四年级语文上册第一单元综合能力测试

四年级语文上册第一单元综合能力测试
一、用“√”给加点字选择正确的读音。

(3分)
鼎盛(dǐn dǐng) 芦苇(wéi wěi) 麦穗(huì suì)
霸占(zàn zhàn) 薄雾(báo bó) 鸟巢(cáo cháo)
二、看拼音，写词语。

(4分)
dùn shí zhú jiàn shà shí bēng kuì
（）（）（）（）
gǔndòng qiān shǒu kuān kuò pàn wàng
（）（）（）（）
三、按要求完成词语练习。

(18分)
1.查字典练习。

(2分)
“载”在字典中有以下几种解释：
zǎi①年，岁；②记录，刊登，描绘。

Zài ③装，用交通工具装；④充满；⑤又，且(古文里常用来表示同时做两个动作)。

为下列加点字选择正确的解释，填序号。

千载．难逢（）满载．而归（）载．歌载舞（）怨声载．道（）
2.“新鲜”一词的解释有以下几种，请为下列句子中的“新鲜”选择相对应的解释。

(填字母)(3分)
A.(事物）出现不久
B.(空气)经常流通，不含杂类气体
C.新奇，稀罕
D.(食物)刚生产，没有变质，也没有经过腌制、干制
(1)真是乡下孩子进城，什么都新鲜。

（）
(2)我大口大口地呼吸着森林里新鲜的空气。

（）
(3)妈妈挑的草莓十分新鲜，又大又甜。

（）
3.选词填空。

(3分)
柔弱柔和柔软
（1）是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样（）。

（2）虽然小草很（），但是在风中它很坚强。

（3）我躺在（）的沙滩上，海面上不时吹来阵阵海风。

4.根据画线部分写出相应的成语。

(4分)
（1）江面还是没有风浪，水面很平静，看不出有什么变化。

（）
（2）顿时人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，有人告诉我们，潮来了！（）（3）船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇晃着将要掉下来呢！（）（4）今天是国庆节，天安门广场上人群如山似海，热闹极了。

（）
5.将下列词语补充完整并按要求回答问题(填序号)。

(6分)
①低声（）语②若（）若现③鸦（）无声④锣（）喧天
⑤（）无声息⑥半（）半昧⑦窃窃（）语⑧摇摇欲（）
（1）形容声音很小或没有声音的词语有：。

（2）“你听，锣鼓声声，鞭炮齐鸣，唢呐响起来，大街上一拨儿秧歌开始打圆场了。

”这个画面可以用来表示。

（3）月亮被熙攘的云遮得，天空中的星星也，一闪一闪的，好像在眨眼睛。

四、句子练习。

(8分)
1.照样子扩句。

(扩两处)(2分)
例：小草露出小脑袋。

(嫩绿的)小草露出(尖尖的)小脑袋。

(1) 天空里，悬着星星。

(2) 春风吹着大地。

2.月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，照亮了村间的大道和小路·····(续写两句)(2分)
3.要是一篇文章里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。

(运用修改符号修改病句)(2分)
4.用“霎时”“一会儿工夫”这两个词来描绘一下烟花绽放的画面。

(2分)
五、根据课文内容填空。

(13分)
1.细细的，流着，流着。

的鹅卵石布满河床。

哟，卵石间有多少啊，每个小水塘都！
2.课文《观潮》按照潮来之前、和的顺序写出了大潮的壮观气势。

3. ，但闻人语响。

返景入深林，。

这首诗是代
诗人写的。

六、口语交际。

(2分)
小区物业为响应“减少尾气排放，共建美好环境”的号召，决定在小区里摆放相关的标语。

以下标语中不恰当的一项是（）
A.节能减排共出力，社会家庭共得益。

B.少用一张纸，多增一片绿。

C.节能低碳珍惜资源，减少排放爱护环境。

D.清爽地球靠大家，低碳走近你我他。

七、阅读理解。

(22分)
（一）观潮（节选）（11分）
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1.在文中找出与下列句子意思相近的词语，填在括号内。

(2分)
(1)形容水天共融的景象，清澈的水映照湛蓝的天空，形成清美而秀丽的大自然空间景象。

（）
(2)多方面同时前进。

多形容几件事情或几项工作同时进行。

（）
2.第1自然段的“从远处传来”一词可以看出作者是按的顺序观察大潮的。

(2分)
3.第2自然段中，潮水的变化可以概括为（）——（）——（），这些观察到的景象运用到了视觉角度描写和想象的手法。

(3分)
4.第2自然段画横线句子中的“白线”指（），这里运用了（）的修辞手法。

请在第2自然段中用“ ”画出与视觉角度描写不同的句子。

(4分)
(二)下雪的声音(11分)
你听过雷声、雨声，你听过风声、涛声。

你听过下雪的声音吗？下雪的声音是微弱的，微弱得几近无声。

但是，你如果屏气凝神，还是会听到的。

那是怎样的一种声音啊！
像春风拂面而过的声音吗？不，春风来了，倏忽又去了；下雪的声音却是黏着你的耳畔，和你亲近着。

像小鸟展翅飞翔的声音吗？不，鸟儿永远是急匆匆的；雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，你必然会听到那伴舞的音乐了。

当你面对满天的玉片银屑纷纷扬扬飘落的时候，当你面对披着明净雪色的山野的时候，你似乎就会听到下雪的声音。

下雪的声音，好像有至亲好友窸窸窣窣地走来，伏在你的耳边窃窃私语，告诉你一个欣喜的消息。

下雪的声音，好像慈爱母亲的呵护，她用柔暖的胸怀拥着你。

啊，下雪的声音，与其用耳朵倾听，不如用心去感受。

雪，滋润着大地鲜丽的色彩，隐蔽着满野的花花草草，一旦它融化了，一个绚丽的春天就来了。

下雪的声音，春天的序曲。

1.解释下列词语。

(2分)
(1)屏气凝神：
(2)袅袅婷婷：
2.下雪的声音和春风拂面的声音以及小鸟飞翔的声音分别有什么区别？(2分)
3.全文运用第人称来写，这样写的好处是：。

读完这篇文章，你能想到的有关雪的诗句有：(3分)
4.对文中画线句子的理解正确的一项是（）(2分)
A.雪的声音只能用心感受，耳朵是听不见的。

B.雪的声音耳朵是能听得见，但心是无法感受到的。

C.下雪的声音是多么好听啊！必须要用心去感受，感受大自然的美好。

D.下雪的声音，悄悄地“走”进“我”的耳朵，“我”觉得如同音乐在吟唱。

5.“下雪的声音，春天的序曲”这句话的含义是：。

(2分)
八、作文表达。

(30分)
你的家乡有哪些美丽的风景呢？是小区热闹的健身广场，是小河边的杨柳依依，还是放风筝的绿色田野……请选择一处风景写一写，不仅要写出它的美丽，还要写出它的特点。

写好后给自己的作文拟一个好题目，注意不少于400字哟！
答案
一、dǐng wěi suìzhàn bócháo
二、顿时逐渐霎时崩溃滚动牵手宽阔盼望
三、1.①③⑤④2.(1)C(2)B(3)D
3.（1）柔和（2）柔弱（3）柔软
4.(1)风平浪静（2）人声鼎沸（3）摇摇欲坠（4）人山人海
5.①细2隐③雀
④鼓⑤悄⑥明⑦私⑧坠(1)①③
⑤7（2)④（3)②⑥
四、1.（1）深蓝色的亮闪闪的（2）温暖的绿色的 2.示例：照亮了潺潺的小溪，照亮了成熟的果子。

3.要是一篇文章里的思想是有问题的，那么即使文字很不错，也是要不得的。

(用修改符号修改)4.略
五、1.溪水山草和野花的香味月光灰白色可爱的小水塘抱着一个月亮2.潮来之时潮去之后钱塘江3.空山不见人复照青苔上唐王维
六、B 解析：B讲的是节约资源。

七、(一)1.（1)水天相接（2）齐头并进2.由远及近3.白线水墙千万匹战马4.大潮比喻那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

5.D 解析：D的画面是平静的潮水，第2 自然段描写的都是动起来的大潮。

(二)1.(1)形容聚精会神，专心致志。

（2）形容女子走路体态轻盈柔美。

2.春风拂面的声音倏忽离去，下雪的声音是黏着耳畔的；小鸟飞翔的声音是急匆匆的，而雪花旋转着舞姿翩翩而至，袅袅婷婷，可以听到伴舞的音乐。

3.二读起来更加亲切，仿佛作者与读者在促膝长谈示例：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

4.C 5.雪保护着冬日的花花草草，雪的融化也预示着春天的到来
八、略。