【精选文档】高三复习碘及化合物深挖课本中出现的有关碘的性质碘及化合物张PPT
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高三复习碘及化合物深挖课本中出现的有关碘的性质碘及 化合物张
抢购含碘盐合理吗？
人体机能尤其是脑机能的正常运行起十分重要的作用，是 公认的“智慧元素”。
儿童缺碘会导致发育迟缓，成人缺碘会引起甲状腺肿大。对
缺碘地区，可通过食用加碘盐这一简单、安全、有效和经济的 补碘措施，来预防碘缺乏病。
年3月11日13时45分， 发生9级大地震导致的福岛核泄漏， 本次核泄漏中最危险的是放射性131I，可导致甲状腺癌，而稳 定性127I可阻隔甲状腺吸收放射性131I。医学上对成年人推荐 的服用量为100毫克碘，对孕妇和3～12岁的儿童，服用量为50 毫克，3岁以下儿童服用量为25毫克。
2、工业上可用如图装置，测量SO2、 N2、O2混合气体中SO2含量；反应管中 装有碘的淀粉溶液。SO2和I2发生的 反应为：__S_O_2＋__I_2_＋__2H_2_O_=_H_2S_O_4_＋_。2HI
该反应的指示剂是______。判断反应恰好完全依
据的现象是
。
3、用硫代硫酸钠溶液来测定食用精制盐的碘含量， I2＋2S2O32－＝2I－＋S4O62－。
碘单质被CCl4萃取
③取②的上层 I2 I-
所以，日用碘盐对预防碘辐射起不到有效作用。
清液，滴加
试管内溶液变成血红
溶液中还有Fe3+
KSCN
色
结论:Fe3+ 与I-的反应有一定限度。
回归教材
I-
I2
哪些物质能使碘离子（I-）变为碘单质（I2）？
【实验化学】海带中碘元素的分离及检验
?适量氯气或双氧水
回归教材
“多彩”的碘
单质碘呈__紫_黑__色晶体，易升华。 碘单质遇淀粉会变__蓝__色__,该性质可用于检验碘单质 的存在。碘在水中溶解度小，但易溶于酒精、苯、四 氯化碳等有机溶剂。
水溶液中颜色 褐色(棕色)
苯中颜色 紫(红)色
CCl4中颜色 紫(红)色
回归教材
“多彩”的碘
判断下列说法是否正确： A、淀粉碘化钾溶液呈蓝色。
2、KI作为加碘剂的食盐在保存过程中，由于空气中 氧气的作用，容易引起碘的损失。写出潮湿环境下KI 与氧气反应的化学方程式：_________________。
应用提升
FeI2-+与I-之间 的竞争反应
I2
3、对含Fe2＋较多的食盐(假设不含Fe3＋)，可选用KI作 为加碘剂。请设计实验方案，检验该加碘盐中的Fe2＋。
【实验化学】亚硝酸钠与食盐的鉴别
亚硝酸钠的氧化性：与强还原性物质反应表现出
氧化性，如与I-、Fe2+。
应用提升
I-
I2
1、判断下列给定条件溶液中的离子组，能否大量共存？
A．Fe3+、K+、I－、SO42-
×
B．H+、 Na+、I－、NO2－
×
C．能使pH试纸呈红色的溶液：Na+、NH4+、I－、NO3－ ×
×
B、可用米汤检验含碘盐中的碘酸钾（KIO3）。 ×
C、向碘水中滴加CCl4，振荡静置后分层，CCl4层呈
紫红色，说明可用CCl4从碘水中萃取碘。
√
D、已知I3-
I2+I-，向盛有KI3溶液的试管中加
入适量CCl4，振荡静置后CCl4层显紫色，说明KI3在 CCl4中的溶解度比在水中的大。
×
回归教材
I-
I2
哪些物质能使碘离子（I-）变为碘单质（I2）？ 【必修1】 【必修2】 【实验化学】
演示实验：碘离子的还原性 滴加浓硫酸
KI固体
回归教材
I-
I2
哪些物质能使碘离子（I-）变为碘单质（I2）？
I—答-【 2被—案FF— （e—1必e3）+—氧3I2—+化修＋+—，5C—2生l22—I成+】—6-H—2O—已=＝—2—H知2I—O3—+FF—10—eeHC—C2l（—+l2+—）3—IK溶—I2、。I2液（，3）与取红棕K；5Im溶L0液.1能mo发l·生L如-1 下KI反溶应液：,滴 加0.1mol·L FeCl 溶液5～6滴。 -1 第二份试液中加足量KI固体，溶液显淡黄色，用CCl4萃取，下层溶液显紫红色；
取适量食盐，加水溶解，滴加足量氯水(或H2O2)，再加 KSCN溶液至过量，若显血红色说明有Fe2＋
4、铁粉与碘粉混和后,加水1—2滴作为催化剂,可发 生剧烈反应，试判断生成物是什么？
拓展视野
I2
I-
1、向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液，将I2还 原，以回收四氯化碳。SO32-＋I2＋H2O=SO42-＋2I-+2H+
3 对缺碘地区，可通过食用加碘盐这一简单、安全、有效和经济的补碘措施，来预防碘缺乏病。
Fe3＋＋SO32－＋2H2O＝Fe2+＋SO42－＋4H＋
第三份试液中加入适量KIO3固体后，滴加淀粉试剂，溶液不变色。
现象 2、已知下列分子或离子在酸性条件下都能氧化KI，自身发生如下变化：
H2O2→H2O IO3－→I2 MnO4－→Mn2＋ HNO2→NO
4、【实验化学】水果中维生素含量测定。
课本实验重现
滴加过量氯水
I2＋5Cl2+6H2O＝2HIO3+10HCl
KI溶液、四氯化碳
④适量氯气
步骤④，最好选用_________试剂（填代号）。
结论
如果分别用等物质的量的这些物质氧 溶液由无色变成黄褐色 A、H2O2 B、IO3－ C、MnO4－ D、HNO2
①加KSCN溶液显红3 色，该红色物质是_________（用化学式表示）；
与KI溶液反应 用下列试剂，检验加碘盐中是否含KIO3。
2、工业上可用如图装置，测量SO2、N2、O2混合气体中SO2含量；
I- 被Fe3+氧化，生成 碘单质。
4、【实验化学】水果中维生素含量测定。
②在反应①中 溶液分层，下层变紫红色 下列物质中有可能作为稳定剂的是____________。
（4）写出由F→H的化学方程式：
。
加CCl 振荡 ①用pH计测得溶液pH大于7
将该溶液加入4阳，极区电解，电极反应式为：I－+6OH－-6e－=IO3－+ 3H2O。
我国国家规定在每千克食盐中添加碘30毫克（含127I为 30mg·kg-1），成人一次摄入碘盐约3kg才有预防效果。所以， 日用碘盐对预防碘辐射起不到有效作用。碘片含127I 为100 mg /片，一片能阻断90%放射性碘在甲状腺内沉积，可按医嘱服用 碘片。
近几年，各地甲状腺疾病高发，跟不合理补碘有密切相关 。
抢购含碘盐合理吗？
人体机能尤其是脑机能的正常运行起十分重要的作用，是 公认的“智慧元素”。
儿童缺碘会导致发育迟缓，成人缺碘会引起甲状腺肿大。对
缺碘地区，可通过食用加碘盐这一简单、安全、有效和经济的 补碘措施，来预防碘缺乏病。
年3月11日13时45分， 发生9级大地震导致的福岛核泄漏， 本次核泄漏中最危险的是放射性131I，可导致甲状腺癌，而稳 定性127I可阻隔甲状腺吸收放射性131I。医学上对成年人推荐 的服用量为100毫克碘，对孕妇和3～12岁的儿童，服用量为50 毫克，3岁以下儿童服用量为25毫克。
2、工业上可用如图装置，测量SO2、 N2、O2混合气体中SO2含量；反应管中 装有碘的淀粉溶液。SO2和I2发生的 反应为：__S_O_2＋__I_2_＋__2H_2_O_=_H_2S_O_4_＋_。2HI
该反应的指示剂是______。判断反应恰好完全依
据的现象是
。
3、用硫代硫酸钠溶液来测定食用精制盐的碘含量， I2＋2S2O32－＝2I－＋S4O62－。
碘单质被CCl4萃取
③取②的上层 I2 I-
所以，日用碘盐对预防碘辐射起不到有效作用。
清液，滴加
试管内溶液变成血红
溶液中还有Fe3+
KSCN
色
结论:Fe3+ 与I-的反应有一定限度。
回归教材
I-
I2
哪些物质能使碘离子（I-）变为碘单质（I2）？
【实验化学】海带中碘元素的分离及检验
?适量氯气或双氧水
回归教材
“多彩”的碘
单质碘呈__紫_黑__色晶体，易升华。 碘单质遇淀粉会变__蓝__色__,该性质可用于检验碘单质 的存在。碘在水中溶解度小，但易溶于酒精、苯、四 氯化碳等有机溶剂。
水溶液中颜色 褐色(棕色)
苯中颜色 紫(红)色
CCl4中颜色 紫(红)色
回归教材
“多彩”的碘
判断下列说法是否正确： A、淀粉碘化钾溶液呈蓝色。
2、KI作为加碘剂的食盐在保存过程中，由于空气中 氧气的作用，容易引起碘的损失。写出潮湿环境下KI 与氧气反应的化学方程式：_________________。
应用提升
FeI2-+与I-之间 的竞争反应
I2
3、对含Fe2＋较多的食盐(假设不含Fe3＋)，可选用KI作 为加碘剂。请设计实验方案，检验该加碘盐中的Fe2＋。
【实验化学】亚硝酸钠与食盐的鉴别
亚硝酸钠的氧化性：与强还原性物质反应表现出
氧化性，如与I-、Fe2+。
应用提升
I-
I2
1、判断下列给定条件溶液中的离子组，能否大量共存？
A．Fe3+、K+、I－、SO42-
×
B．H+、 Na+、I－、NO2－
×
C．能使pH试纸呈红色的溶液：Na+、NH4+、I－、NO3－ ×
×
B、可用米汤检验含碘盐中的碘酸钾（KIO3）。 ×
C、向碘水中滴加CCl4，振荡静置后分层，CCl4层呈
紫红色，说明可用CCl4从碘水中萃取碘。
√
D、已知I3-
I2+I-，向盛有KI3溶液的试管中加
入适量CCl4，振荡静置后CCl4层显紫色，说明KI3在 CCl4中的溶解度比在水中的大。
×
回归教材
I-
I2
哪些物质能使碘离子（I-）变为碘单质（I2）？ 【必修1】 【必修2】 【实验化学】
演示实验：碘离子的还原性 滴加浓硫酸
KI固体
回归教材
I-
I2
哪些物质能使碘离子（I-）变为碘单质（I2）？
I—答-【 2被—案FF— （e—1必e3）+—氧3I2—+化修＋+—，5C—2生l22—I成+】—6-H—2O—已=＝—2—H知2I—O3—+FF—10—eeHC—C2l（—+l2+—）3—IK溶—I2、。I2液（，3）与取红棕K；5Im溶L0液.1能mo发l·生L如-1 下KI反溶应液：,滴 加0.1mol·L FeCl 溶液5～6滴。 -1 第二份试液中加足量KI固体，溶液显淡黄色，用CCl4萃取，下层溶液显紫红色；
取适量食盐，加水溶解，滴加足量氯水(或H2O2)，再加 KSCN溶液至过量，若显血红色说明有Fe2＋
4、铁粉与碘粉混和后,加水1—2滴作为催化剂,可发 生剧烈反应，试判断生成物是什么？
拓展视野
I2
I-
1、向碘的四氯化碳溶液中加入Na2SO3稀溶液，将I2还 原，以回收四氯化碳。SO32-＋I2＋H2O=SO42-＋2I-+2H+
3 对缺碘地区，可通过食用加碘盐这一简单、安全、有效和经济的补碘措施，来预防碘缺乏病。
Fe3＋＋SO32－＋2H2O＝Fe2+＋SO42－＋4H＋
第三份试液中加入适量KIO3固体后，滴加淀粉试剂，溶液不变色。
现象 2、已知下列分子或离子在酸性条件下都能氧化KI，自身发生如下变化：
H2O2→H2O IO3－→I2 MnO4－→Mn2＋ HNO2→NO
4、【实验化学】水果中维生素含量测定。
课本实验重现
滴加过量氯水
I2＋5Cl2+6H2O＝2HIO3+10HCl
KI溶液、四氯化碳
④适量氯气
步骤④，最好选用_________试剂（填代号）。
结论
如果分别用等物质的量的这些物质氧 溶液由无色变成黄褐色 A、H2O2 B、IO3－ C、MnO4－ D、HNO2
①加KSCN溶液显红3 色，该红色物质是_________（用化学式表示）；
与KI溶液反应 用下列试剂，检验加碘盐中是否含KIO3。
2、工业上可用如图装置，测量SO2、N2、O2混合气体中SO2含量；
I- 被Fe3+氧化，生成 碘单质。
4、【实验化学】水果中维生素含量测定。
②在反应①中 溶液分层，下层变紫红色 下列物质中有可能作为稳定剂的是____________。
（4）写出由F→H的化学方程式：
。
加CCl 振荡 ①用pH计测得溶液pH大于7
将该溶液加入4阳，极区电解，电极反应式为：I－+6OH－-6e－=IO3－+ 3H2O。
我国国家规定在每千克食盐中添加碘30毫克（含127I为 30mg·kg-1），成人一次摄入碘盐约3kg才有预防效果。所以， 日用碘盐对预防碘辐射起不到有效作用。碘片含127I 为100 mg /片，一片能阻断90%放射性碘在甲状腺内沉积，可按医嘱服用 碘片。
近几年，各地甲状腺疾病高发，跟不合理补碘有密切相关 。