五官说之细节描写课件

拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络
着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，
何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔
它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从
来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆
盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹
2019年5月16
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1
2019年5月16
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2
现场一：韩麦尔先生的身边
忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有
这么高大。
“我的朋友们啊，”他说________“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
要好2得019远年5月。16感谢你的观看 Nhomakorabea5
视觉描写
嗅觉描写
方法小结： （写景物）
触觉描写
听觉描写
味觉描写
多感官描写，让景“动”起来
2019年5月16
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现场三：猪八戒吃西瓜
他看着这个绿油油的大西瓜，嘴里直流口水。他忍不住举
起刀来，把西瓜切成四块。一边又说：“师父！我把这瓜
切成四块，我先吃自己的一块，也说得过去。”说着拿起
2019年5月16
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一起吃苦的幸福
看图片，发挥想象，运用细节描写记叙你看到的画面。
2019年5月16
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2019年5月16
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一块，大吃起来……“一块瓜不解渴，我再把猴子的一块
吃了吧！”说着，又咬了一口。“西瓜真解渴，再吃一块
不算多，我把沙和尚的一块也吃了吧。”于是他左一口右
一口，一会两块西瓜全下肚了。这下只留下唐僧的一块了。
他捧起来，又放下去，放下去，又捧起来，最后还是憋不
住2，019把年5月这16块西瓜也吃了。心感谢里你甭的观提看 多么爽了。
2019年5月16
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方法小结： （写人）
方法小结： （写景物）
语言描写 神态描写 动作描写 心理描写 外貌描写
视觉描写 嗅觉描写 触觉描写 听觉描写 味觉描写
方法小结：1. 步步追问+想象延伸 （写事情）
2. 使用传神动词
2019年5月16
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细致入微的观察。 细节描写真实、典型，为主题服务。 精心锤炼，推敲语言。
2019年5月16
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他每次上楼都很艰难
2019年5月16
春天来了
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奶奶的银发
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方法小结： （写人）
方法小结： （写景物）
语言描写 神态描写 动作描写 心理描写 外貌描写
视觉描写 嗅觉描写 触觉描写 听觉描写 味觉描写
方法小结：1. 步步追问+想象延伸 （写事情）
2. 使用传神动词
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现场二：百草园
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，
紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏
在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄
里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时
会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会
他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，
写了两个大字________“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我
们做了一个手势________“散学了，——你们走
吧。” 2019年5月16
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语言描写
神态描写
方法小结： 动作描写
（写人）
心理描写
外貌描写
让人“活”起来 2019年5月16
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现场四：凡卡写信
凡卡把那张写满字的纸折成
四折，装进一个信封里，那个信
封是前一天晚上花一个戈比买的。
他想了一想，蘸一蘸墨水，写上
地址：
“乡下爷爷收”
然后他抓抓脑袋，再想一想，
添上几个字：
“康斯坦丁·玛卡里奇”
2019年5月16
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方法小结：1. 步步追问（怎样）+想象延伸
（写事情）
2. 使用传神动词