沪教版(五四制)美术一下《11 撕撕贴贴变成画》说课稿5

沪教版（五四制）美术一下《11 撕撕贴贴变成画》说课稿5
一. 教材分析
《11 撕撕贴贴变成画》是沪教版（五四制）美术一下册的一课。

本课主要让学生通过撕纸和贴纸的方式，创作出有趣的画面。

教材中提供了多种撕纸和贴纸的技法，以及丰富的创作素材，旨在培养学生的创新意识和动手能力。

二. 学情分析
考虑到这是一年级的学生，他们的动手能力较强，但对于撕纸和贴纸的技巧可
能还不够熟练。

因此，在教学过程中需要引导学生掌握正确的撕纸和贴纸方法，同时激发他们的创造力和想象力。

三. 说教学目标
1.让学生掌握撕纸和贴纸的基本技巧。

2.培养学生的创新意识和动手能力。

3.引导学生观察和分析生活中的美好事物，提高审美能力。

四. 说教学重难点
1.教学重点：让学生掌握撕纸和贴纸的基本技巧，创作出有趣的画面。

2.教学难点：如何引导学生观察和分析生活中的美好事物，将其运用到
撕纸贴画创作中。

五. 说教学方法与手段
1.示范法：教师通过示范，让学生直观地了解撕纸和贴纸的技巧。

2.引导法：教师引导学生观察和分析生活中的美好事物，激发他们的创
作灵感。

3.实践法：学生通过动手实践，提高撕纸和贴纸的技巧。

六. 说教学过程
1.导入：教师通过展示优秀的撕纸贴画作品，引导学生关注撕纸贴画的
特点和魅力，激发学生的学习兴趣。

2.教学示范：教师演示撕纸和贴纸的技巧，讲解创作过程中的注意事项。

3.学生实践：学生根据教师的要求，运用撕纸和贴纸的技巧进行创作。

4.作品展示：学生将创作完成的作品进行展示，分享创作心得。

5.总结评价：教师对学生的作品进行评价，给予肯定和鼓励，同时提出
改进意见。

七. 说板书设计
板书设计主要包括课题《11 撕撕贴贴变成画》和教学重难点。

通过板书，让学生明确本节课的学习目标和重点。

八. 说教学评价
教学评价主要从学生的创作作品、创作过程和课堂表现三个方面进行。

评价时
要关注学生的创新意识、动手能力以及观察和分析生活美好事物的能力。

九. 说教学反思
在教学过程中，教师要关注学生的学习反馈，根据实际情况调整教学方法和节奏。

同时，教师要不断提高自己的专业素养，丰富教学资源，提高教学效果。

知识点儿整理：
1.撕纸贴画的基本概念：撕纸贴画是一种利用撕纸和贴纸的技巧进行创
作的美术形式，具有独特的艺术魅力和表现力。

2.撕纸贴画的历史与发展：撕纸贴画起源于我国民间艺术，随着时间的
推移，逐渐发展成为一种独立的美术形式，并在国际上获得了广泛的认可和赞誉。

3.撕纸贴画的材料与工具：撕纸贴画的材料主要包括各种纸张（如彩纸、
报纸、杂志纸等）和贴纸，工具主要包括剪刀、胶水、刷子等。

4.撕纸贴画的技法：撕纸贴画的技法包括撕纸技法、贴纸技法和组合技
法等。

撕纸技法有撕直线、曲线、多边形等；贴纸技法有平贴、叠贴、透贴等；
组合技法有拼接、镶嵌、叠加等。

5.撕纸贴画的表现形式：撕纸贴画的表现形式多样，可以是抽象的、具
象的、写实的，也可以是夸张的、卡通的、寓言的等。

6.撕纸贴画的主题与内容：撕纸贴画的主题丰富多样，可以是人物、动
物、植物、风景、建筑等，也可以是生活中的点滴、节日庆典、民俗风情等。

7.撕纸贴画的艺术价值：撕纸贴画具有较高的艺术价值，它可以锻炼学
生的创新思维、动手能力和审美能力，同时也能培养学生对美术的兴趣和热情。

8.撕纸贴画在教学中的应用：撕纸贴画可以作为一种教学手段，用于培
养学生的美术素养、创造力和想象力，同时也可以作为一种评价学生美术能力的方法。

9.撕纸贴画的创作步骤：撕纸贴画的创作步骤包括选材、设计、撕纸、
贴纸、修饰和展示等。

10.撕纸贴画的创意方法：撕纸贴画的创意方法有借鉴法、改编法、想象
法等。

借鉴法是通过对优秀作品的模仿和学习，提高自己的创作水平；改编法是将原有的作品进行修改和变化，使之具有新的意义和表现力；想象法是完全根据自己的想象进行创作，发挥自己的独特风格和个性。

11.撕纸贴画的教育意义：撕纸贴画教育可以培养学生的创新意识、动手
能力和审美能力，同时也能提高学生的观察力、想象力和分析能力。

12.撕纸贴画的传承与发扬：撕纸贴画是我国民间艺术的瑰宝，我们应该
积极传承和发扬这一优秀的传统艺术，让更多的人了解和喜爱撕纸贴画。

13.撕纸贴画的保护与收藏：撕纸贴画是一种易于损坏的艺术品，因此在
创作过程中要注意保护作品，避免受到损害。

作品完成后，可以选择适当的材料进行装裱，以便于收藏和展示。

14.撕纸贴画的市场前景：随着人们对民间艺术的关注和喜爱，撕纸贴画
在艺术品市场逐渐崭露头角，具有较高的收藏价值和市场前景。

15.撕纸贴画与其它艺术形式的结合：撕纸贴画可以与绘画、雕塑、摄影
等艺术形式相结合，形成新的艺术风格和表现手法。

16.撕纸贴画在生活中的应用：撕纸贴画可以应用于日常生活、节日装饰、
礼品包装等方面，为生活增添乐趣和美感。

17.撕纸贴画的家庭教育：家长可以鼓励孩子在家中进行撕纸贴画创作，
既可以培养孩子的兴趣爱好，又可以增进家庭成员之间的感情。

18.撕纸贴画的社会影响：撕纸贴画作为一种独特的艺术形式，在社会上
具有广泛的影响力，可以促进文化交流、传播和推广。

19.撕纸贴画的未来发展：随着社会的发展和科技的进步，撕纸贴画将会
不断创新和演变，呈现出更加丰富多样的艺术表现形式。

20.撕纸贴画与传统文化的关系：撕纸贴画作为一种民间艺术，与传统文
化有着密切的联系，它体现了民族智慧和审美观念。

同步作业练习题：
1.请简述撕纸贴画的基本概念及其艺术特点。

答案：撕纸贴画是一种利用撕纸和贴纸的技巧进行创作的美术形式，具有独特
的艺术魅力和表现力。

它通过撕纸和贴纸的技法，创造出丰富的视觉效果和立体感。

2.请列举两种撕纸贴画的技法，并简要说明其特点。

答案：撕纸技法中的直线撕和曲线撕，直线撕特点在于简洁明了，曲线撕则显得优雅流畅；贴纸技法中的平贴和叠贴，平贴平整光滑，叠贴层次丰富，富有立体感。

3.请谈谈撕纸贴画在教学中的作用。

答案：撕纸贴画可以作为一种教学手段，用于培养学生的美术素养、创造力和想象力，同时也可以作为一种评价学生美术能力的方法。

4.请简述撕纸贴画的创作步骤。

答案：撕纸贴画的创作步骤包括选材、设计、撕纸、贴纸、修饰和展示等。

5.请举例说明撕纸贴画的创意方法。

答案：撕纸贴画的创意方法有借鉴法、改编法、想象法等。

借鉴法是通过对优秀作品的模仿和学习，提高自己的创作水平；改编法是将原有的作品进行修改和变化，使之具有新的意义和表现力；想象法是完全根据自己的想象进行创作，发挥自己的独特风格和个性。

6.请谈谈撕纸贴画的教育意义。

答案：撕纸贴画教育可以培养学生的创新意识、动手能力和审美能力，同时也能提高学生的观察力、想象力和分析能力。

7.请简述撕纸贴画的传承与发扬。

答案：撕纸贴画是我国民间艺术的瑰宝，我们应该积极传承和发扬这一优秀的传统艺术，让更多的人了解和喜爱撕纸贴画。

8.请给出两条建议，以保护撕纸贴画作品。

答案：创作过程中要注意保护作品，避免受到损害；作品完成后，可以选择适当的材料进行装裱，以便于收藏和展示。

9.请谈谈撕纸贴画与其它艺术形式的结合。

答案：撕纸贴画可以与绘画、雕塑、摄影等艺术形式相结合，形成新的艺术风格和表现手法。

10.请举例说明撕纸贴画在生活中的应用。

答案：撕纸贴画可以应用于日常生活、节日装饰、礼品包装等方面，为生活增添乐趣和美感。

11.请谈谈撕纸贴画的家庭教育意义。

答案：家长可以鼓励孩子在家中进行撕纸贴画创作，既可以培养孩子的兴趣爱好，又可以增进家庭成员之间的感情。

12.请简述撕纸贴画的社会影响。

答案：撕纸贴画作为一种独特的艺术形式，在社会上具有广泛的影响力，可以促进文化交流、传播和推广。

13.请谈谈撕纸贴画的未来发展。

答案：随着社会的发展和科技的进步，撕纸贴画将会不断创新和演变，呈现出更加丰富多样的艺术表现形式。

14.请谈谈撕纸贴画与传统文化的关系。

答案：撕纸贴画作为一种民间艺术，与传统文化有着密切的联系，它体现了民族智慧和审美观念。

15.请用自己的语言描述一幅撕纸贴画作品，包括画面内容、色彩、构图
等方面。

答案：示例描述：这幅撕纸贴画作品描绘了一个美丽的花园。

画面中，五彩斑斓的花朵在绿叶的衬托下绽放，构成了一幅生机勃勃的景象。

色彩上，画家运用了丰富的色彩，使画面更具层次感和立体感。

构图上，花朵和绿叶的分布错落有致，给人一种和谐自然的感觉。