中班语言教案《秋天里的小鼹鼠》

中班语言教案《秋天里的小鼹鼠》
教案内容：
教案题目：《秋天里的小鼹鼠》
教学目标：
1. 通过教学活动，培养学生对自然环境的观察和动物生活的兴趣。

2. 通过教学活动，培养学生的合作意识和动手能力。

3. 通过教学活动，培养学生的语言表达能力和创造力。

教学准备：
1. 教师准备：课件、图片、小鼹鼠模型、秋叶和石头。

2. 学生准备：纸、铅笔、彩色笔。

教学步骤：
第一步：导入新课（5分钟）
1. 教师出示一张秋天的图片，引发学生对秋天的讨论，例如：秋天的特点是什么？秋天里有什么样的动物？
2. 引导学生了解鼹鼠，询问学生鼹鼠的特点和生活习性。

第二步：播放视频（10分钟）
1. 教师播放一段关于鼹鼠的视频，让学生观看。

2. 观看完视频后，教师和学生一起总结鼹鼠的特点和习性。

第三步：教授新知（15分钟）
1. 教师将小鼹鼠模型放在讲台上，介绍小鼹鼠的外貌特点。

2. 教师出示一张秋叶和一块石头，让学生观察并形容。

3. 教师引导学生思考，如果小鼹鼠看到秋叶和石头，会有什么反应？
4. 引导学生动手制作小鼹鼠的住所，使用秋叶和石头。

第四步：合作探究（15分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组有一个小鼹鼠住所。

2. 鼓励学生合作，根据小鼹鼠的喜好，设计他们的住所。

3. 每个小组设计完成后，让他们向其他小组展示他们的作品。

第五步：创作表达（15分钟）
1. 让学生用铅笔在纸上画一只小鼹鼠。

2. 学生可以使用彩色笔给小鼹鼠着色，并且可以给小鼹鼠起一个名字，用语言来描述小鼹鼠的特点。

第六步：课堂展示（10分钟）
1. 让学生上台展示自己的小鼹鼠画和作文，并用语言表达自己设计的小鼹鼠住所。

2. 学生可以互相提问，了解其他小组的设计思路。

第七步：小结（5分钟）
1. 教师总结本节课的内容，强调学习的重点和难点。

2. 教师鼓励学生善于观察，关注动物的生活习性。

3. 教师展示一些关于鼹鼠的书籍，鼓励学生多读书了解更多有关鼹鼠的知识。

拓展练习：
1. 阅读一本关于鼹鼠的绘本，并进行简单的书评。

2. 做一个小鼹鼠的手工制作，可以使用纸板、纸杯等材料。

3. 找一些关于鼹鼠的视频或音频资源，观看或收听，并进行简单的比较和分析。