部编七下道德与法治第四单元走进法治天地第九课法律在我们身边第1框生活需要法律课件
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.有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官司，法律 就离自己的生活很遥远。你赞成这一观点吗？
我来说说
2.有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官 司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成 这一观点吗？
不赞成。因为我们的生活与法律息息相关，每一部法律都是应 生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。法律 已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。 法律与每个人如影随形，相伴一生。我们一生中都享有法律规 定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
社会成员： 自觉遵守法律法规，依法维护自 己的合法权益，自觉履行义务， 不做侵害合法权益的事。
从2016年起，义务教育小学和初中起始年级" 品德与生活""思想品德"教材名称统一更改为" 道德与法治"。这是1949年以来，"法治"二字 首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。
3、法治的内涵和要求
法治的内涵：就是依法对国家和社会事务进行 治理，强调依法治国，法律至上。
《汉谟拉比法典》的突出特点和规定说明了什么？
2、法律的本质
法律是统治阶级意志的体现，是用 来统治国家、管理社会的工具，也是调 整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾 和纠纷的标尺。
探究与分享
自从有了人类，有了人类社会，如何更好地管 理社会，一直是人们力图解答的一个命题。
法律产生之后，人类走上依法治国的道路了 吗？为什么？
我们的家庭生活、学校生活、社会生活都 离不开法律。你能再举一些与我们生活密 切相关的法律吗？
没有这些法律， 我们的生活会 怎样？
交通瘫痪
人身财产安全 得不到保障.
1.生活需要法律来调整
每一部法律都是应生活的需要而制定 和颁布的，又对生活加以规范和调整。我 们的生活与法律息息相关。P85
探究与分享P85
君要臣死，臣不得不死。
皇帝是金口玉言， 一言九鼎。
你读出了什么 信息？
法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？ 为什么？
没有。因为法律是统治阶级意志的体现， 制定法律是为了维护统治阶级的意志， 在很长一段时间内，人类走的是人治的 道路。
在人治社会里，谁的地位越高，权力越大，谁就说了算。
人类 社会
国家的出现 法的产生
法不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶段的 产物。国家产生之后，统治阶级才创制法律（起源）
相关链接
公元前21世纪，我国产生了古代第 一个王朝—夏，以及维护夏朝统治 的法律制度。据文献记载，夏朝的 法律称为“禹刑”。
你知道“禹刑”吗？
禹刑的具体内容已经 无从考证，汉代以后 的典籍说夏朝的刑条 很多，东汉郑玄说： “夏刑，大辟二百， 膑辟三百，宫辟五百， 劓、墨各千。”已经 有了“五刑“。
420、:2敏67而.1好4.学20，20不20耻:2下67问.1。4.。2072.01240.2:02260270.:1246.:2002270.1240.:220622002:206:22607:2.164:0.2202200:26:02
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:2u6ly201:42,622002:2067:/01242/200:260:02 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。 吃苦8时，2吃6分亏8。时T2u6e分sd1a4y-J, uJlu-2ly0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
C
E、未成年人保护 法、义务教育法
F、未成年人保护 法、劳动法
G、宪法、兵役法
H、婚姻法、未成 年人保护法
上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？
权利和义务具有一致性。
我们一生都享有法律规定的 各项权利，同时必须履行法律规 定的各项义务。
2.法律服务于人们当下的生活，而且还指 导着人们未来的生活。
(2)当前，我国是崇尚法治还是崇尚人治？怎样认识法治？ ①我国崇尚法治。 ②A.法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法 治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守 法律，依法办事。B.法治是人们共同的生活方式，也是国家 治理现代化的重要标志。C.法治助推中国梦的实现，是实现 政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
(1)法律与我们的生活关系如何？ 生活与法律息息相关。①法律就在我们身边。生活中形成的社 会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲 情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生 活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。②法律渗 透到社会的方方面面。法律不仅服务于人们当下的生活，而且 指导着人们未来的生活。③法律与我们每个人相伴一生。法律 规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
人治
法治
皇权大于法 法大于权
专制
民主
法治与人治的区别?
“法治”与“人治”的区别在于，在法 律和个人(领导者)的意志发生冲突时，是法 律的权威高于个人意志还是个人的意志高于 法律。 "法治"崇尚法律的权威，"人治"崇尚 个人意志。
在民主的国家里，法律就是 国王；在专制的国家里，国王就 是法律。——马克思
权利和义务的含义
权利
公民或法人能够作出或不 作出一定行为，并要求他 人相应作出或不作出一定 行为的许可。
法律关系主体依法
义务 承担的某种必须履 行的责任。
探究与分享P86
刚出生时，父母要为我申报户 口，还可以为我申办身份证。
D
到了上学年龄，父母必须送我 去上学。
E
我未成年，父母有责任扶养和
教育我。
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜 软自 弱勉 。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.20J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻 远。 不。 会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
H
一般情况下，年满16周岁，才
能就业。
F
A、劳动法
B、宪法、选举法 C、婚姻法、老年 人权益保障法 D、户口登记条例
年满18周岁我才能享有选举权
和被选举权。
B
年满18周岁，我必须接受祖国 的挑选，依法服兵役。
G
劳动者享有平等就业和选择职
业、取得劳动报酬、休息休假 A
等权利。
父母年纪大了，我们必须赡养和 扶助父母。
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
第一框 生活需要法律
一、生活与法律息息相关
我的一天
早起锻炼
上学
妈妈讲故事
我的一天与哪我些法律有关？
生活需要
我要 上学相关法律保障义务教育法 Nhomakorabea成年人保护法
我要 购物
消费者权益保护法
我要 安全
道路交通安全法
出行
我要
安全
食品安全法
食品
和每 颁一 布部 的法 ，律 又都 对是 生应 活生 加活 以的 规需 范要 和而 调制 整定 。
法律服务生活、保护生活
指导什么该干 什么不该干
法律与我们每个人如影随形，相
伴一生。我们一生都享有法律规定的 各项权利，同时必须履行法律规定的 各项义务。
二、法治的脚步
原始社会母系氏族公社 生产资料公有
氏族成员平等、互助 习惯符合全体成员利益
原始社会，人类用习惯来约束自己的行为
私有制的发展 阶级：奴隶主与奴隶
什么是“法治” ？ 法治就是依法对国家和社会事务进行治理，
强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人 都要服从法律，遵守法律，依法办事。
什么是“法制” ？ 法制是对国家的法律制度的简称。
探究与分享
法治强调的是自由、平等、公平、正义。 你期待的法治国家是什么样的？
政府： 依法行政
法院： 做到有法可依、执法必严、违法必 究，不徇私舞弊。
拓展空间
法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人 类对公平正义的不懈追求。与同学分享中华民族法制文 明史上秉公执法、惩恶扬善的历史故事，并谈谈你的体 会。
包
海
拯
瑞
小结
我国为什么全面推进法治国家建设？
（识记）
①法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。
（地位）
②法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至
上。（内涵）
③全面依法治国,建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义和人
民权利,已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一,法治
助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长
治久安的必由之路。（意义）
板书设计
生活与法律 息息相关
生活需 要法律
法治的脚步
我们的生活需要法律来规范调 整 法律渗透到社会生活 的方方面面
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-20二7二.14〇.2二02〇0年七月十四日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
③保障绝对公正 ④依法治国
A.①③
B.①④ C.②③ D.②④
6．“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰”，这说
明D( )
A．国家的兴衰取决于法律的完善程度 B．国家有了法律就有了一切 C．与法律相比，其他社会规范并不重要 D．法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家 长治久安的必由之路
7．国务院制定了《法治政府建设实施纲要》(简称《纲要》)， 《纲要》指出，到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法 严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。为此，要 坚持依法全面履行政府职能，完善依法行政制度体系，推进行 政决策科学化、民主化、法治化，坚持严格规范公正文明执法， 强化对行政权力的制约和监督。
3.法律所体现的是（ D ） A．奴隶主阶级的意志 B．地主阶级的意志 C．资产阶级的意志 D．统治阶级的意志
4.“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会 主义法治国家”是依法治国的（ D ） A．本质 B．根本目的 C．基本要求 D．总目标
5.下边漫画里的做法有利于（ B ）
①实现政治清明 ②消除乱用权力现象
法治要求：任何组织和个人都要服从法律，遵 守法律，依法办事。
法治中国在路上
我国法治建设进程
1954年 1982年 1999年 2010年 2014年 2020年
第一部《宪法》
我国现行《宪法》
宪法规定：中华人民共和国 实行依法治国，建设社会主 义法治国家。 形成了中国特色社会主义 法律体系。 提出了全面依法治国的总目标
法律与我们相伴一生
法律的本质
法治内涵、要求、地位
依法治国助推中国梦的 实现
随堂演练
1．我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛
盾和纠纷，需要下列方式来协调（ A ）
①道德 ②亲情 ③友情 ④法律
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
2.下列说法正确的是（ B ） A．只有违法的人才需要与法律打交道 B．任何人都要与法律打交道 C．守法的人在日常生活中不会与法律打交道 D．未成年人年龄尚小不需要与法律打交道
相关链接
在古巴比伦，公元前18世纪制定的 《汉谟拉比法典》刻在一个高2.25 米的石柱上，竖立在巴比伦的神殿 里。它是世界上现存最早、保存最 为完整的一部成文法典。
你了解《汉谟拉比法典》吗？
公元前1792年，汉谟拉比建立 了强大的奴隶制帝国，为加强国 家统治，编制了一部法典，即 《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比 法典》是一部典型的奴隶制法典， 突出特点就是确立社会各阶层不 同的法律地位，以维护奴隶制的 统治秩序。同时，法典在财产、 债务、婚姻家庭、法院组织和诉 讼等方面都有比较详备的规定。
基本建成法治政府
我们经常听说校园欺凌事件，暴露诸 多错综复杂的问题。家长包庇护短者有之 ，旁人插手干预者有之；治安处罚的少， 赔钱了事的多；该管的都来了，管不到位 就走了……
思考：长此以往，会怎么样？
法治的意义：
(1)法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现 代化的重要标志。 (2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社 会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
我来说说
2.有人认为，只要不违法犯罪，不惹上官 司，法律就离自己的生活很遥远。你赞成 这一观点吗？
不赞成。因为我们的生活与法律息息相关，每一部法律都是应 生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。法律 已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。 法律与每个人如影随形，相伴一生。我们一生中都享有法律规 定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。
社会成员： 自觉遵守法律法规，依法维护自 己的合法权益，自觉履行义务， 不做侵害合法权益的事。
从2016年起，义务教育小学和初中起始年级" 品德与生活""思想品德"教材名称统一更改为" 道德与法治"。这是1949年以来，"法治"二字 首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。
3、法治的内涵和要求
法治的内涵：就是依法对国家和社会事务进行 治理，强调依法治国，法律至上。
《汉谟拉比法典》的突出特点和规定说明了什么？
2、法律的本质
法律是统治阶级意志的体现，是用 来统治国家、管理社会的工具，也是调 整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾 和纠纷的标尺。
探究与分享
自从有了人类，有了人类社会，如何更好地管 理社会，一直是人们力图解答的一个命题。
法律产生之后，人类走上依法治国的道路了 吗？为什么？
我们的家庭生活、学校生活、社会生活都 离不开法律。你能再举一些与我们生活密 切相关的法律吗？
没有这些法律， 我们的生活会 怎样？
交通瘫痪
人身财产安全 得不到保障.
1.生活需要法律来调整
每一部法律都是应生活的需要而制定 和颁布的，又对生活加以规范和调整。我 们的生活与法律息息相关。P85
探究与分享P85
君要臣死，臣不得不死。
皇帝是金口玉言， 一言九鼎。
你读出了什么 信息？
法律产生之后，人类走上依法治国的道路了吗？ 为什么？
没有。因为法律是统治阶级意志的体现， 制定法律是为了维护统治阶级的意志， 在很长一段时间内，人类走的是人治的 道路。
在人治社会里，谁的地位越高，权力越大，谁就说了算。
人类 社会
国家的出现 法的产生
法不是从来就有的，而是人类社会发展到一定阶段的 产物。国家产生之后，统治阶级才创制法律（起源）
相关链接
公元前21世纪，我国产生了古代第 一个王朝—夏，以及维护夏朝统治 的法律制度。据文献记载，夏朝的 法律称为“禹刑”。
你知道“禹刑”吗？
禹刑的具体内容已经 无从考证，汉代以后 的典籍说夏朝的刑条 很多，东汉郑玄说： “夏刑，大辟二百， 膑辟三百，宫辟五百， 劓、墨各千。”已经 有了“五刑“。
420、:2敏67而.1好4.学20，20不20耻:2下67问.1。4.。2072.01240.2:02260270.:1246.:2002270.1240.:220622002:206:22607:2.164:0.2202200:26:02
春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 54、海不内要存为知它已的，结天束涯而若哭比，邻应。当为Tu它es的da开y,始Ju而ly笑14。, 72.01240.2J0u2ly0270.1T4u.2e0sd2a0y2,0J:2u6ly201:42,622002:2067:/01242/200:260:02 在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 65莫、愁生前命路的无成知长已，，需天要下吃谁饭人，不还识需君要。 吃苦8时，2吃6分亏8。时T2u6e分sd1a4y-J, uJlu-2ly0174.1,42.022002J0uly 20Tuesday, July 14, 20207/14/2020
C
E、未成年人保护 法、义务教育法
F、未成年人保护 法、劳动法
G、宪法、兵役法
H、婚姻法、未成 年人保护法
上述内容中哪些是我们的权利，哪些是我们的义务？
权利和义务具有一致性。
我们一生都享有法律规定的 各项权利，同时必须履行法律规 定的各项义务。
2.法律服务于人们当下的生活，而且还指 导着人们未来的生活。
(2)当前，我国是崇尚法治还是崇尚人治？怎样认识法治？ ①我国崇尚法治。 ②A.法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法 治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守 法律，依法办事。B.法治是人们共同的生活方式，也是国家 治理现代化的重要标志。C.法治助推中国梦的实现，是实现 政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
(1)法律与我们的生活关系如何？ 生活与法律息息相关。①法律就在我们身边。生活中形成的社 会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，不仅需要依靠道德、亲 情、友情来协调，而且需要法律来调整。每一部法律都是应生 活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。②法律渗 透到社会的方方面面。法律不仅服务于人们当下的生活，而且 指导着人们未来的生活。③法律与我们每个人相伴一生。法律 规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。
人治
法治
皇权大于法 法大于权
专制
民主
法治与人治的区别?
“法治”与“人治”的区别在于，在法 律和个人(领导者)的意志发生冲突时，是法 律的权威高于个人意志还是个人的意志高于 法律。 "法治"崇尚法律的权威，"人治"崇尚 个人意志。
在民主的国家里，法律就是 国王；在专制的国家里，国王就 是法律。——马克思
权利和义务的含义
权利
公民或法人能够作出或不 作出一定行为，并要求他 人相应作出或不作出一定 行为的许可。
法律关系主体依法
义务 承担的某种必须履 行的责任。
探究与分享P86
刚出生时，父母要为我申报户 口，还可以为我申办身份证。
D
到了上学年龄，父母必须送我 去上学。
E
我未成年，父母有责任扶养和
教育我。
亲爱的读者： 1、盛生年活不重相来信，眼一泪日，难眼再泪晨并。不及代时表宜 软自 弱勉 。，20岁.7.月14不7.待14人.2。02。02200:.276.12407:2.164:0.20J2u0l-20:2206:206:26:02Jul-2020:26 亲爱的读者： 2、千世里上之没行有，绝始望于的足处下境。，只20有20对年处7月境1绝4日望星的期人二。二〇二〇年七月十四日2020年7月14日星期二 春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方， 3、少成年功易都学永老远难不成会，言一弃寸，光放阴弃不者可永轻 远。 不。 会成20功:26。7.14.202020:267.14.202020:2620:26:027.14.202020:267.14.2020
H
一般情况下，年满16周岁，才
能就业。
F
A、劳动法
B、宪法、选举法 C、婚姻法、老年 人权益保障法 D、户口登记条例
年满18周岁我才能享有选举权
和被选举权。
B
年满18周岁，我必须接受祖国 的挑选，依法服兵役。
G
劳动者享有平等就业和选择职
业、取得劳动报酬、休息休假 A
等权利。
父母年纪大了，我们必须赡养和 扶助父母。
第四单元 走进法治天地
第九课 法律在我们身边
第一框 生活需要法律
一、生活与法律息息相关
我的一天
早起锻炼
上学
妈妈讲故事
我的一天与哪我些法律有关？
生活需要
我要 上学相关法律保障义务教育法 Nhomakorabea成年人保护法
我要 购物
消费者权益保护法
我要 安全
道路交通安全法
出行
我要
安全
食品安全法
食品
和每 颁一 布部 的法 ，律 又都 对是 生应 活生 加活 以的 规需 范要 和而 调制 整定 。
法律服务生活、保护生活
指导什么该干 什么不该干
法律与我们每个人如影随形，相
伴一生。我们一生都享有法律规定的 各项权利，同时必须履行法律规定的 各项义务。
二、法治的脚步
原始社会母系氏族公社 生产资料公有
氏族成员平等、互助 习惯符合全体成员利益
原始社会，人类用习惯来约束自己的行为
私有制的发展 阶级：奴隶主与奴隶
什么是“法治” ？ 法治就是依法对国家和社会事务进行治理，
强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人 都要服从法律，遵守法律，依法办事。
什么是“法制” ？ 法制是对国家的法律制度的简称。
探究与分享
法治强调的是自由、平等、公平、正义。 你期待的法治国家是什么样的？
政府： 依法行政
法院： 做到有法可依、执法必严、违法必 究，不徇私舞弊。
拓展空间
法律的产生是人类文明进步的重要表现，体现着人 类对公平正义的不懈追求。与同学分享中华民族法制文 明史上秉公执法、惩恶扬善的历史故事，并谈谈你的体 会。
包
海
拯
瑞
小结
我国为什么全面推进法治国家建设？
（识记）
①法治是人们共同的生活愿景,也是国家治理现代化的重要标志。
（地位）
②法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至
上。（内涵）
③全面依法治国,建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义和人
民权利,已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一,法治
助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长
治久安的必由之路。（意义）
板书设计
生活与法律 息息相关
生活需 要法律
法治的脚步
我们的生活需要法律来规范调 整 法律渗透到社会生活 的方方面面
在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情 76、人生生命贵太相过知短，暂何，用今金天与放钱弃。了明20天.7.不14一20定.7能.1得42到0.。7.184时。2260分280时年276月分1144日-J星ul期-20二7二.14〇.2二02〇0年七月十四日 像桃花一样美丽，感谢你的阅读。 87、勇放气眼通前往方天，堂只，要怯我懦们通继往续地，狱收。获的20季:26节2就0:2在6前:02方7.。142.02.072.104T2u0e.s7d.1a4y2, 0J.u7ly.1144。, 2020年7月14日星期二二〇二〇年七月十
③保障绝对公正 ④依法治国
A.①③
B.①④ C.②③ D.②④
6．“法令行则国治国兴，法令弛则国乱国衰”，这说
明D( )
A．国家的兴衰取决于法律的完善程度 B．国家有了法律就有了一切 C．与法律相比，其他社会规范并不重要 D．法治是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家 长治久安的必由之路
7．国务院制定了《法治政府建设实施纲要》(简称《纲要》)， 《纲要》指出，到2020年基本建成职能科学、权责法定、执法 严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信的法治政府。为此，要 坚持依法全面履行政府职能，完善依法行政制度体系，推进行 政决策科学化、民主化、法治化，坚持严格规范公正文明执法， 强化对行政权力的制约和监督。
3.法律所体现的是（ D ） A．奴隶主阶级的意志 B．地主阶级的意志 C．资产阶级的意志 D．统治阶级的意志
4.“建设中国特色社会主义法治体系，建设社会 主义法治国家”是依法治国的（ D ） A．本质 B．根本目的 C．基本要求 D．总目标
5.下边漫画里的做法有利于（ B ）
①实现政治清明 ②消除乱用权力现象
法治要求：任何组织和个人都要服从法律，遵 守法律，依法办事。
法治中国在路上
我国法治建设进程
1954年 1982年 1999年 2010年 2014年 2020年
第一部《宪法》
我国现行《宪法》
宪法规定：中华人民共和国 实行依法治国，建设社会主 义法治国家。 形成了中国特色社会主义 法律体系。 提出了全面依法治国的总目标
法律与我们相伴一生
法律的本质
法治内涵、要求、地位
依法治国助推中国梦的 实现
随堂演练
1．我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛
盾和纠纷，需要下列方式来协调（ A ）
①道德 ②亲情 ③友情 ④法律
A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
2.下列说法正确的是（ B ） A．只有违法的人才需要与法律打交道 B．任何人都要与法律打交道 C．守法的人在日常生活中不会与法律打交道 D．未成年人年龄尚小不需要与法律打交道
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在古巴比伦，公元前18世纪制定的 《汉谟拉比法典》刻在一个高2.25 米的石柱上，竖立在巴比伦的神殿 里。它是世界上现存最早、保存最 为完整的一部成文法典。
你了解《汉谟拉比法典》吗？
公元前1792年，汉谟拉比建立 了强大的奴隶制帝国，为加强国 家统治，编制了一部法典，即 《汉谟拉比法典》。《汉谟拉比 法典》是一部典型的奴隶制法典， 突出特点就是确立社会各阶层不 同的法律地位，以维护奴隶制的 统治秩序。同时，法典在财产、 债务、婚姻家庭、法院组织和诉 讼等方面都有比较详备的规定。
基本建成法治政府
我们经常听说校园欺凌事件，暴露诸 多错综复杂的问题。家长包庇护短者有之 ，旁人插手干预者有之；治安处罚的少， 赔钱了事的多；该管的都来了，管不到位 就走了……
思考：长此以往，会怎么样？
法治的意义：
(1)法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现 代化的重要标志。 (2)法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社 会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。