小学语文人教二年级上册(统编)第五单元-《商量》教学设计

《口语交际：商量》教学设计
教学目标：
1、学习使用商量的语气与别人交流。

2、商量时把自己的想法说清楚。

3、培养学生倾听的习惯，激发他们表达的欲望。

教学重难点：
1、要用商量的语气。

2、把自己的想法说清楚。

一、导入
1、同学们，你们好！你们平时喜欢看动画片吗，都看些什么动画片？今天老师给大家带来两个朋友。

（出示小猪佩奇和爸爸的图片）（PPT1）
2、师：看来同学们都喜欢它们，让我们看一看它们在说什么吧? （PPT2）
3、同学们，小猪佩奇和爸爸在说什么呢？
4、是啊，这就是商量。

今天我们就来学习口语交际课——商量（PPT3）
板书：商量
二、创设情境，明确课题
1、在什么情况下需要与人商量呢？
2、请同学们想一想，你和谁商量过什么事情呢？老师这儿也有一些商量的例子，我们一起来看看。

（边读边点评）ppt4
3、老师把这几种情况作了一个总结，我们一起来读读。

（PPT5）
3、小结：生活中想要商量的事情有很多，学会与人商量大有学问呢！
三、创设情境，指导说话。

1、那我们和别人商量的时候，应该注意些什么呢？我们一起来看大屏幕。

（ppt6）
第一遍：请同学们边看边思考：他们在做什么？结果怎么样？
第二遍：请同学们边看边思考：他们为什么商量没成功？我们应该怎样帮助他们，让商量更加和谐愉快？
2、同学们，小明和小丽商量成功了吗？为什么商量不成功呢？
与人商量要讲礼貌。

那你们知道生活中有哪些常用的礼貌用语吗？
生说师小结：同学们说得真好，老师也为大家总结了礼貌用语十一字，让我们一起来读一读吧！请、您、您好、对不起、谢谢、再见（ppt7）
师:希望同学们在下面的学习、说话、表演中要用上这些礼貌用语，请同学们再仔细想一想，小明和小丽商量不成功还有什么原因呢？
师：那应该怎样说才会让人觉得态度诚恳，心里舒服呢？
师：是啊，用上能不能、行吗、好吗这些商量语气词会让对方听起来心里舒服，觉得你态度诚恳。

老师也为大家总结了商量语气词，让我们一起读一读吧！能不能、可以吗、好吗、行吗······（ppt7）
师小结：希望同学们在与人商量时要用上文明礼貌用语和语气词，做到态度诚恳讲礼貌。

（板书）
师：同学们除了以上原因，他们商量不成功最重要的原因是什么呢？
师：与人商量时需做到：摆出理由细细谈。

（板书）
3、那他们商量不成功，仅仅只是小明的问题吗？
师：是啊，商量时双方都要做到：态度诚恳讲礼貌，摆出理由细细谈。

4、看来，同学们通过学习、讨论，都明白了与人商量时要注意的事项，老师总结了一个“会商量”技巧清单。

（PPT8）
5、为了方便大家记住，老师把它们编成了一首好听又好记的《商量拍手歌》，让我们一起来听一听吧！
商量拍手歌（PPT9）
你拍一，我拍一，学会商量解难题。

你拍二，我拍二，态度诚恳讲礼貌。

你拍三，我拍三，摆出理由细细谈。

你拍四，我拍四，有商有量不生气，和谐交流心欢喜。

6、让我们也来读一读吧！（配乐全班朗读）
7、下面，让我们用拍手歌上的方法，再来演一演小明和小丽，让他们商量的更加和谐愉快！谁来演小明？谁来演小丽？
（1）第一组商量成功。

点评过渡：看来，他们是好朋友，所以很快就商量成功了！但是生活中还有别的可能性呢？哪个小组愿意来展示一下。

（2）一组表演商量不成功点评过渡：我们生活中与人商量，既可能成功，也可能不成功！但无论结果如何，在商量的过程中都要做到：态度诚恳有礼貌，摆出理由细细谈。

（3）师：同学们，小明除了和小丽商量和同学们商量，他还可以找谁商量呢？
生：老师、家长。

（4）同学们，与不同的人商量要用上不同的方式和语气喲！那么和老师商量该用什么方式和语气呢？谁来和吴老师演一演？
点评：你真是一个尊敬老师，懂礼貌的孩子！
（5）如果，我是你的妈妈，那商量又该用什么方式和语气呢？你还能再演一演吗？点评：你们看，他和妈妈商量的多亲密啊！掌声送给她！
（6）同学们，刚才他和老师商量和家人商量都注意了不同的方式和语气，商量的非常和谐愉快！那么，同学们想不想试一试呢？但要用不同的方式哟！请问你想演什么角色？老师还是家人？(分别点两组展示)
（7）总结：是啊，在生活中，我们总是和各种各样的人打交道。

在和他们交往中，我们说话的方式和语气都是不一样的，我们只有认清交际的对象，采用最得体、最合适的方式和语气，才能让彼此的交流更加和谐愉快！
四、再创情境，层层深入过渡：看来同学们已经学会如何与人商量了，现在，老师要考一考你们：遇到下面情况，你会怎样和别人商量呢？
情景一: 向同学借的书没有看完，想再多借几天？（PPT10）
情景二：最爱看的电视节目就要开始了，但爸爸正在看足球比赛。

（PPT11）
要求：
（1）请同学们在小组内商量一下，选择你们感兴趣的情景，说一说，演一演。

（2）小组内其他成员要认真倾听、提出建议。

3、小组讨论。

4、小组展示表演、点评。

五、总结
你们看，学会商量能帮我们解决好多难题呢，所以我们在与人交往时可要多注意说话的态度与方法哟！下面就再次用《商量拍手歌》结束我们今天的学习。

（PPT12）
六、板书：商量
态度诚恳讲礼貌
摆出理由细细谈。