2024年小班第一学期游戏计划(3篇)

2024年小班第一学期游戏计划
游戏目的
1、继续运用连接、垒高、围合、镶嵌等技能，表现各种车辆的主要特征，并与同伴合作合理安排布局建构十字路口。

2、学习使用辅助材料，对辅助材料收集感兴趣。

3、继续学会共同使用玩具，玩完后会有顺序地收拾玩具。

4、爱护自己和同伴的作品，并能在集体面前大胆评价作品。

游戏准备：
1、材料准备：结构玩具（花片、智力拼插玩具、螺丝玩具、聪明棒、小神童玩具等），辅助材料（正方体、长方体、圆柱体等茶叶罐子，树枝、酸奶罐、纸盒、汽水罐、纸筒、特殊车辆标志）。

2、经验准备：已经在主题活动中了解轿车、客车、货车、特种车的外形特征及用途，通过亲子活动制作各种车辆，在区域活动中利用橡皮泥塑造车辆模型。

预定主题：轿车、客车、货车、特种车
3、环境创设：创设汽车展览厅、简易的停车场
指导过程：
第一次指导：____月____日
内容：轿车、客车
1、谈话引入：我们已经认识了很多车，有的小朋友也学会了制作车辆。

今天的结构游戏我们用结构玩具来拼插车。

2、启发幼儿说说怎样建构轿车、客车，用什么材料来建构。

并向幼儿介绍今天提供的材料，请幼儿自己选择。

3、提出拼插要求：建构时要大胆建构，要用力插牢，不争抢玩具，玩具掉了要拣起来。

4、幼儿选择材料进行拼插，师重点指导幼儿要把围合成长方形再建构轿车、客车，并鼓励幼儿使用辅助材料。

5、幼儿作品放到事先布置好的车道上，按号数摆放让幼儿互相欣赏评价作品。

观察记录：
第二次：____月____日
内容：货车
1、谈话引入：我们已经学会了建构轿车、客车了，今天我们来学建构货车。

2、根据上次游戏情况对本次游戏提出新要求，并提醒幼儿爱护玩具材料。

2024年小班第一学期游戏计划（2）
第一周：认识游戏
为了帮助小班学生更好地适应游戏环境，我们将在第一周的游戏计划中注重让学生认识不同类型的游戏。

每天安排一个小时的时间，轮流介绍不同的游戏给学生。

游戏可以包括有趣的棋盘游戏、室内外追逐游戏、智力游戏等等。

这样一来，学生将更加理解游戏的乐趣和规则。

第二周：团队合作游戏
团队合作是小班教育中非常重要的一个部分，它可以帮助学生学会如何与他人合作，培养团队精神。

因此，在第二周的游戏计划中，
我们将安排一系列团队合作游戏。

例如，学生可以分成不同的小组，进行一场足球比赛，或者合作解决一个谜题。

通过这些游戏，学生可以更好地理解合作的重要性，并提高他们与他人合作的能力。

第三周：智力游戏
智力游戏可以帮助学生锻炼思维能力，提高解决问题的能力。

在第三周的游戏计划中，我们将安排一些智力游戏，如拼图、数学游戏和思维训练游戏等。

通过这些游戏，学生能够锻炼自己的观察力、推理能力和逻辑思维能力。

第四周：户外游戏
尽管小班学生主要在室内学习，但户外游戏也非常重要。

它可以让学生接触到大自然，享受户外的乐趣。

在第四周的游戏计划中，我们将安排一些户外游戏，如攀岩、足球比赛和踏青等。

这些活动将为学生提供一次健康、积极的户外体验。

第五周：创造性游戏
创造性游戏是培养学生想象力和创造力的重要途径。

在第五周的游戏计划中，我们将组织一系列创造性游戏，如绘画比赛、手工制作和角色扮演等。

通过这些游戏，学生可以表达自己的想法和感受，培养自己的创造力和艺术天赋。

第六周：总结评价
在第六周的游戏计划中，我们将总结评价前几周的游戏活动，听取学生的意见和建议。

通过学生的反馈，我们可以评估每个游戏环节的效果，并对后续的游戏计划做出相应的调整和改进。

此外，我们还将为学生准备一份游戏证书，以表彰他们在游戏中的努力和成果。

通过以上的游戏计划，小班学生将能够充分参与各种游戏活动，锻炼他们的身心，并培养他们的团队合作能力、思考能力和创造力。

我们相信，这些游戏活动不仅可以让学生度过一个愉快的学期，也能为他们的成长和发展打下坚实的基础。

2024年小班第一学期游戏计划（3）
游戏目的
1、继续运用连接、垒高、围合、镶嵌等技能，表现各种车辆的主要特征，并与同伴合作合理安排布局建构十字路口。

2、学习使用辅助材料，对辅助材料收集感兴趣。

3、继续学会共同使用玩具，玩完后会有顺序地收拾玩具。

4、爱护自己和同伴的作品，并能在集体面前大胆评价作品。

游戏准备：
1、材料准备：结构玩具(花片、智力拼插玩具、螺丝玩具、聪明棒、小神童玩具等)，辅助材料(正方体、长方体、圆柱体等茶叶罐子，树枝、酸奶罐、纸盒、汽水罐、纸筒、特殊车辆标志)。

2、经验准备：已经在主题活动中了解轿车、客车、货车、特种车的外形特征及用途，通过亲子活动制作各种车辆，在区域活动中利用橡皮泥塑造车辆模型。

预定主题：轿车、客车、货车、特种车
3、环境创设：创设汽车展览厅、简易的停车场
指导过程：
第一次指导：____月____日
内容：轿车、客车
1、谈话引入：我们已经认识了很多车，有的小朋友也学会了制作车辆。

今天的结构游戏我们用结构玩具来拼插车。

2、启发幼儿说说怎样建构轿车、客车，用什么材料来建构。

并向幼儿介绍今天提供的材料，请幼儿自己选择。

3、提出拼插要求：建构时要大胆建构，要用力插牢，不争抢玩具，玩具掉了要拣起来。

4、幼儿选择材料进行拼插，师重点指导幼儿要把围合成长方形再建构轿车、客车，并鼓励幼儿使用辅助材料。

5、幼儿作品放到事先布置好的车道上，按号数摆放让幼儿互相欣赏评价作品。

观察记录：
第二次：____月____日
内容：货车
1、谈话引入：我们已经学会了建构轿车、客车了，今天我们来学建构货车。

2、根据上次游戏情况对本次游戏提出新要求，并提醒幼儿爱护玩具材料。

4、幼儿选择材料进行拼插，师重点指导幼儿建构货车车头的结构，并鼓励幼儿使用辅助材料。

5、收拾整理，互相参观各组的作品。

说说：你觉得谁建构的货车最好？为什么？
观察记录：
第三次：____月____日
内容：特殊车辆
1、引导幼儿说出特殊车辆的外形特征和用途。

2、如果让你们来建构这些特殊车辆你想怎么建构，想用什么材料来建
3、让幼儿分组自选材料建构，教师鼓励能力弱的幼儿运用对称、连接等方法搭建车辆。

4、鼓励幼儿运用辅助材料，提醒幼儿贴上特殊车辆的标志。

5、游戏结束，让幼儿讲讲自己建构的车辆叫什么名称。

比比谁建构的车辆形象逼真。

观察记录：
第四次：____月____日
内容：十字路口(一)
1、出示十字路口图片引入。

2、提出游戏的主题。

3、师幼共同讨论活动中应注意的事项：
①建构与十字路口有关的作品如：汽车、房子等。

②用各种材料搭建。

4、幼儿分组活动，师指导。

①重点指导孩子按自己的意愿搭建作品。

②提醒幼儿摆放作品的时候不碰到别的小朋友的作品。

5、请幼儿摆放作品和同伴的一起组成十字路口的景观。

6、大家一起观赏、评价，提出不满意的问题。

观察记录：
第五次：____月____日
内容：十字路口(二)
1、师幼共同回忆上次活动的情况。

并与幼儿一起上次分析不满意的问题的原因，提出调整方法。

2、引导幼儿讨论今天活动的注意事项
重点讲解和同伴的作品放在一起要协调，可以成为合理的景观。

3、幼儿建构，师重点指导幼儿搭建各种有关十字路口主题的作品，并学习布置其中布局。

4、结束：请幼儿相互间介绍自己的作品，讲讲自己作品的特别之处，并学习评价同伴的作品，给予有创意和积极动手建构的孩子表扬。