有关于支教个人的自我鉴定范本（2篇）

有关于支教个人的自我鉴定范本
没有一点点防备，一年的支教生活就要结束了。

回顾我的支教，这是一个熟悉环境—适应环境—驾驭环境的过程，也是一个虚心学习、自我成长的过程。

很开心很庆幸能来到宣风中心小学进行为期一年的支教，接下来我将从思想上、工作上、生活上三个方面总结一下我这学期的支教工作。

在思想上，我明确好了这一趟支教之旅的目的，我来这间学校支教就是来学习，支教过程必须心怀虚心学习的信念，不怕苦、不怕累。

对自我的职位负责、对自我的工作负责、对自我的学生负责及对信任自我的学校领导及教师负责，做一件事要不就不要做，要做就要尽力把事情做好。

在工作上，我虚心学习，活学活用。

在教学工作方面，作为一(5)班的语文教师，从支教第一天就开始走上讲台。

有压力就会有动力，这迫使我极速地成长，尽量好地带给孩子们一个好的语文教师形象及一个好的语文课堂。

从支教的第二周开始的前好几个星期，我坚持每星期有___节去听我的语文指导教师的语文课，学习指导教师的课堂管理、讲课方法及形式、找新课或习题的切入点，然后结合自我班的班级
特点，改善自我的教学方法，反思自我的教学过程。

作为一个教
师仅仅是关注班级的总体情景是远远不够的，我们都清楚整体是由个体组成的，个体的离散松动是很容易影响整体的。

所以还得关注班上的每个学生的学习情景，培优补差、与学生谈话已成为家常便饭。

整个学期的支教工作下来，无论是教学技能，还是教学触感都有了很大的提高。

在班主任工作方面，作为一(5)班的班主任，经常组织学生一齐参加团体活动及处理班上事物。

一天一天地在累积我班主任工作的经验。

在遇到难以处理的问题的时候，我会请教其他经验丰富教师，学习她们灵活地处理问题。

在生活上，我进取主动地跟我的支教小伙伴交流与沟通。

我们分工合作，相互配合，一齐完成我们的晚餐工作。

晚饭后，一齐分享我们当天的支教情景，一齐反思我们的支教工作。

不管怎样样，我身上还有一些不足的地方。

课堂组织还不够到位，课堂氛围不够活跃。

在以后的工作实践中，需要更加注意这方面的提高，争取能够做到更全面。

有关于支教个人的自我鉴定范本（2）
自我鉴定
作为一名支教者，我深感责任重大、使命光荣。

通过这一重要的成长经历，我获得了宝贵的人生经验和教育教学的实践能力。

在支教过程中，我积累了丰富的知识，充实了内心世界，提升了自己的能力
和素质。

首先，我深知支教是传递知识和引导成长的过程。

在教学中，我注重培养学生的创新思维和实践能力。

我总是尊重学生的个性差异，关注每一个学生的成长，鼓励他们发现自己的潜能和兴趣。

我注重激发学生的学习动力，让他们积极主动地参与到课堂活动中来。

我善于运用多种教学方法，使学生在轻松的氛围中学习，激发他们对知识的兴趣和学习的欲望。

我致力于建设一个良好的教育环境，让学生感受到学习的乐趣和成长的意义。

其次，我注重培养学生的综合素质和批判思维。

在支教过程中，我不仅注重学生的学科知识的传授，更注重培养学生的思辨能力和创新能力。

我鼓励学生主动思考问题，培养他们的批判思维和分析能力。

通过开展各种研究性学习活动，我引导学生从多个角度去理解问题，使他们能够独立思考和解决问题。

在课堂上，我注重发展学生的团队合作精神和社交能力。

我鼓励学生相互帮助、互相学习，培养他们的互助意识和团队合作意识。

同时，我注重启发学生对社会问题的关注和思考，促使他们追求公平正义，主动参与社会实践。

再次，我注重关爱学生的全面发展。

在支教过程中，我关注学生的身心健康，关心他们的生活和成长。

我与学生建立了良好的师生关系，努力成为他们的良师益友。

我经常与学生进行心灵沟通，解决他们的困扰和问题。

同时，我关注学生的情感需求，鼓励他们积极表达自己的情感，并积极引导他们正确处理情感问题。

在学生发生困难和矛盾时，我及时给予关心和帮助，鼓励他们勇敢面对挑战。

通过这样
的关怀和支持，我希望能够助力学生的全面成长。

最后，我注重自我反思和不断进步。

在支教过程中，我不断反思自己的不足和错误，努力改进自己的教学方法和管理能力。

我积极参加各种培训和研讨会，学习先进的教育理念和方法，不断提升自己的专业水平。

我在与家长和同事的交流中虚心听取意见和建议，努力吸收他们的经验和教训。

同时，我注重与同事的合作和交流，相互学习和借鉴，共同提高教育教学的质量。

总之，支教是一项光荣而伟大的事业，我将始终坚守初心，砥砺前行。

通过不懈努力和不断学习，我希望能够在支教中达到很高的教育教学效果，培养更多有理想、有道德、有责任心的新一代。

我将始终坚持以学生为中心，注重培养学生的综合素质和批判思维，关爱学生的全面发展，不断反思和进步。

我深信，在未来的支教道路上，我将能够取得更加辉煌的成绩！。