教师领办企业服务实践性教学模式的研究与实践

１ 教师 领 办企 业 的 可 能性
我校 的大部 分专 业 教师都 有 丰 富的 专业知 识 和 扎实 的基 本功 ， 而且 大都 是从 教 多年 的 中坚 力量 ， 有 些经 常参 加生产 实 践 ， 事技 术 服务 和科 研 工作 ， 从 领
办企业 有很多优势 。
２ ２ 领 办的企 业必 须 与 专 业课 有 关 联 ．
Ｖ０ ． ６ Ｎｏ ２ １２ ． Ｍ ａ ０ ６ ｙ２ ０
教 师 领 办 企 业 服 务 实践 性 教 学 模 式 的研 究 与 实践
．
陈理 盾 李新正 ， 肖曙光
（ 州牧 ＿ 程 高等 专科 学校 畜牧 工程 系， 南 郑州 ４ ０ １ ） 郑 ｑｒ ｋ－ 河 ５０ １
根 据 教 师
的专业 特点 和专 业 方 向 开办 的企 业 ， 有 利 于对 学 这
ห้องสมุดไป่ตู้
我校大 多数专业 教师都是 农林 院校 的本科毕业生 ， 还有相当一部分是硕士或博士， 他们 都有 扎实的理 论基 础 ， 事 了多 年 的教学 、 从 科研 和社 会服务工作， 积累了丰富的专业实践经验。并且他们 大 都 是 年 富力 强 的 中坚 力量 ， 引领 行 业 的技 术 能 有 力， 他们研 发 的产 品有质量保证 ， 可信度 高 。 １２ 资金优 势 我校 专业教 师 除保证 教学 工作外 ， ． 都 有不 同程度 的社 会兼 职 ， 些做 技术 服务 ， 的集 有 有 资人股 开办一 些 相关 产 业 ， 一 定 的经 济收 入 ， 加 有 再 上 学校 的工 资收入 ， 都有 能力投 资相 关产业 。 大 １３ 社会影响力 我校 专业教师依 靠技术服务社 ． 会 ， 推广科 技 或著书 立说 ， 或 在行 业 内都 有一 定 的影 响力 ， 广大养殖户对专业技术人员的信赖度和依靠 度越来越高 ， 所以产 品销路有保障。 １４ 时间保障 我校 专业 教师每学期基 本上任 １ ． —２
１１ 技术优 势 ．
生进行基本技能训 练。比如， 我校教师可办一些养 殖厂、 饲料厂、 孵化厂、 兽药厂、 兽医门诊等， 与动物 科学 、 动物医学 、 饲料 、 养禽等专业紧密相关 ， 便于学 生实 习 。若 办 一些 与 专 业无 关 的企 业 ， 就无 法 与教 学 相联 系 ， 也失 去辅 助教 学 的实际 意义 。 ２ ３ 企 业必须 是 独立 法 人 企 业 和学 校 一定 要 从 ． 法律意义上脱钩， 企业所发生的经济 问题决不 能牵 连学校 ， 企业应承担全部民事责任。所以， 企业必须 是独立法人， 能独立承担民事责任 ， 出现什么问题不 应 由学校 承担 连带 责任 。 ２ ４ 选择 合适 的地 理 位 置 在选 择 厂 址 时应 考 虑 ． 学生实习的实际情况 、 安全问题、 时间问题等。最好 选择 交通 便利 的地方 ， 步行 则在 ３ 若 Ｏ分钟 左右 路途 为宜， 这样 有 利于学 生实 习 。 ２５ 具有 一定 的 规模 和 科 技含 量 要 按 照教 材 要 ． 求 与现代化 生产 技 术 接 轨 ， 证一 定 数 量 的学 生 同 保 时实 习且 能学 到先 进 的 生产 管理 技 术 ， 办企 业 必 所 须要 有一定 的规 模 和 科 技 含量 ， 模 较 小 和生 产 管 规 理粗 放都 不利 于学生 实 习 。
收 稿 日期 ：ｏ ６ １ ７ ２ ０ —０ —０ 基金项 目： 十一五 ” “ 教育科学规划研 究课题 （０ ３年） ２０ 作者简介 ： 陈理盾（ ９８一） 男， １５ ， 河南 内乡县人 ， 高级 实验师， 学士。
维普资讯
第 ２期
陈理盾等 ： 教师领办企业服务实践性教学模式 的研究与实践
维普资讯
第 ２ 卷第 ２期 ６
２００６年 ５月
郑州牧业工程高等专科学校学报
Ｊ ｕｎ ｌ ｆＺ ｅ ｇ ｌ３ ｏｌｇ ｆ ｉ ｌ ｓ ａ ｄｙ Ｅ ｇｎ ｅｉｇ ｏ ｒ ａ ｈ ｎ ｚ ｕＣ ｌ ｅｏ ｍａ ｂ ｎ ｒ ｎ ｉｅｒｎ ｏ ｘ ｅ Ａｎ Ｈｕ
中图分类号 ： ６ ２ Ｇ ４
文献标识码 ： Ａ
文章编 号 ：ｏ ８ １ １ ２ ０ ）２一ｏ ６ ０ １ ０ —３ １ （０ ６ ０ ０ ０— ２
１０多个学时 ， 闲时间较 多 ， 空 再加上寒暑假 、 实践性教学是高等农林专科院校最重要的教学 门课程 ，０ 可支配的时间则更多， 以有足够的时间参 所 环节 ， 通过理论与实践 的有机结合 ， 使学生在校期间 星期天 ， 既能牢 固地 掌握专业理论 知识 ， 能提高学 生动手 操 与企业管理 、 又 技术 服务等 。 作 的能力 ， 这方面我校历来 就非常重 视 。但 随着近 年 ２ 教 师 领 办 企 业 的原 则 要 求 来 的高校扩 招 与教育 资 源 的相对 匮乏 这对 矛盾 的 日 益 凸现 ， 靠 国家对教育 的投资来保 证实践 性教学 的 单 专业 教 师 领办 企 业 必须 符 合 以下 几 条原 则 ， 才 质量已明显不足。利用专业教师的技术优势、 资金优 能 与教学 、 科研 相结 合 ， 有实 际意义 。 才 势和在社会 上 的影 响力 ， 办与教学 内容相 关 的企 业 ２ １ 对教师领办企业的认识 所谓教师领办企业 ， 领 ． 来服 务实践性教 学 ， 轻 国家 负 担 ， 高教 学质 量 是 笔者这 里 主要指 专 业 教 师用 技 术 人 股 、 减 提 资金 人 股 或 高职 高专院校提高 实践 教学效果 的有效途 径 ， 经过 近 技术服务 ， 在企业享有一定 的决策和管理权 ， 即为领 两年 的实践 已取得 了明显的效果 。 办企 业 。 ．