新疆生产建设兵团第四师第一中学2019-2020学年高一下学期期末考试历史答案
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2019-2020 学年第二学期高一年级期末历史考试答案
考试时间：90分钟卷面分值：100分
一、选择题（70分）
1-5 AABBB 6-10 DBBBB 11-15 CBDCD 16-20 CDDCC
21-25 BBBDB 26-30 CDADA 31-35 ABACC
二、材料题（30分）
36．(1)革命：辛亥革命。
(2分)意义：开创了完全意义上的近代民族民主革命；推翻了清王朝的统治，结束了君主专制制度；为民族独立和社会进步扫除障碍；建立了资产阶级民主共和制；传播了民主共和理念，极大地推动了中华民族思想解放；推动了中国社会的变革。
(2分，任答两点得2分)
(2)表现：召开新政协第一届全体会议，实行人民民主专政；召开第一届全国人大，制定《中华人
民共和国宪法》；确立人民代表大会、多党合作和政治协商、民族区域自治三大基本政治制度。
(2分，任答两点得2分)
(3)邓小平发表《党和国家领导制度的改革》重要讲话；1982年颁行经全面修改的《中华人民共和国宪法》；中共十五大提出依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务；1999年将“依法治国”写进《中华人民共和国宪法》。
(2分，写出其中2点好可得2分)
37．(1)通道：丝绸之路(2分)
(2)方式：武力征服与扩张。
(2分)
影响：密切了世界各地之间的联系，有利于世界朝整体发展。
(2分)
(3)不同：第一次工业革命以蒸汽为动力；第二次工业革命以电力为动力。
(2分)
影响：第一次工业革命使世界市场基本形成；第二次工业革命使世界市场最终形成。
(2分) 38．(1)孟子：仁政；民为贵，君为轻(民贵君轻)。
(任写一点得1分)
荀子：用“仁义”和“王道”治国(仁政)；以德治国(以德服人)；君舟民水。
(任写一点得1分)
(2)主张：“天下为主，君为客”；反对君主专制(限制君权)；以“天下之法”取代“一家之法”；以
法治国。
(任写一点得2分)
(3)态度：反对(否定、排斥、批判)。
(2分)
作用：冲击封建思想统治地位；解放人们思想(开启民智)；宣传民主与科学；有利于马克思主义传播；维护民主共和；否定君主专制(否定帝制)；推动文学发展；推动近代化进程等。
(任写两点得4分，其他言之有理也可)
(4)应对：批判地继承；扬弃；取其精华，去其糟粕；弘扬优秀传统文化；辩证地看待；一分为二
地看待。
(任写一点得2分)
2019-2020 学年第二学期高一年级期末历史考试答案
考试时间：90分钟卷面分值：100分
二、选择题（70分）
1-5 AABBB 6-10 DBBBB 11-15 CBDCD 16-20 CDDCC
21-25 BBBDB 26-30 CDADA 31-35 ABACC
二、材料题（30分）
36．(1)革命：辛亥革命。
(2分)意义：开创了完全意义上的近代民族民主革命；推翻了清王朝的统治，结束了君主专制制度；为民族独立和社会进步扫除障碍；建立了资产阶级民主共和制；传播了民主共和理念，极大地推动了中华民族思想解放；推动了中国社会的变革。
(2分，任答两点得2分)
(2)表现：召开新政协第一届全体会议，实行人民民主专政；召开第一届全国人大，制定《中华人
民共和国宪法》；确立人民代表大会、多党合作和政治协商、民族区域自治三大基本政治制度。
(2分，任答两点得2分)
(3)邓小平发表《党和国家领导制度的改革》重要讲话；1982年颁行经全面修改的《中华人民共和国宪法》；中共十五大提出依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务；1999年将“依法治国”写进《中华人民共和国宪法》。
(2分，写出其中2点好可得2分)
37．(1)通道：丝绸之路(2分)
(2)方式：武力征服与扩张。
(2分)
影响：密切了世界各地之间的联系，有利于世界朝整体发展。
(2分)
(3)不同：第一次工业革命以蒸汽为动力；第二次工业革命以电力为动力。
(2分)
影响：第一次工业革命使世界市场基本形成；第二次工业革命使世界市场最终形成。
(2分) 38．(1)孟子：仁政；民为贵，君为轻(民贵君轻)。
(任写一点得1分)
荀子：用“仁义”和“王道”治国(仁政)；以德治国(以德服人)；君舟民水。
(任写一点得1分)
(2)主张：“天下为主，君为客”；反对君主专制(限制君权)；以“天下之法”取代“一家之法”；以
法治国。
(任写一点得2分)
(3)态度：反对(否定、排斥、批判)。
(2分)
作用：冲击封建思想统治地位；解放人们思想(开启民智)；宣传民主与科学；有利于马克思主义传播；维护民主共和；否定君主专制(否定帝制)；推动文学发展；推动近代化进程等。
(任写两点得4分，其他言之有理也可)
(4)应对：批判地继承；扬弃；取其精华，去其糟粕；弘扬优秀传统文化；辩证地看待；一分为二
地看待。
(任写一点得2分)。