。

一、Warm­up&Review
1．复习歌曲，可采用模特走台的形式加深学生对本课时生词的印象。

2．复习A Let's do中的短语和动作，用本课时生词替换以引入新课。

二、Presentation
Let's learn
1．教师运用单词卡片引出coat，shirt，shorts，jacket，sweater，socks，并加以强调socks。

2．让学生以小老师的形式带读单词并且将这节课学的衣服单词换到英语歌中唱一唱。

3．Game—I say，you do.教师将衣服类的卡片发给六名同学，让他们上台，教师说短语，学生站起来并展示相应的单词卡片，同时做出相应的动作，看谁反应快。

T：Take off your coat.
S1要拿出coat单词卡片，并做出脱掉外套的动作。

4．指着卡片上的衣服问：What colour is it？/What colour are they？让学生回答。

5．教师在黑板上画不同的衣物，让学生上台着色。

(教师说red dress，yellow coat…) 6．指着黑板上学生上好色的衣服，教师说：I like this one.I want to wear blue pants.让学生来说一说自己想要穿的衣服。

7．让学生给自己画出一身衣服，教师收取图片，让其他学生介绍。

Let's find out
1．指导看图片，选择旅行穿着最佳服装。

2．生将选择的服装涂上自己喜欢的颜色。

3．引导学生用“I want to wear my…”来叙述自己想穿什么服装去旅行。

三、Practice
游戏：教师耳语给学生一个单词，由每组最后一名学生开始将该词一个一个传给第一名学生，比一比哪一组最快最准确。

四、Consolidation&Extension
1．完成本单元B Let's learn的活动手册配套练习。

2．将本课生词读给同伴、朋友或家长听，或向他们描述自己身上的衣物。

3．听唱歌曲。

五、Homework
Unit 5 My clothes
coat shirt shorts jacket sweater socks。