2024年幼儿园大班新学期工作计划范文（三篇）

2024年幼儿园大班新学期工作计划范文
1. 医疗中心
材料配置：医生服装、挂号设施、诊疗设备
目标：
(1)明确角色的职责，理解并能执行各自角色的任务。

(2)体验关心和同情病患的情感。

(3)模拟家庭医生服务，为顾客提供上门服务。

能有效利用空闲时间，制作模拟药物。

2. 理发店
材料提供：儿童理发工具、模拟理发店环境、镜子、热水器等
目标：
(1)理解并能按照角色要求扮演相应角色。

(2)能热情地接待客人，并推荐合适的发型设计。

(3)学会征询客人的意见和需求。

3. 购物中心
材料配置：布置成超市的游戏环境、货架、各类商品模型、宣传单
目标：
(1)能有条理地分类摆放商品。

(2)服务员和收银员具备责任感，明确自身角色任务。

(3)培养文明顾客的素质，将不需要的物品放回原处，适量取用商品。

4. 美食工坊
材料提供：模拟餐厅的环境布置、食品展示架、各类自制食品模型、服装、宣传单
目标：
(1)明确角色职责，理解并执行各自角色的职责。

(2)学会团队合作，共同完成任务。

(3)以礼貌的态度对待顾客。

5. 建筑工地
材料提供：各种小型积木
目标：
(1)指导幼儿进行集体构造活动，鼓励他们进行集体协商。

(2)引导幼儿观察物体，表现结构物体的特征和细节。

(3)逐步引导幼儿参与大型结构游戏，鼓励创新设计。

(4)教育幼儿珍视构建成果，组织他们对结构成果进行评价。

6. 旋转舞台
材料提供：打击乐器曲目卡带、各类头饰、服装装饰品、舞台氛围布置
目标：
(1)尊重幼儿的意愿，让幼儿自主选择和协商游戏，培养独立判断能力。

(2)要求幼儿协商分配角色，遇到困难能主动寻找解决办法。

(3)教师通过语言提示，激发幼儿的表演积极性，发挥其表演能力。

(4)确保所有感兴趣的幼儿都能参与游戏，分组进行不同内容的表演，引导幼儿解决困难，学会正确表演方法。

7. 区域游戏
区域活动是幼儿自我学习、自我探索、自我发现、自我提升的活动形式，它提供了一个宽松的活动环境，以促进幼儿自由选择、操作实践和大胆探索。

在开展区域活动中，我们依据班级特色和幼儿实际水平设置，确保活动区具有实际操作性，幼儿能积极参与。

同时，我们鼓励幼儿共同参与设置，提供多用途、可开发的游戏材料，并适时给予幼儿指导和启发，以促进他们全面、和谐的发展。

活动目标：
1. 美工区
材料提供：绘画工具、剪刀、胶水、彩色纸、毛线、废旧材料、蜡光纸
目标：
(1)引导幼儿运用各种线条描绘物体的基本形象和主要特征。

(2)学习用纸折、剪贴的方式制作简单形象。

(3)通过废物利用活动，培养幼儿初步的环保意识，懂得废旧材料可再利用。

(4)引导幼儿参与美术欣赏，激发想象力。

(5)继续学习民间编织，如编辫子、制作相框。

2. 数学区
材料提供：10以内排序卡片、10以内的加减法工具
目标：
(1)学习按数量差异进行正逆排序，学习按规律排序。

(2)学习15以内的数的分解和20以内的加减法。

(3)认识时钟，准确辨认整点、半点，并理解分钟的概念。

(4)在老师的引导下，参与数学操作活动，按要求取放材料。

3. 科学探索区
材料提供：悬挂的瓶子、磁铁、毛皮、尺子
目标：
(1)探索磁铁的特性，了解其吸附性，发现磁铁的相吸相斥现象。

(2)感受静电现象。

(3)通过敲击瓶子，感知声音高低的变化。

(4)培养幼儿的探索精神和观察分析能力，形成积极、开朗的个性。

4. 益智区
活动材料：拼图、沉浮瓶、棋类、放大镜、磁铁、迷宫图
目标：
(1)愿意与同伴分享玩具，学会玩各种棋类游戏，遵守游戏规则。

(2)提高幼儿的手眼协调能力和自制力，发展解决问题的能力。

5. 生活技能区
活动材料：线条、辫子
目标：
(1)通过编织辫子、系鞋带等活动，培养幼儿的自我照顾能力。

(2)鼓励幼儿成为小老师，向同伴学习生活技能。

2024年幼儿园大班新学期工作计划范文（二）
一、活动主题执行
主题名为《独特的我》，该活动旨在引导幼儿认识自己与他人的独特性，培养独立的自我认知。

通过各种活动，鼓励幼儿表达自己在
外观、姓名、个性特质和特殊能力等方面的独特性，并借助社会反馈来塑造和提升自我形象。

二、幼儿日常生活与学习活动
1. 幼儿应根据天气变化自主调整衣物，保持穿着整洁。

2. 培养良好的生活习惯，理解成长意味着要自我照顾，积极参与集体活动，享受成就带来的快乐。

3. 鼓励幼儿参与主题墙的布置，增强他们的参与感。

4. 与幼儿共同商定班级游戏的内容和规则，培养他们的决策能力。

5. 幼儿应主动保持教室环境的清洁卫生。

三、家长合作
1. 家长需关注并赞赏孩子的优点和特性，与孩子讨论“父母眼中的你”，帮助他们建立自我认知，树立自信心。

2. 引导孩子观察日常生活中的特定现象，如水蒸气、晨雾、落日等。

3. 利用周末时间，陪伴孩子观察云彩，放飞风筝，增进亲子关系。

4. 观看并模仿电视中的气象预报，让孩子了解天气状况和气温变化等基本知识。

5. 提供气象相关的书籍，与孩子共同阅读，扩展他们的知识领域。

四、其他方面
1. 新学期开始，逐步培养幼儿的自我管理习惯，如整理个人物品、分类放置学习用品和游戏道具、有序管理图书等。

2. 丰富班级的自然角，鼓励幼儿主动为植物浇水。

提供不同种植方式的种子，记录并观察种子的生长过程，激发他们的探索精神。

2024年幼儿园大班新学期工作计划范文（三）
一、教育成果回顾
1. 班级管理：我们已有效落实了每周一次的班会制度，与班级教师紧密沟通，及时掌握并处理幼儿的情况，确保每位幼儿能在温馨、舒适的环境中愉快地度过每一天。

2. 创造力发展：经过一学期的系统培养和幼儿自身的成长，幼儿在艺术和语言领域的创造力实现了显著提升。

他们能在各科教学中积极动脑，发挥想象力，展现出独特的创造性。

例如，在创造性活动中，幼儿从独自玩耍逐渐过渡到能与他人合作游戏，并设计出新颖的生活情节。

在诗歌创编、歌唱、舞蹈、绘画等艺术活动中，也表现出了较高的创造性。

3. 社会性发展：幼儿的生活自理能力显著提高，大多数幼儿能自主完成日常事务。

他们与同伴友好相处，讲礼貌，能遵守幼儿园规则，学会用礼貌用语沟通。

同时，幼儿也具备了一定的辨别是非能力，能简单评价自己和他人的行为。

然而，新生幼儿的自制力较弱，难以完全遵守集体纪律；部分幼儿性格孤僻，不积极参与集体活动；多数幼儿在合作与解决困难方面尚显不足。

这些将是本学期教育的重点。

二、工作目标
1. 深入学习新《纲要》，结合新教材，不断探索和创新教育方法和思路，积累经验，科学组织幼儿的一日活动。

2. 从幼儿的实际需求和兴趣出发，通过多种形式开展主题活动和特色教育。

本学期，我班将以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行研究，以促进幼儿身心健康发展。

3. 加强幼儿安全教育，教师间密切配合，确保幼儿安全，防止事故发生。

4. 积极探索家园合作新途径，充分利用家庭和社区资源，开展多元化家园活动。

5. 密切关注幼儿发展情况，为幼儿提供快乐的成长环境。

三、保健工作
1. 将安全工作放在首位，加大安全教育力度，用心观察幼儿，将安全措施落实到具体环节。

通过活动增强幼儿的自我保护意识和能力。

2. 认真做好日常卫生工作，确保班级环境整洁无死角。

3. 重视体育锻炼，保证幼儿有足够的户外活动时间。

在活动中，引导幼儿根据活动量变化增减衣物，并及时整理活动区域。

4. 尝试开展值日生工作，培养幼儿的动手能力和服务意识。

5. 继续加强幼儿卫生保健工作，特别是季节性流行病的预防。

提高幼儿的自我保健意识和能力，为他们提供自我服务的机会，形成良好的卫生习惯。

6. 定期在《家长园地》宣传卫生保健知识，家园共同努力做好卫生保健工作。

四、教育工作
1. 继续以主题活动形式开展教学活动，注重各领域的渗透与融合。

2. 结合我园各项教育活动，加强幼儿信息能力的培养。

3. 重视班级常规管理，进一步培养幼儿的生活、学习和游戏习惯。

同时，在日常教育中渗透相关教育。

4. 引导幼儿坚持使用普通话，提高普通话运用能力。

5. 在日常生活中注重培养幼儿的爱心、分享意识和勇敢品质，鼓励幼儿发表自己的意见和建议。

6. 引导幼儿主动、专心地进行数学操作活动，通过观察、比较和判断理解10以内的数量关系，逐步建立等量观念。

7. 加强教育环境的创设，注重可操作性和参与性，为幼儿提供更多动手探索的机会。

8. 保证幼儿的游戏时间，根据幼儿兴趣生成游戏活动，帮助幼儿形成合作能力、交往能力和初步解决问题的能力。

9. 结合园务工作计划，有条理地完成各项任务。

同时结合班级特点开展小主题活动，撰写有质量的个案记录。

10. 继续发挥本园多媒体教学的优势，搜集与主题活动相关的课件资源，提高幼儿学习的主动性和有效性。

11. 为幼儿提供丰富的操作材料和探索环境，培养幼儿的探索精神和解决问题的能力。

五、家长工作
1. 充分利用社区和家长资源优化教育活动，开展家长助教活动。

鼓励家长为幼儿园教育工作出谋划策并积极参与其中，形成良好的家园共育氛围。

2. 通过家长座谈会等形式与家长在教育思想和行为上达成共识。

继续发挥家长委员会的作用，带动更多家长参与幼儿园活动。

3. 在实践过程中激发家长、教师与幼儿之间的互动交流，让家长充分体验和认识到新教育观念和方法的价值，拉近心理距离和感情纽带，以达成共识并实现家园共育的最佳效果。

4. 在晨间接待和放学时段经常性地与家长保持联系沟通，确保家园双方对幼儿情况的全面了解。