2019年春苏教版数学课件│6.2两位数减两位数的口算

算法：56-20=36,36-4=32
哪种算法更加简便流畅？
探究新知
2
56-27= 29 （ 枚）
你能口算出得数吗？ 你是怎样算的？
探究新知
2
56-27= 29 （ 枚） 算法：16-7=9,40-20=20,9+20=29
算法：56-20=36,36-7=29
哪种算法更加简便流畅？
探究新知
我比小明 少24枚。
1 ） 56-24= 1 ） 56-24= 2) 小宁有多少枚邮票？ 2) 56-27=
导入新课
56-24=
56-27=
探究新知
2
56-24= 32 （ 枚）
你能口算出得数吗？ 你是怎样算的？
探究新知
2
56-24= 32 （ 枚） 算法：50-20=30,6-4=2,30+2=32
苏教版数学二年级下册第六单元
两位数减两位数的口算（ 2 ）
情境设置
导入新课
探究新知
课堂练习
拓展提升
课后总结
情境设置
我有56 枚邮票。
我比小明 少27枚。
我比小明 少24枚。
从图中你知道了什么？ 1）小芳有多少枚邮票？ 能提出什么问题？ 2) 小宁有多少枚邮票？
导入新课
我有56 枚邮票。
我比小明 少27枚。
67-35= 32 94-38=
56 68
31+26= 57
72-53= 19 84-16=
80-45= 35
拓展提升
算出班级图书角每种书还剩多少本。
故事书
连环画
儿童画报
原有
借出 还剩
72本
48本 （ 24 ） 本
34本
13本 （ 21 ） 本
50本
36本 （ 14 ） 本
课后总结
这节课你学会了什么？ 口算两位数减两位数，都 可以用先减几十，再用算得 的结果减去几的方法算出得 数。
2
56-24=32
56-27=29
这两道题不同的是 56-24是不退位减法，56-27是退位减法。 这两道题相同的是 口算两位数减两位数，都可以用先减几 十，再用算得的结果减去几的方法算出 这两题的口算过程有什么 得数。 相同和不同的地方？
课堂练习
40 36
52 46
23 26
课堂练习
Байду номын сангаас先说说得数是几十多，再口算。