苏教版四年级科学上册期末质量分析

2019--2020学年上学期
四年级科学期末测试质量分析
本次科学期末考试从基础知识、基本技能和综合能力三方面对学生进行了测试。

题量、难易程度适中，贴近教材，为不同学生在科学上取得不同的发展提供了一次平台。

采取填空、选择、判断、连线、看图填空、简答的形式，进行重点考查。

该试卷贴近生活，既考察了学生科学知识的掌握情况，又把所学的知识和实际应用联系起来，发展和考察了学生学科学、用科学的能力。

命题各部分的知识点分布比例合理，体现新课标的要求。

一、成绩统计、整体水平分析情况
二、错题分析
(一)填空题
（1）空气中支持燃烧的气体是（），占空气体积的21%。

（2）液态的水受热后变成气体形态的水蒸气，这种现象叫做（），水蒸气遇冷后，又从气体变成液体这种现象叫做（
）错别字较多。

（3）声音的强弱叫做（），声音的高低叫做（）。

（4）在人的身体里有一个近（）米长的消化系统。

（5）在使用酒精灯给物体加热时，要先观察酒精灯内的酒精量不超过瓶体的（），把被加热物体放在火焰中温度最高的（）焰部分加热。

以上填空题错误率较高，有一部份孩子直接不会背，一些是错别字较严重。

（二）选择题
（1）下列是治理有关空气污染措施的是（）。

A.焚烧垃圾
B.乱丢垃圾
C.植树造林 D、高空排放废气
（2）（）可以供给我们能量，保持我们的体温，但是不能多吃。

A.蛋白质
B.淀粉
C.脂肪 D、碳水化合物
以上几题失分率较高，究其原因是学生记忆不牢，不认真审题。

（三）判断题
（1）用温度计测量液体的温度时，读数时要将温度计取出读数（）
（2）在玻璃罩里放上鲜花，抽掉里面的空气，植物会枯萎（）（四）连线、看图填空基本没有问题。

（五）简答题。

为什么冬天人们习惯穿深色衣服，夏天人们习惯穿浅色衣服，用你学过的知识说说其中的科学道理。

还是有部分孩子记不得，答题的时候语言组织不通顺，答题没有抓住要点。

三、存在问题分析
1、科学知识相对而言比较抽象，而学生还比较小，生活经验比较匮乏，理解应用知识的能力很差，自己又不会总结和灵活运用，这也是导致存在学困生的原因。

2、许多知识是老师概括出的结论，而不是学生通过观察和发现得到的结果，所以当问题有所改变的时候，很多的学生便出现了答非所问，准确把握知识的力度不够，做为老师概念方面的知识强调不够过细，所以在理解上出现了偏差。

3．书写习惯差，从学生答题的卷面上分析，书写不够美观，字迹潦草。

4、有十多个学生上完课后不及时背诵，导致知识积累，越积越多后就更怕背了。

四、今后努力方向
1．教师在平时的教学中，要注重学生基础知识的掌握和科学知识形成过程的体验，尽量的多观察，多实践，多发现，多识记。

这样才能让孩子们真正学到科学
2．加强过程意识，注重科学概念的深化理解，重视知识形成，发展过程解决问题的探究过程，并能理解相关的实际问题中蕴涵的科学道理。

3．培养学生良好的科学学习行为习惯，认真读题，积极思考，仔细检查的好习惯。

4．切实做好学困生的转化工作。

发挥小组长的作用，把学困生的转化工作落到实处。