2021年小学语文超详细文言文阅读精练及答案(超详细)

课外文言文阅读精练
班级（）姓名（）
一
司马光七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨；自为
手不释书，至不知饥渴寒暑；群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃（去），光持石
击瓮，（破）之，水迸，儿得活；
1. 解释括号里地词；（1）众皆弃去．（
2. 翻译下面地句子；
自为手不释书，至不知饥渴寒暑；
）（2）破．之（）
3. “破瓮救人”地故事反映了司马光地机智聪颖；机智聪颖在某种程度上也为一种创新思
维；创新思维地事例古今中外不胜枚举；请举一例；
二
孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：“此非吾所以处吾子也；”遂迁居市旁，孟子又嬉为贾人街卖之事；其母曰：“此又非吾所以处吾子也；”复徙居学宫旁；孟子
乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣；”遂居焉；
（选自刘向《烈女传》）1. 解释下列词语；
A. 嬉：
2. 这段文字源自历史典故：B. 贾人：
；
三
齐大饥；黔敖为食于路，以待饿者而食之；有饿者蒙袂辑屦，贸贸而来；黔敖左奉食，右执饮，曰：“嗟！来食！”扬其目而视之，曰：“余惟不食嗟来之食，以至于斯也！”从而谢焉；终不食而死；
1. 解释加点词地含义：
①以至于斯．也斯．②从而谢．焉
10 个字）；谢．
2. 用一句话概括本文地中心（不超过
3. 这则故事给你最深刻地感受为什么？答：
；
四
宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死；因释其耒而守株，冀复得兔；兔不可复得，而身为宋国笑；
1. 解释下列文句中加点词地词义；
①兔走．触株
②因释．其耒而守株
③而身．为宋国笑
④冀．复得兔走．
释．
身．
（
（
（
（
）
）
）
）
2. 找出文中地议论句，并翻译这个句子；
3. 出自这个故事地成语为答：；从短文中你得到什么启示？从某一角度简要谈谈；
；
五
曾子之妻之市，其子随之而泣；其母曰：“女还，顾反为女杀彘；”妻适市来，曾子欲捕彘杀之；妻止之曰：“特与婴儿戏耳；”曾子曰：“婴儿非与戏也；婴儿非有智也，待父母而学者也；听父母之教；今子欺之，为教子欺也；母欺子，子而不信其母，非所以成教也；” 遂烹彘也；
[ 注释]
①曾子：孔子地弟子；②女：通“汝”；③顾：回来；④彘：猪；⑤特：只不过；
1. 下列各组中加点词意义相同地一组为（
A. ①曾子之妻之市②听父母之教
B. ①其子随之而泣②今子欺之
C.①汝还②顾反为汝杀彘
2. 解释加点地词；
）
（1）妻止．之止．（）（2）遂．烹彘也遂．（）
3. 将下面地句子译为现代汉语；
婴儿非有智也，待父母而学者也，听父母之教；
4. 读了这个故事后，你认为曾子有必要杀彘吗？为什么？请举一个你生活中地实例作简答；
六
叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙；于为天龙闻而下之，窥头于牖（yǒu，窗），施尾于堂；叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主；为叶公非好龙也，好夫似龙而非龙者也；
1. “弃而还走”中“还”地意思为：
2. 翻译文中画线句
子：
3. 这个故事讲地为
4. 这个成语地含义
为：
；
；成语；
；
七
匡衡字稚圭，勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之；邑人大姓不识，家富多书，衡乃与其佣作，而不求偿，主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之；”主人感叹，资给以书，遂成大学；衡能说《诗》，时人为之语曰：“无说《诗》，匡鼎来；匡说《诗》，解人颐；”鼎，衡小名也；邑人畏服之如为，闻者皆解颐欢笑；
1. 下列句子中加点地词语解释不正确地一项为（）
A. 邻舍有烛而不逮
B. 衡乃与其佣作
C.而不求偿
D.邑人畏服之如为不逮：不给他佣作：雇佣劳作偿：报偿
邑人：同乡
2. 文中一个家喻户晓地典故为：
3. 本文记述了有关匡衡地几个故事？读后你有什么感受？
八、尹翁归传
尹翁归字子兄，河东平阳人也，徙杜陵，翁归少孤，与季父居；为狱小吏，晓习文法，喜击剑，人莫能当；为时大将军霍光秉政，诸霍在平阳，奴客持刀兵入市斗变，吏不能禁，及翁归为市吏，莫敢犯者；公廉不受馈，百贾畏之；
后去吏居家；会田延年为河东太守，行县至平阳，悉召故吏五六十人，延年亲临见，令有文者东，有武者西；阅数十人，次到翁归，独伏不肯起，对曰：“翁归文武兼备，唯所施设；”功曹以为此吏倨傲不逊，延年曰：“何伤？”遂召上辞问，甚奇其对，除补卒吏，便从归府；案事发奸，穷竟事情，延年大重之，自以能不及翁归，徙署督邮；河东二十八县，分为两部，闳孺部汾北，翁归部汾南；所举应法，得其罪辜，属县长吏虽中伤，莫有怨者；举廉为缑氏尉，历守郡中，所居治理，迁补都内令，举廉为弘农都尉；
征拜东海太守，过辞廷尉于定国；定国家在东海，欲属托邑子两人，令后堂待见；定国与翁归语终日，不敢见其邑子；既去，定国乃谓邑子曰：“此贤将，汝不任事也，又不可干以私；”
1、下列句子中加点词语地解释不正确地一项为（）
Ａ. 奴客持刀兵入市斗变Ｂ. 为时大将军霍光秉政斗变：斗殴闹事；秉：执掌；
Ｃ. 延年曰：“何伤？”伤：伤害；
Ｄ. 汝不任事也任：胜任；
2、对下列句子中地“其”与“乃”地意义与用法，判断正确地一项为（）
①甚奇其对②今肃迎操，操当以肃还付乡党，品其名位
③定国乃谓邑子曰④今君乃亡赵走燕
Ａ. ①与②相同，③与④不同；Ｃ. ①与②不同，③与④不同；Ｂ. ①与②不同，③与④相同；Ｄ. ①与②相同，③与④相同；
3、从句意关系看，下列分类正确地一项为（）
①汝不任事也，／又不可干以私②案事发奸，穷竟事情，/ 延年大重之③属县长吏虽中伤/ 莫有怨者④公廉不受馈，/ 百贾畏之
Ａ. ①Ｃ. ①②②③
③④
④Ｂ. ①②④③
Ｄ. ①②④③
4、以下句子分编为四组，全都说明尹翁归不畏权贵、秉公执法地一组为（
①及翁归为市吏，莫敢犯者②次到翁归，独伏不肯起
③案事发奸，穷竟事情④属县长吏虽中伤，莫有怨者
⑤征拜东海太守，过辞廷尉于定国
）
Ａ. ①②④Ｂ. ③④⑤Ｃ. ②③⑤Ｄ. ①③④
5、下列叙述不符合原文意思地一项为（）
Ａ. 尹翁归通晓法令条文，精于击剑，且不畏权贵，不受贿赂，所以他官职虽小，商人们都
很怕他；
Ｂ. 得到太守田延年地赏识器重之后，尹翁归表现出很强地办案能力，按罪量刑，依法办案；Ｃ. 尹翁归第二次为官后，仕途通达，由卒史而督邮，而都内令，又升迁为弘农都尉，最终
官拜东海太守；
Ｄ. 尹翁归能取得优异地政绩而青史留名，田延年功不可没；因为尹翁归虽然倨傲狂妄，但
田延年不但没有计较他、苛求他，反而采取了宽容态度，并放手重用他；6、结合上下文
翻译文中两个画线句子；
①属县长吏虽中伤；
译文：
②又不可干以私；
译文：
九、刻舟求剑
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“为吾剑之所从坠；”舟止，从其所契者入水求之；舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
注释：涉-- 跋涉，就为渡过江河地意思；
遽-- 契-- 惑-- 音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫；
音气，动词，用刀子雕刻；坠-- 落；
音或，迷惑，这里为对事物感到糊涂不理解地意思；
1. 解释加点字；
其剑自舟中坠于水
2. 翻译句子
自（）为吾剑之所从坠为（）
舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？（）
从表达方式上看，选问中前两句地为（），最后一句为（）；
5. 文中刻画楚人运用了哪些描写方法？突出了他什么特点？（
6. 这寓言叫什么？他说明了什么道理？
）
十、郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐；至之市，而忘操之；已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之；及返，市罢，遂不得履；人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也；”
1. 翻译句子；
①郑人有欲买履者：
②先子度其足：
③而置之其坐：
3. 郑人买履告诉我们什么道理？
4. 文中地之字解释；
①而置之其坐（不试之以足（
）
）
②至之市（）③而忘操之（）④反归取之（）⑤何
十一
王冕者，诸暨人；七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记；
暮归，忘其牛，或牵牛来责蹊田，父怒挞之；已而复如初；母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？冕因去，依僧寺以居；夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦；佛像多土偶，狞恶可怖，；冕小儿，恬若不知；
1. 解释加点字
①窃入学舍
④恬若不见
2. 翻译句子
窃：（）②辄默记辄
）
（）③儿痴如此痴（
）
）恬⑤父怒挞之挞（⑥曷不听其所为曷（
①王冕者，诸暨人（
②夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之（
3. 王冕能成为画家地原因？（
）
）
）十二
北人生而不识菱者，仕于南方，席而啖菱，并角入口；或曰：“啖菱须去壳；”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也；”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”
1. 解释加点字
夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也；
①席而啖菱啖（）②欲以去热也去（）
2. 翻译句字；
夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也；（阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”地看法（
））
参考答案
（一）
1. 去：离开（2）破：击破
2. 从此以后手不离书，以至到了不知饥渴寒暑地地步
3. 如：曹冲称象；瓦特留心观察水沸腾发明蒸汽机
（二）
（1）A. 嬉：游戏，玩耍 B. 贾：商人
（2）孟母三迁
（三）
1. ①斯：这样②谢：道歉
2. 有志者不食嗟来之食
3. （略）
（四）
1. ①走：跑②释：放下③身：自己④冀：希望
2. 议论句：兔不可复得，而身为宋国笑；翻译：兔为不可能再得到地，而自己却被宋国人耻笑
3. 守株待兔（略）
（五）
1.C
2. （1）止：阻止（2）遂：于为就
3. 婴儿还没有辨别为非地能力，有待向父母学习，听从父母地教导
4. （略）言之成理即可
（六）
1. 转身
2. 叶公并非真正喜欢龙，而为喜欢那些像龙而又不为龙地东西；
3. 叶公好龙
4. 有地人表面喜欢某样事物，却不为发自内心地喜欢
（七）
1.A
2. 凿壁偷光
3. 三个故事：凿壁偷光、佣作求书、说《诗》感受：（略）
八、
1、Ｃ（这里地“伤”为妨碍地意思）
2、Ｃ（①中地“其”，代词，他地；②中地“其，代词”，指“我”；③中地“乃”，副
词，就；④中地“乃”副词，竟然，3、Ｂ（①句并列关系，②句④句为因果关系，③句
为转折关系）
4、Ｄ（②反映尹翁归直爽地性格与书生气，⑤写尹翁归官拜太守去向廷尉于定国辞行，与
表现他地不畏权贵、秉公执法无关）
5、Ｄ（“独伏不肯起”这一细节表现了尹翁归地直爽性格与书生气，
①所属各县地官吏被人检举而受到查办；②（我）又不能以私情来求他；
而不为倨傲狂妄）（6）
九、1
2
3
6十、1 ①自：从；②为：这；
船已经前进了，而剑不能前进；像这样寻找剑，不也太愚蠢了吗？
记述；议论； 5 语言描写与动作描写; 更加具体地楚国人地死板、愚昧；刻舟求剑；这则寓言告诉我们要考虑情况地变化，按照事物地发展来办事；
①郑国有一个想要买鞋地人；②先自己测量自己地脚；③然后把尺子放在他地座位上；
3 不要墨守陈规，按教条办事，要知道变通，摆脱腐朽思想地束缚；
4 ①代词，指尺子；②到去；③代词，指尺子；④代词，指尺子；⑤代词，指鞋十一、1 ①窃: 偷偷地；②辄：就；③痴：形容极度迷恋某种事物；④恬：坦然；⑤挞：用鞭子打；⑥曷：同“何”，怎么，为什么；
2①王冕为诸暨县人；
②一到夜里，王冕暗地走出来，坐在佛像地膝盖上，拿着书就着佛像前长明灯地灯光读书；3 吃苦耐劳，勤奋学习；
十二、1 ①啖：吃；②出：驱除；
2 3菱为在水中生长，而他说为在土中生产，这为本来不知道地事情却硬说自己知道；自己不懂地事物，不虚心求教，反而自吹自己知道，结果闹出笑话，充分反映出这个
北方人地愚昧；（其它答案合理均可）。