2024年幼儿《有趣的西瓜皮》教案

2024年幼儿《有趣的西瓜皮》教案
教学目标：
1.培养幼儿观察、思考和动手操作的能力。

2.培养幼儿珍惜食物、爱护环境的意识。

3.培养幼儿合作、分享和表达的能力。

教学重点：
1.引导幼儿观察西瓜皮的特点和用途。

2.培养幼儿动手制作创意作品。

教学难点：
1.培养幼儿在观察中发现问题、解决问题的能力。

2.引导幼儿在合作中互相学习、互相帮助。

教学准备：
1.西瓜皮若干、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2.课件：西瓜的生长过程、西瓜皮的用途等。

教学过程：
一、导入
1.教师出示一个完整的西瓜，引导幼儿观察西瓜的外观、颜色等。

2.教师提问：你们知道西瓜皮有什么用吗？
二、观察与讨论
1.教师将西瓜切成小块，引导幼儿观察西瓜皮的内部结构。

2.教师提问：你们发现西瓜皮有什么特点？有什么用途？
三、创意制作
1.教师出示制作材料，讲解制作方法。

2.幼儿分组，每组领取制作材料，开始制作创意作品。

3.教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。

案例一：制作西瓜皮画
1.教师示范用西瓜皮拓印画的方法。

2.幼儿尝试用西瓜皮拓印画，创作出美丽的图案。

案例二：制作西瓜皮帽子
1.教师示范用西瓜皮制作帽子的方法。

2.幼儿动手制作，互相帮助，完成西瓜皮帽子。

案例三：制作西瓜皮面具
1.教师示范用西瓜皮制作面具的方法。

2.幼儿动手制作，创作出独特的西瓜皮面具。

四、展示与分享
2.幼儿互相分享制作过程中的趣事，表达自己的感受。

2.幼儿反思在制作过程中遇到的问题，以及如何解决问题。

六、延伸活动
1.教师带领幼儿了解西瓜皮的其他用途，如：制作肥料、饲料等。

2.幼儿回家后，与家长一起探讨如何将西瓜皮变废为宝。

教学反思：
本次教学活动，幼儿在观察、讨论、制作、展示等环节中积极参与，表现出浓厚的兴趣。

通过活动，幼儿不仅了解了西瓜皮的特点和用途，还培养了动手操作、合作分享的能力。

在今后的教学中，教师
应继续关注幼儿的兴趣点，设计更多有趣、富有教育意义的活动，促进幼儿全面发展。

重难点补充：
一、教学重点
1.观察西瓜皮的特点和用途
教师：小朋友们，你们知道西瓜皮是什么颜色的？它摸起来是什么感觉？我们平时吃西瓜的时候，西瓜皮是可以吃掉的，那你们知道它还有什么别的用途吗？
2.培养幼儿动手制作创意作品
教师：今天，我们就用西瓜皮来做一个有趣的手工，你们可以想想，西瓜皮可以变成什么？是不是可以变成一个小船，或者是一个可爱的动物呢？
二、教学难点
1.观察中发现问题、解决问题的能力
教师：现在，请大家仔细观察这块西瓜皮，你们能发现什么问题？哦，对，西瓜皮上有一些小洞洞，那是西瓜虫的家，那我们怎么解决这个问题呢？我们可以用小刀把这部分切掉，再继续我们的创作。

2.合作中互相学习、互相帮助
教师：现在，我们分成几个小组，每个小组都要合作完成一个作品。

在合作的时候，如果你们遇到了困难，可以互相帮助，也可以来找我哦。

教学过程补充：
一、导入
教师：小朋友们，你们喜欢吃西瓜吗？那你们知道西瓜皮除了吃，还有什么用吗？（等待回答）今天我们就来做一个有趣的实验，看看西瓜皮可以变成什么。

二、观察与讨论
教师：请大家摸一摸西瓜皮，有什么感觉？（等待回答）再看看，西瓜皮是什么颜色的？我们来切一块看看，里面是什么样子的？（切割西瓜，展示内部结构）
幼儿A：老师，西瓜皮里面是红色的！
教师：对，那是西瓜肉，我们吃的就是这部分。

那西瓜皮呢？我们可以怎么用？
幼儿B：老师，我们可以用它做画！
三、创意制作
教师：现在，每个小组都会得到一些西瓜皮，还有颜料、画笔等材料。

你们可以试着用这些材料，把西瓜皮变成你们想要的作品。

幼儿C：老师，我们想用西瓜皮做一个小船。

教师：很好，那你们就要考虑一下，怎么才能让小船更稳固呢？
四、展示与分享
教师：每个小组都完成了自己的作品，现在请大家来展示一下，并分享一下你们在制作过程中的乐趣。

幼儿D：我们小组做了一个小船，我们在西瓜皮上画了波浪，还用牙签做了桅杆。

教师：今天我们用西瓜皮做了很多有趣的作品，大家在制作过程中有没有遇到什么困难？是怎么解决的？
幼儿E：我们小组在画波浪的时候，颜色不够，我们就一起去找老师要了更多的颜料。

六、延伸活动
教师：除了我们今天做的这些，西瓜皮还有很多其他的用途。

比如，我们可以把西瓜皮埋在土里，它会变成肥料，帮助植物生长。

回家后，你们可以和爸爸妈妈一起探讨，看看还能用西瓜皮做些什么。

注意事项：
1.注意因材施教，针对不同能力水平的幼儿，提供不同难度的创作任务，让每个孩子都能在活动中找到成就感和乐趣。

2.注意观察每个孩子的兴趣点，引导他们发挥想象，鼓励创新，不要限制孩子的创作思路。

3.注意培养孩子的合作精神，引导他们在小组活动中互相帮助，共同完成任务。

4.注意活动的安全性，使用剪刀、颜料等材料时，要确保幼儿的安全，避免意外伤害。

6.注意适时给予幼儿积极的反馈和表扬，增强他们的自信心，激发他们继续探索和学习的热情。

7.注意与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的学习过程，共同探讨西瓜皮的其他用途，延伸幼儿的学习经验。