化学人教版九年级上册课题二氧化碳和一氧化碳教案

课题二氧化碳和一氧化碳第一课时导学案
课型：新授主备：范利旻
学习目标：
1、了解二氧化碳的性质；
2、了解二氧化碳的用途
3、了解并关注温室效应。

学习关键：
1、了解二氧化碳的性质；
2了解二氧化碳的用途；
学习过程：
一、回顾旧知：
1.实验室制取二氧化碳的原理方程式
2.实验室收集二氧化碳时如何验满
3.如何检验二氧化碳
二、学习新知识：
（一）完成实验【6-3】可知二氧化碳的：物理性质：通常状况下，二氧化碳是一种色__ 味_____体, 密度比空气，溶于水。

（二）探究二氧化碳的化学性质：
问题：1、你知道学校备用的灭火器是哪种？为什么用这种？
2、碳酸型饮料中的气体原料是
完成实验【6-4】和【6-5】说出现象和作出分析：填写课本114页图表。

由此可知：学校备用的灭火器原理是：二氧化碳①既不能____也不能，还不能供给呼吸，且其密度比空气___。

二氧化碳____溶于水，压强越大，溶解性越_____。

碳酸饮料就是将二氧化碳_____（填加压或减压）制成的。

问题：3、在实验【6-5】中，二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢?
完成实验【6-6】说出现象和作出分析：第一朵小花遇稀醋酸变成______色；第二朵小花只遇到水，____色；第三朵小花只遇到二氧化碳，____变色；第四朵小花同时接触____和_______后，由____色变成_____色。

这说明____和_______接触后发生了化学反应，生成类似_______的物质。

写出（IV）步骤中紫色小花变红的有关化学方程式_________________ ，烘烤后又变为紫色的有关化学方程______________________________
（三）、检验二氧化碳的原理是_________________________（写出有关化学方程式）
思考：（1）.长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁上常有一层白色固体，该白色固体的化学式是______ _，形成该白色固体的化学方程式为__________ _。

（2）.如何除去这些白色固体？
(四)总结以上实验得出：二氧化碳的化学性质
（1）二氧化碳既_________也_____________
（2）二氧化碳与水反应生成碳酸：_________
（3）二氧化碳与石灰水反应：____________。

自学提示：干冰是、干冰用于人工降雨的原理是（阅读课本115页）干冰的用途有：_______、____________
（五）二氧化碳对生活和环境的影响
1、二氧化碳的含量高影响人体健康：回答116页讨论
(1)、二氧化碳本身没有毒性、但二氧化碳不能供给呼吸。

当空气中的二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生影向，甚至是人因缺氧而窒息死亡。

（2）、看图6-16总结二氧化碳用途：①灭火②化工原料、化肥③干冰
2、温室效应：自然界中二氧化碳的含量高会导致温室效应。

阅读课本117页填下列空：
空气中二氧化碳的来源是______ ，自然界中消耗二氧化碳的是____ 作用，______________
是产生温室效应的___ ，温室效应的危害有____________________
减少温室效应的措施___________________________________________
三、小结：通过本节课学习，你学到了什么?
四、想一想：一氧化碳与二氧化碳的分子结构有什么不同？它们的性质相同吗？
五、达标检测：
1.检验CO 2常用的试剂是()
A.澄清的石灰水
B.水
C.盐酸
D.石蕊试液
2.除去氧气中的二氧化碳最好选用的方法或试剂是（）
A.石蕊试液
B.澄清石灰水
C.燃着的木条
D.水
3.鉴别氧气和二氧化碳两瓶无色气体可选用的方法或试剂是（）
①石蕊试液②澄清石灰水③燃着的木条④水
A.①②③④
B.只有①②③
C.只有①②
D.只有②③
4.利用大棚栽培农作物，科技人员常向大棚内施放适量CO 2，这是因为（）
A.CO2会使大棚内温度急剧升高
B.CO 2可使害虫窒息死亡
C.CO2能灭火
D.CO2可促进植物进行光合作用
5.如图所示有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（）
6.下图是验证二氧化碳性质的实验，请回答下列问题。

①A处能观察到___________，说明了二氧化碳能与____反应，化学方程式为
______________________
②B处能观察到___________，说明二氧化碳能与_____反应，化学方程式为
③C处能观察到_______________________，
说明7.北方的农村，许多人家里都设有地窖用来贮存蔬菜。

由于植物的致使里面含有大量的气体，因此，人们在进入地窖之前，往往会做一个“实验”就是把燃着的蜡烛先放入地窖里，如果看到，证明里面聚有大量的气体，不宜进入；当看
到，证明里面的气体较少，可以进去。

走进中考
8. 某同学将收集满二氧化碳气体的试管倒插入紫色石蕊试液中（如图），并轻轻振荡试管。

①描述产生的现象_______________；
②写出反应的化学方程式________ 。

9. 把鲜鸡蛋放入新制的石灰水中，可抑制鸡蛋通过蛋壳上的微孔进行的呼吸作用而达到保鲜的目的，原因是二氧化碳（写出有关化学方程式）。

六、能力提升
1、实验室按下图所示装置制取CO 2并检验CO 2的性质。

试回答下列问题。

⑴、实验开始前，应
检查装置A
的。

⑵、用装置A来制取CO 2，所用的药品是（写名称）。

⑶、若要用装置B鉴定CO 2，在B中应盛放的试剂名称是。

当将标①和②的导管口连接时，B中看到的实验现象是。

⑷、若要用装置C证明CO 2能与水反应生成碳酸，C中除有少量水外，应加入的试剂
是。

当标①和③的导管口连接时，C中看到的实验现象
是，证明CO 2具有
的性质。

2、下列有关CO 2的实验中，只能证明CO 2物理性质的实验是（）
3、近年来，南极的冰架发生了大面积坍塌，这说明地球正在变暖，温室效应的问题已不容忽视。

⑴、为了减缓温室效应，我们每个人都可以从自身做起，如少用一次性筷子。

少使用一次性筷子和减缓温室效应的关系是。

⑵、请再举一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情：。