岭南版小学美术五年级下册第5课和平年代教学课件

诺贝尔和平奖章
图案是三个人互相搭在对 方肩膀上，用兄弟情谊象 征和平。
今天幸福安定的生活来之不易, 我们要好好珍惜！
热爱生 和平少女 雕塑
同学们请翻开课本12、13、14页，我们来看看大师们是如何表达和平的。
赏析作品
和平鸽（中国画）1987 吴作人
和风（中国画） 现代 李延生
赏析作品
鸽子、橄榄枝、各国国旗、少女形象、全球友人等等
课堂练习
以“我爱和平”为主题，创作一只和平鸽。
形式：手工折纸加绘画的形式。 准备工具：白纸、彩色纸、 彩色笔、剪刀、双面胶等
我觉得齐白石爷爷的作品新颖独特、 质朴亲切，从他的作品中我感受到了 蓬勃的生活气息！
毕加索老爷爷运用简单的线条就能把鸽子 勾勒出来，线条简洁流畅，表现了美好的 事物，同时也表达了对和平的向往。
同学们请翻开课本12、13、14页，我们来看看大师们是如何表达和平的。
赏析作品
作品中表现少女 呵护鸽子，是在 呼唤人人都来保 卫和平。
和平年代
岭南版美术五年级下册第五课
和平的象征
和平鸽
和平鸽的故事
毕加索和平鸽作品欣赏
毕加索将鸽子与少女的容颜合 并，寓意和平是美好不容侵犯。
《和平鸽的脸》
愿世界人都如此鸟 齐白石
同学们请翻开课本12、13、14页，我们来看看大师们是如何表达和平的。
赏析作品
齐白石
齐白石的和平鸽作品
战争年代
同学们，看完齐白石和毕加索两位大师的画你们有 什么感触呢？
课后拓展
除了手工和绘画，还能用哪些艺术形式表现和平呢？
粘土作品
课后拓展
除了手工和绘画，还能用哪些艺术形式表现和平呢？
钥匙扣
风铃
课后拓展
除了手工和绘画，还能用哪些艺术形式表现和平呢？
雕塑作品《打结的手枪》
这个雕像矗立在联合国 花园内，将枪口打结， 希望战火能够停止，表 明了渴望和平的美好生 活，也体现了联合国的 职责：以和平方式解决 国际争端，维护世界和 平。