医学微生物学实验教学平台的建设

通过改变传统的教学模式 ， 增加综合性 、 设计性的实 验 内容 ， 充分发挥学生的 自主性和积极性 ； 尝试利用 现代化教学手段 （ 如多媒体课件教学） 对复杂的实 ， 验项 目采用模拟环境进行演示与操作 。实验平台的
管理 教师 可充分 发 挥 其在 实 验 技 术 上 的优 势 ， 励 鼓
［ 作者单位 ］１ 蚌埠医学 院 病 原生物 学教研室 ， ． 安徽 蚌 埠 ２ ３ ３ ； ３ ００ ２ 蚌埠 医学 院第二附属医院 检验科 ， ． 安徽 蚌埠 ２３ ４ ３０ ０ ［ 作者简介 ］韦 莉 （ ９ １ ， 博士研究生 ， １８ 一） 女， 讲师．
学生在搜集实验信息 ， 观察 、 思考 、 设计 、 准备材料和
教 学 内容 、 新实 验教 学考 核制 度及教 学管 理方法 ， 创
学生进行讨论和探索， 引导他们互相学习和帮助 ， 及 时提供实验平台的最新信息和必要指导 。在保证实 验 教学 基础 内容 的条件 下 ， 定独 立 的教学 大纲 ， 制 保
留经典 实验 ， 合并 重复 性实验 ， 加设计 型 、 增 创造 型 、 命 题 型 、 发型 与综合 型实 验 ， 实验 内容 富有 现代 开 使 特征 。 ２ ２ 完善 和优化 选 修 实验 的 平 台 在 学 生 掌握 基 ．
进行 试验 的过程 中 ， 生 的能力 得到 锻炼 和培养 ， 学 即
蚌 埠 医 学院 学报 ２ １ ０２年 ２月第 ３ 第 ２期 ７卷 使遇 到 困境 和挫 折 ， 厚 的 兴 趣 和 强烈 的责 任 感 也 浓
具 有其 他 教 学 环 节 不 可 替 代 的独 特 作 用 。这 就
没有充分的思考时间和空间 ； 其次 ， 学生不懂得实验 本身 的思想 内涵 ， 无法 参与 实验 的创 造性思 维 过程 ， 盲 目性较大 ； 另外 ， 学生 的独立 自主能力得不 到锻 炼， 不利于激发学生的学习兴趣和培养学生 的创新 能力 ， 进而影响到实验教学效果 ， 这不符合新时代高 校培养高素质、 综合型创新人才的教育 目 标与理念。
逐步达到高校培养高素质 、 综合型创新人才的目的。
１ 实验教 学现 存 的问题
长期 以来 ， 医学微生物学实验和其他课程的实
验一 样都 是验 证性 、 演示 性和示 范性 实验 ， 这些 实验 虽 然能 够加深 学 生对基 础理论 的理解及 培养 学生 的
本理论知识和基本操作 技能的基础上 ， 通过开设 选 修实验对学生进行综合训练 ， 锻炼学生独立思考、 综 合分析、 高效处理 问题的能力 。鼓励优 秀学生和有 科研兴趣的学生开展创新性实验以及为科研提供服 务， 使实验室真正成为培养学生实验技能 、 开发学生 智力 、 启迪创新性思维和孕育发 明创造的重要基地 。
［ 关键词 ］教育 ， 医学 ； 医学微生物学 ； 实验平台 ； 实验教学 ［ 中国 图书资料分类法分类号 ］Ｒ １２ ９ ［ 文献标识码 ］Ａ
随着高等教育改革的深化和素质教育的全面推 进， 培养学生的综合素质 、 动手能力和创新精神是高 校普遍关心的问题 。实践教学作为高等教育的重要 组成部分 ， 在培养学生的创新精神和实践能力方面
２ １ 加 强基础 实验 平 台的 建设 ．Βιβλιοθήκη 基 础 实 验 的 主要
内容是验 证性 方面 的教学 ， 现基本 理论 、 本实 验 体 基 方 法和基 本实 验技 能 ， 对理 论课 内容 的实验 再 现 。 是
作为高等学校生命科学重要基础课之一 的医学
微 生 物学 ， 不 仅 内容 丰 富 、 识 面 广 ， 其 知 而且 学 科 发
韦 莉 金齐 力 刘 勇 。 ，
［ 摘要 ］目的： 通过加强医学微生物学实验平 台建设来培养学生 的创新意识和科研思维 ， 从而增强学 生学习 医学微 生物学 的积 极性和主动性 。方法： 通过加强基础实验平 台建设 、 选修实 验平 台建 设、 开放实验平 台建设 和 临床 实践平 台建设对 实验 教学
展十分迅速 ， 的内容不 断增加。传统的实验教学 新
多依 附于 理论教 学 ， 只注 重 对 理论 知 识 的验证 及 基 本实 验方 法 的训练 ， 视 对 学 生创 新 能力 及 实践 能 忽
力的培养 。因此 ， 我们通过实验平 台建设对传统 实 验 教学 进行 改革 ， 科学设 计 实验课 程体 系 、 化实 验 优
动手能力 ， 但存在诸多问题 ： 首先 ， 由于实验都是按
照事先 安排好 的内容 和程序 进行 ， 学生 被动 地去做 ，
［ 收稿 日期 ］２ １ － －８ ０ １０ ２ ６ ［ 基金项 目］安徽省高校省级教学研究资 助项 目（ ０ ５ ３ ； ２ ０ ２５） 蚌埠 医 学院教学研究资助项 目（Ｙ Ｍ０ １ Ｊ Ｘ ９４）
进行改革 ， 为学生提供一个 良好的实验环境 ， 着力培养学生 的创新能力 、 合分析 问题 和解决 问题 的能力 。结果 ： 过实验平 综 通
台的建设提高 了实验教学质量 和效果 ， 促进了学生学 习医学微 生物学 的兴 趣 ， 也提高 了学生 的创新意识 和科研 意识 。结论 ：
医学微 生物学 实验 平台建设在 提高医学微 生物学实 验教学质量和培养学生创新能力 、 能力方面具有 重要 作用 。 科研
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ＪＢ ｎ ｂ ｄ Ｃ ｌ， ｅ ｒａｙ２ １ Ｖｏ． ７， ｏ ２ ｅ ｇ ｕ Ｍｅ ｏｌ Ｆ ｂｕ ｒ ０ ２， １３ Ｎ ．
［ 文章编号 ］１０ － ０ （０ ２ ０ － ２ －２ ００２ ０ ２ １ ） ２０ ６０ ２ ２
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医学教 育 ・
医学微 生 物 学 实 验教 学 平 台 的建 设
２ 实验教 学 改革的措 施
要求各高等 院校必须大力推进实践教学的改革与创 新， 不断加强实验室的基础设施建设 ， 建立新的实践 教 学体 系 ， 培养 学生 的创 新 能力 和实 践 动 手 能力 为
奠定 坚 实 的基 础 ， 根 本 上 保 证 创 新 人 才 的 培 养 从
质量。