云南省思茅市《幼儿教育专业知识》公务员(国考)真题及答案

云南省思茅市《幼儿教育专业知识》教师教育及答案
《说明：全方面的收集整理历年及近期公务员(国考)考试真题》本卷共150题，考试时间90分钟，满分100分
一、单选题
1. 课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。

A、教师、学生、课堂情境
B、班风、纪律、学生
C、教师、教学设备、学生
D、教师、学生、纪律
【参考答案】A
2. 通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是（）运用时应注意的事项。

A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、练习法
【参考答案】C
3. “入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）。

A、适应现象
B、听觉适应
C、嗅觉刺激
D、味觉刺激
【参考答案】A
4. 探究学习实施的过程是（）。

5. 对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）A、为其提供无结构的材料，让他自己探索
B、鼓励学生自学
C、给学生充分的时间，让其总结出结构性知识
D、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解
【参考答案】D
6. 教师不得有谩骂、体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为，因为学生享有（）。

A、身心健康权
B、人身自由权
C、人格尊严权
D、隐私权
【参考答案】C
7. 学校这一社会组织的细胞是（）。

A、学生
B、教师
C、班级
D、校长
【参考答案】C
8. 曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（）。

B、小学阶段
C、初中阶段
D、高中阶段
【参考答案】C
9. 下列选项中属于问题解决的是（）。

A、无目的的幻想
B、穿衣等自动化的操作
C、比较
D、发明创造
【参考答案】D
10. 学生能理解并接受他人观点，从而改变自己的态度和行为，同时将这些特点纳入自己价值体系，说明品德发展达到（）。

A、服从阶段
B、依从阶段
C、认同阶段
D、内化阶段
【参考答案】D
11. 儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（）规律的反映。

A、顺序性
B、不平衡性
D、个别差异性
【参考答案】B
12. （）。

是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。

A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标
【参考答案】C
13. 随意识记使用的策略主要归属于（）策略。

A、组织
B、复述
C、精细加工
D、计划
【参考答案】B
14. 品德形成过程经历的第二阶段是（）。

A、依从
B、接受
C、认同
D、内化
【参考答案】C
15. 在教学过程中，学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教
师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于（）。

A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
【参考答案】B
16. 教师的工作目的和使命是（）。

A、热爱教育事业
B、热爱学生
C、教书育人
D、创新开拓
【参考答案】C
17. 我国古代教育著作《学记》中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。

从学习策略上看，这是属于（）。

18. 恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（）。

A、严重惧怕
B、原因不明地惧怕
C、非理性惧怕
D、持久性地惧怕
【参考答案】C
20. 学生操行评定的主要负责人是（）。

A、科任教师
B、班主任
C、级任导师
D、班委会
【参考答案】B
21. 儿童在知道“苹果”、“梨”等概念后，再学习“水果”的概念，新学习的概念就具有意义了，这种学习叫做（）。

A、派生归属学习
B、相关归属学习
C、上位学
D、并列结合学习
【参考答案】C
22. 在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。

这种现象的最适当解释是（）。

A、人的短时记忆容量有限
B、学习应循序渐进
C、防止过早出现疲劳
D、先要有准备动作
【参考答案】A
23. “金字塔形”的等级制教育制度属于（）。

A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
【参考答案】B
24. “危险期”或“心理断乳期”出现在人生的（）。

A、儿童期
B、少年期
C、青年期
D、幼儿期
【参考答案】B
25. 衡量一个教师是否成熟的标志之一是其能否自觉（）。

A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我
【参考答案】C
26. 被周恩来称为“一个无保留追随党的布尔什维克”的人民教育家是（）。

A、徐特立
B、蔡元培
C、杨贤江
D、陶行知
【参考答案】D
27. 教师了解学生的能力是指教师对学生的（）、心理素质、道
德素质、学习能力以及身体状况等方面的认识和把握能力。

A、思想品质
B、个性特征
C、认知能力
D、行为习惯
【参考答案】B
28. 社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括（）。

A、国家的权利机构
B、国家的经济力量
C、国家法占统治地位的思想
D、科学技术
【参考答案】D
29. 美国心理学家柯尔伯格研究道德的方法是（）。

A、情境故事法
B、道德两难故事法
C、对偶故事法
D、示范榜样法
【参考答案】B
30. 心理学属于（）。

A、自然科学
B、社会科学
C、自然科学和社会科学双重性质的科学
D、哲学
【参考答案】C
31. （）是检查教学效果的一种手段。

A、备课
B、上课
C、作业检查与批改
D、学业成绩考查与评定
【参考答案】D
32. 泰勒提出了教育目标的表达方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。

他采用的表述方式是（）。

A、陈述式
B、列举式
C、概括式
D、二维图标式
【参考答案】D
33. 一种观念要真正成为个人的道德价值观，需要经历的第一个阶段是（）。

A、选择阶段
B、批判阶段
C、赞赏阶段
D、行动阶段
【参考答案】A
34. 遗传因素为人的发展提供了（）。

A、现实性
B、必然性
C、方向性
D、可能性
【参考答案】D
35. 学习策略一般包括（）、元认知策略和资源管理策略。

A、记忆策略
B、认知策略
C、思维策略
D、学习方法
【参考答案】B
36. 英国教育家斯宾塞的教育代表作是（）。

A、《爱弥儿》
B、《人的教育》
C、《教育漫话》
D、《教育论》
【参考答案】D
37. 学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
【参考答案】B
38. 智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）。

A、儿童期
B、少年期
C、青年初期
D、青年期
【参考答案】C
39. 把两个及其两个年纪以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位老师对不同年级学生进行教学的组织形式是（）。

40. 推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）。

A、前制度化教育
B、制度化教育
C、非制度化教育
D、现代教育制度
【参考答案】C
42. 在教学中，下列哪一说法或行为体现了教育民主（）。

43. 将传统的他控式管理方式转变为强调自我自控的管理方式，以一种自我管理为中心的管理，更好地调动被管理者的积极性，是班级管理哪种模式的核心理论（）。

A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理
【参考答案】D
44. 学生自我管理，自我教育的最好载体是（）。

A、学习小组
B、班集体
C、成为班长
D、成为学校组织成员
【参考答案】B
45. 人格发展阶段理论的提出者是（）。

A、皮亚杰
B、柯尔伯特
C、埃里克森
D、华生
【参考答案】C
46. 学生的学习特点受（）因素和内外部因素的影响。

A、基础因素
B、智能
C、思维
D、能力因素
【参考答案】A
47. 以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。

A、苛勒
B、桑代克
C、杜威
D、格拉斯
【参考答案】A
48. 教师考核内容主要包括（）。

A、政治思想、业务水平、工作态度、身体情况
B、政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况
C、政治思想、工作态度、工作成绩、身体状况
D、政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩
【参考答案】D
49. 学生从道德上理解道德规范并不难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的催化剂是（）。

A、道德动机
B、道德评价
C、道德行为习惯
D、积极的道德情感
【参考答案】D
50. 课程目标的依据是（）。

A、对经济的研究、政治的研究和文化的研究
B、对学校的研究和国家政策的研究
C、对学生的研究和教师专业的研究
D、对学生的研究、对社会的研究和学科的研究【参考答案】D
二、多选题
51. 认知模式的特征有：（）。

A、人的本质是理性的
B、坚持性善论
C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D、注重研究个体道德认知能力的发展过程
E、倡导民主德育观
【参考答案】ACD
52. 说服法运用时应注意的要求有：（）。

A、明确目的性
B、富有知识性、趣味性
C、注意时机
D、以诚待人
E、调动学生主动性
【参考答案】ABCD
53. 瓦拉斯1926 年提出的创造性思维的阶段包括（）。

A、准备期
B、酝酿期
C、豁朗期
D、验证期
E、评价
【参考答案】ABCD
54. 能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。

泰勒为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（）。

A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验
B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感
C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力能所及的范围之内的
D、有许多特定的经验可以用来达到同眼的教育目标
E、同样的学习经验往往会产生几种结果
【参考答案】ABCDE
55. 在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有（）。

A、卢梭
B、裴斯泰洛齐
C、洛克
D、赫尔巴特
E、福禄倍尔
【参考答案】ABE
56. 文化存在的四种形态，是指（）。

A、物质形态
B、观念形态
C、活动形态
D、人的心理、行为形态
E、游离形态
【参考答案】ABCD
57. 学生间认知方式差异主要表现在（）。

58. 以下各选项中，属于文化的内容的是（）。

A、语言符号体系
B、知识技术体系
C、行为习惯体系
D、价值规范体系
E、信仰宗教体系
【参考答案】ABCDE
59. 考查的基本方式有（）。

A、口头提问
B、期中学期测验
C、检查书面作业
D、阶段学绩测验
E、期末学绩测验
【参考答案】ACD
60. 学生学习的特点有（）。

A、以直接经验的掌握为主线
B、以间接经验的掌握为主线
C、计划性和组织性
D、目的性
E、被动性
【参考答案】BCDE
61. 下列不能称之为问题解决的是（）。

A、漫无目的的幻想
B、简单的记忆提取
C、走路
D、穿衣
E、计算出1+1=2
【参考答案】ABCD
62. 20 世纪40 年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（）等问题进入了教育心理学领域。

64. 学习迁移的基本理论有（）。

A、形式训练说
B、相同要素说
C、概括说
D、奥苏贝尔的认知观
E、桑代克的联结说
【参考答案】ABCD
65. 二次世界大战后教师职业发展的特点是( )。

A、教师成为教育改革的重要因素
B、教师职业职能的转变
C、教师职业被认定为专业性职业
D、教师的终身教育得以实施E．教会学习是教师职业的新的工作方式
【参考答案】ABCDE
66. 根据使用的主要教学方法，可以将课分为（）。

A、讲授课
B、演示课
C、复习课
D、实验课
E、练习课
【参考答案】ABCDE
67. 班主任在班级管理中的地位是（）。

A、是班级人际关系的艺术家
B、是班集体的设计者
C、是班级组织的领导者
D、是班级的教育者
E、是班级制度的贯彻者
【参考答案】ABCD
68. 心理自我调控按功能可以分为（）。

A、主动独立型
B、专一型
C、随意无拘型
D、被动执行型
E、分析评价型
【参考答案】ADE
70. 下列人物主张教育生物起源论的是（）。

A、利托尔诺
B、霍尔
C、孟禄
D、沛西．能
E、斯金纳
【参考答案】AD
71. 儿童个体发展的规律有哪些（）。

A、阶段性
B、不平衡性
C、顺序性
D、分化与互补的协调性
E、个别差异性
【参考答案】ABCDE
72. 学习风格的构成要素有（）。

A、生理要素
B、心理要素
C、遗传要素
D、社会性要素
E、教师要素
【参考答案】ABD
73. 关于赫尔巴特，下面的说法值正确的是（）A、被称为“现代教育学之父”
B、是第一本现代教育学著作的作者
C、倡导了“教育心理学化”运动
D、四段教学法的提出者
E、归纳法的提出者
【参考答案】ABD
74. 根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（）。

A、上位学习
B、下位学习
C、概念学习
D、命题学习
E、并列结合学习
【参考答案】ABE
75. 教育结构复杂多样，主要是有（）。

的复杂多样决定的。

A、生产力结构
B、就业结构
C、生产部门结构
D、教育目的
E、教育内容
【参考答案】ABC
77. 环境决定论的典型代表是（）。

A、洛克
B、华生
C、格塞尔
D、高尔登
E、孟禄
【参考答案】AB
78. 班主任工作的具体任务包括（）。

79. 操作技能的特点包括（）。

A、客观性
B、外显性
C、展开性
D、观念性
E、内潜性
【参考答案】ABC
80. 讲授法可以具体分为（）几种方式。

81. 单一课指在一节课中主要完成一种教学任务的课，又可细分为（）。

A、新授课
B、复习课
C、练习课
D、实验课
E、测验课
【参考答案】ABCDE
82. 元认知知识主要包括（）。

A、对认知过程的知识、观念
B、对认知行为的调节、控制
C、对个人作为学习者的认识
D、对任务的认识
E、对有关学习策略及其使用方法的认识
【参考答案】CDE
83. 个体身心发展的个别差异性，从群体的角度看，表现为（）。

84. 现代认知心理学把人的记忆分为三个子系统，即（）。

A、工作记忆
B、瞬时记忆
C、短时记忆
D、直接记忆
E、长时记忆
【参考答案】BCE
85. 完整的教育目标应当包括（）。

A、思维领域
B、身心发长领域
C、认知领域
D、情感领域
E、动作技能领域
【参考答案】CDE
86. 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则包括（）。

A、动机原则
B、结构原则
C、程序原则
D、强化原则
E、发展原则
【参考答案】ABCD
87. 学校文化的形成来自于二方面，即（）。

A、传统文化
B、外来文化
C、社会特定要求的和主流文化
D、年轻一代的文化
E、以上都不是
【参考答案】CD
88. 教师的教育专业素养包括（）A、先进的教育理念
B、良好的语言表达能力
C、教育教学能力
D、研究能力
E、管理能力
【参考答案】ACD
89. 构成我国全面发展教育的内容有（）。

A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、劳动技术教育
【参考答案】ABCDE
90. 为了帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采取的策略有（）。

91. 文化对教育的影响主要表现在（）。

A、对教育具有价值定向作用
B、决定教育发展的规模和速度
C、促进学校课程的发展
D、制约教育发展的需求
E、为教育发展提供了基础性条件
【参考答案】AC
92. 提高测验信度的一般方法是（）。

A、题量不能太少
B、成绩要拉开档次
C、多出客观题
D、建立详细的评分指南
E、评分要认真
【参考答案】ABCDE
93. 教育结构从纵向上，分为（）。

A、中等教育
B、职业教育
C、技工教育
D、初等教育
E、高等教育
【参考答案】ADE
94. 认知结构变量是影响学习迁移的重要因素，它包括（）。

A、模糊性
B、可利用性
C、可辨别性
D、稳定性
E、清晰性
【参考答案】BCDE
95. 义务教育的学制通常有（）。

A、“六三”学制
B、“五四”学制
C、“九年一贯制”
D、“四二”学制
E、“六年制”
【参考答案】ABC
96. 下列哪些观点是持遗传决定论认识的?（）A、洛克的“白板”论
B、高尔顿的血统论
C、柏拉图的三等论
D、基督教的“原罪说”
E、中国的性善性恶论
【参考答案】BCDE
97. 班集体的基本特征包括（）。

98. 学生与学习心理是教育心理学的核心，它包括（）。

A、知识的学习
B、技能的形成
C、态度和品德的养成
D、学习的基本理论
E、问题解决与创造性思维的培养
【参考答案】ABCDE
99. 学校体育所具有的独特功能表现在（）。

A、竞技功能
B、健体功能
C、防卫功能
D、教育功能
E、娱乐功能
【参考答案】BDE
100. 教师劳动具有下列特点（）。

A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、长期性
E、权威性
【参考答案】ABCD
三、判断题
101. 了解和研究学生是班主任工作的中心环节。

（）【参考答案】错误
102. 教师职业道德对塑造良好的社会风气作用很大，而社会精神文化因素对教师职业道德的影响则非常微弱。

（）
【参考答案】错误
103. 班级组织的镜像具有两种功能，一种功能是使班级中的每一个学生产生文化认同，另一种功能是个体能够在对群体认知的基础上产生在我异化。

（）
【参考答案】正确
104. 人的生理成熟以具有学习能力为标志。

（）
【参考答案】错误
105. 智育是教学的一个重要组成部分，主要通过教学内容来进行。

（）
【参考答案】错误
106. 12 周岁以上未成年人属于限制民事行为能力人，不满10 周岁的未成年人属于无民事行为能力人。

（）
【参考答案】错误
107. 在西方，最早的教育工作者被称为智者派。

（）
【参考答案】正确
108. 美的基本形态是艺术美和现实美。

（）
【参考答案】正确
109. 成熟的主要标志是生理方面性机能成熟，心理方面具有独立自主的自我意识。

（）
【参考答案】正确
110. 师德的师范作用，是由教师职业劳动的示范作用决定的。

（）
【参考答案】正确
111. 学校的基本功能是引导儿童文化定向，并使文化结合为一个整体。

（）
【参考答案】正确
112. 拓展型课程把学生发现问题、研究问题、解决问题的能力摆在十分突出的位置。

（）
【参考答案】错误
113. 新时期继承中国传统教育思想已经没有必要了。

（）
【参考答案】错误
114. 学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。

（）
【参考答案】正确
115. 标准参照性测验适用于选拔性考试和总结性评定，而常模参照性测验适用于诊断和发现学生的不足，从而为改进教学提供反馈信息。

（）
【参考答案】错误
116. 班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。

（）【参考答案】错误
117. 著名心理学家威廉·詹姆士的心理学理论不仅直接导致了美国机能主义心理学的兴起，而且他还致力于将心理学引入教育领域。

（）
【参考答案】正确
118. 按照《教师法》的规定，教师有对学生进行管理的权利，指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩。

因此，为了更好的促进学生的学习，教师可以采取一些必要的强制性的惩戒措施，对一些学生实行特殊管理。

（）
【参考答案】错误
119. 纲要信号图式法为发挥学生各方面的潜能提供了可能性。

（）
【参考答案】正确
120. 孔子认为复习是学习之母。

（）
【参考答案】错误
121. 中华人民共和国义务教育法确定的义务教育年限是九年制义务教育。

（）
【参考答案】正确
122. 教育目的就其本质来说，是要培养社会所需要的人。

（）【参考答案】正确
123. 在班级的各项活动中，体育活动是主导活动。

（）
【参考答案】错误
124. 学校实行校长负责制。

（）
【参考答案】正确
125. 凝聚力是衡量一个班集体成功与否的重要指标。

（）
【参考答案】正确
126. 历史上流传的“狼孩”的故事说明，遗传素质在人的身心发展中决定人的发展方向。

（）
【参考答案】错误
127. 马克思主义关于人的全面发展学说，认为从历史发展的进程来看，人的发展受到社会制度的制约。

（）
【参考答案】错误
128. 学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。

（）
【参考答案】正确
129. 亚里斯多德在《政治学》中描述了自己的教育思想，被人誉为古希腊百科全书式的教育家。

（）
【参考答案】正确
130. 在我国，课程具体表现为教学计划、教学大纲和教科书，其中，教学大纲一般由说明部分和本文部分基本部分构成。

（）【参考答案】正确
131. “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”这句话体现的德育方法是陶冶法。

（）
【参考答案】错误
132. 教育是一种感化人心、塑造灵魂的工作，而"感人者莫先于情
"。

（）
【参考答案】正确
133. 2011 年8 月8 日，中国政府网公布《中国妇女发展纲要（2011~2020 年）》和《中国儿童发展纲要（2011~2020年）》。

（）
【参考答案】正确
134. 儿童个体的发展就是儿童在成长过程中身体和心理发生的变化。

（）
【参考答案】错误
135. 个体的道德认识与道德行为是一致的。

（）
【参考答案】错误
136. 古代印度婆罗门教有严格的等级规定，僧侣祭司处于最高级。

（）
【参考答案】正确
137. 学校文化中的物质文化就等于物质，是关于对物质的态度和方式。

（）
【参考答案】错误
138. 柯尔伯格认为，人的年龄与道德发展阶段完全对应。

（）【参考答案】错误
139. 在“以人为本”教育理念下的教育实践，自然就是以学生为本。

（）
【参考答案】正确
140. 德育就是授予学生系统的科学文化知识、技能，发展他们的智力和学习有关的非认知因素的教育。

（）
【参考答案】错误
141. 由于教育目的的要回答的是教育要培养什么样的人这样一个问题，所以教育目的是整个教育工作的核心，也是教育活动的依据和评判标准，出发点和归宿。

（）
【参考答案】正确
143. 在先秦时期，墨家和法家并称“显学”。

（）
【参考答案】错误
144. 人类社会先有了教育，而后才形成了文化。

（）
【参考答案】错误
145. 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境五个要素组成，由学习过程、教学过程、评价/反思过程这三种活动过程交织在一起。

（）
【参考答案】错误
146. 实验法就是把实物、教具陈示给学生观察，或通过示范性地实验来说明和印证要求学生掌握的知识的一种方法。

（）
【参考答案】错误
147. 课程实施是指把课程计划付诸实践的过程，它是达到预期的课程目标的基本途径。

（）
【参考答案】正确
148. 我国第一本教育心理学著作是1908 年房东岳编著的《教育实用心理学》。

（）
【参考答案】错误
149. 教育作为一种特殊的文化形式，还会反作用于文化整体。

（）
【参考答案】正确
150. 教育作用于政治经济制度的主要途径是通过对人才的培养。

（）
【参考答案】正确。