《精彩极了和糟糕透了》读后感共五篇

《精彩极了和糟糕透了》读后感共五篇
为您整理了《《“精彩极了”和“糟糕透了”》读后感共五篇》
给您在日常工作恒常学习中借鉴。

读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我不禁在心中
反问自己，在平日里生活中，我到底是扮演着温柔慈爱究竟地经常说
着“精彩极了”的妈妈的角色，还是扮演着用严肃冷冷地形容词说着“糟糕透了”的爸爸的角色呢?应该是两者都有，但后者多一些吧。

记得张沐曦有七次跟我说：“妈，你每次都喜欢在我正高兴时给
我泼冷水。

”是啊，在她正津津有味地读着喜欢的的时候，我就会打
断她，让她赶快去完成作业、背单词或是特训钢琴，以便能晚上早一
点喝水;在她正洋洋得意地洋洋得意给我看她刚完成的一篇作文时，总
是给她挑一些我认为的不足让她修改;在她参加钢琴比赛没有正常发挥
后才，就问她为什么那么紧张，没有发挥好
有时候看着孩子甚至流着泪的背景，我的心中也进去不免难受并
自责起来，是不是理应多鼓励孩子、多夸赞孩子，让孩子不断增加一
些自信。

可又一想，在孩子成长的妈妈道路上为是要经历一些挫折、
失望，锻炼一颗顽强的心也是必须的。

说起自己在教育孩子这一路回想的学习中，从一开始的简单顽固，到现在多倾听、指出错误不足、多鼓励，自己也在不断的学习。

在现
今这个纷繁复杂、节奏忙碌的社会生活，我相信咱们班的老爸、妈妈
们都陪伴孩子的学习生活中也在扮演着像文中那经常说“精彩极了”
的妈妈或是说“糟糕透了”的老婆这样的双重角色，我想我们的孩子
也会像中的作者一样最后会明白：这两个极端的断言有一个共同的出
发点那就是。

在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

那么我们就用这全面性的爱来呵护孩子、陪伴孩子，静待孩子如
花朵般绽放，或是静等孩子长成参天大树，亦或是牵着让我们慢下来，陪我们看风景的蜗牛我们的孩子一路凤镇西行!
《精彩极了和糟糕叶唇柱了》读后感二
读了此文后，我心中不由一怔，太切合实际了。

丈夫的爱是无私的。

但表达的方式有所不同，任何一个中产阶级在孩子的教育教育，
生活及社会等。

总有一位扮演“黑脸”以为扮演“红脸”也就是文中
所说的“精彩极了”“糟糕透了”的一对父母。

不错，赞美是人人都喜欢接受的，它会似乎有种自豪感、存在感、成就感，但是一味的赞美褒扬会使人飘飘然，骄傲不前的。

时不时的
含水批评，是我们认清自我，认清现状，要改进才能进步。

这篇可不仅仅是对孩子，其实用在我们家长身上也是符合中国。

在学习、工作及生活中每个人在某种程度上都希望得到大家的认可，
来推论自己的存在感，而得到大家的肯定从而有点骄傲，但是就不能
接受责问等。

爱，是人类最珍贵的情感，让我们和自己的孩子同享，让我们把
握住这个爱的小船，彼此鼓励、与孩子貌同成长，让孩子们在父母爱
家人的浇灌下才茁壮成长，与挚爱爱同行健康快乐在受到赞美时不骄
不躁，受到批评是不天真犹若寡断而失去自信，做雪中的寒梅。

赞美和批评都必须通行，形成互补姚学甲，我们不能嫌弃批评，
也不能以来赞美。

虽然批评不会让我们一时沮丧，虽然忠言逆耳但你
会发现有时也很有用。

虽然赞美会让我们开心抓住机遇，但太多的赞
美会让人安于现状止步不前，很好的接受批评于赞美这样才能是成功
离我们更近了。

女儿，我们一起努力吧!!!
《精彩极了和糟糕透了》读后感三
《“精彩极了”和“糟糕透了”》是美国作家巴德·舒尔伯格写的。

他在文章中回忆了他七八岁那年第一次写了一首诗，他的父亲父母给予了他不同的评分的事。

他的妈妈的评价是“精彩极了”，爸爸的评价是“糟糕透了”，这两种不同的评价对作者来说都是父母对他的爱;都是至关重要的。

是啊!无论是“精彩极了”还是“糟糕透了”都是父母对作者的一种爱!而采写也从里面不断进步;不断成长，最终他成为了知名美国著名的作家。

我们每一个人在生活中都有碰到类似的事情，我们应该对此进行分析，从中得到我们需要的东西;我们又缺少的东西。

不管别人说的好不好我们都要吸取中间的教训。

许多家长有的时候也会像作者的妈妈一样不断地鼓励孩子，这虽然是好的，但如果对孩子只有积极支持鼓励而没有批评，小朋友就可能慢慢地同学们骄傲起来，甚至会自吹自擂。

造成孩子的能力慢慢地下降。

批评但是也不能不断地质疑孩子，如果只有批评而没法鼓励，孩子们可能就会觉得自己没有这方面的天赋，而自暴自弃。

平衡如果鼓励和批评可以平衡的话，孩子们就会慢慢地优越性。

在生活中我们要不断地听取甚至于别人的教训，积累成自己的经验，不断破浪前进，才能成为驾驶好手自己集体生活之舟的好手!
《精彩极了和糟糕透了》读后感四
自从我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我明白了我们在成长的过程中教育要有支持和批评这两种一定。

这样我们的人生才会顺利完成的前进!
这篇课文是所写巴迪的母亲、父亲对巴迪写的诗的截然相反的评价。

文章记述了“我”在父亲热情的鼓励下和在父亲严厉的教育下成长的故事。

说明了生活中的每个人既人必需鼓励，又需要警告，人们应在爱的鼓励下努力进取。

课文中的“每一个作家，应该说生活中的每一个人，都可能需要
来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和写作的源泉。

但是而已有这
个是不全面的，它可能会把人因引入歧途。

所以还需要警告的力量来
平衡，需要有人常提醒你：小心，注意，总结，提高。

”这里我非常
喜欢，这段话说的是，在一个人的生活中，需要有爱的鼓励和赞扬，
使自己鼓起前进的勇气，扬起希望的风帆，勇往直前。

另外，人的生
活中还需要另一种警告的力量，分析指出能够有人指出自己的不足和
错误，提醒自己小心谨慎，更加努力。

缺少前者，人生很可能丧失信心，停滞不前;而缺少后者，人生就可能出现骄傲自满，误入歧途。

是啊，我也有过这样的例子，记得上三年级时，谭老师夸我写字好看，
先是在全班同学面前夸我，弄得我不好意思、得意洋洋啦。

从那以后，老师让我们回家自觉的练字，可我呢?连笔碰都懒得碰，当时我想：汪
老师不是说我写字好么?反正我写到也是白费笔墨，写了也白写。

就这
样继续了一个星期，之后我写的字再也没用没那么好看啦。

得到正是
因为我只获得爱的鼓励和赞扬，没有批评的力量，所以才导致我犯下
了严重可能引发的错误
读完了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文之后，我好不
容易明白了这两种爱，缺少一样都不可以。

《精彩极了和糟糕透了》读后感五
我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，我感到母爱
如水，水养育了我们，滋润着我们，拥抱着我们，这让我们知道爱是
世界，世界有爱。

父爱则如山，山如脊梁，支撑起一个信念的天堂;山
如青锋，挥闪出不卷刃的刚强;山如石刻，无声传达最苍劲的呼号就是
这样才给了我无比的力量。

这篇课文讲的是对作者的一首小诗，母亲并不相同与父亲的评价
截然不同：母亲的“精彩极了”给了“我”创作的灵感是“我”创作
的源泉;而父亲的“糟糕透了”又小心地拔正着“我”的航向，让“我”不至于沾沾自喜，误入歧途。

父、母亲表达爱的这种方式不同，但他
们都用各自的亲爱鼓舞着“我”的生活之帆不断前行。

这篇课文让我记得有一次，我正在开始学溜冰。

怎么也学不会，我妈妈看见了，就鼓励我说“加油啊!你一定会学会的，而且还会溜得棒极了呢!爸爸看见了说：“学溜冰这么简单，都不会。

真是一个大笨蛋。

”虽然嘴上这么说，但是爸爸还是在帮助我。

我在爸爸的帮助下也在妈妈的鼓励下学会了溜冰。

我从小到大，每学一样东西，妈妈都会鼓励我，但是我爸爸却不是一样，他每次都会说我是一个超级超级大笨蛋。

就让我来仿课文的原话来说一遍吧!这些年来，我小时候听到的两种一直交织在我的耳际：“棒极了”;“笨死了”;“棒极了”，“笨死了”它们像四股风不断地向我吹来。

温和我谨慎地把握住生活的小船，或使它不被哪一股风刮倒。

我从心里知道，“棒极了”也好，“笨死了”也好，这两个极端的论断有一个共同的出发点那就是爱。

在爱的鼓舞下，我决心地向前驶去。