九年级物理上册 第十一章 简单机械和功单元综合测试题 试题

九年级物理上册 第十一章 简单机械和功单元综合测试
题
制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O 二二年二月七日
〔试卷总分：100分 考试时间是是：90分钟〕
一、选择题〔每一小题2分，一共24分。

每一小题给出的四个选项里面只有一个选项正确〕
1．以下简单机械中，属于费力杠杆的是
A ．起子
B ．道钉撬
C ．筷子
D ．钢丝钳 2．以下图所示的几种情况中，人对物体做了功的是
3．门的把手一般都安装在离门轴远的一端，如下图，其中的科学道理是 A ．根据杠杆的知识，推开门时比拟间隔
A ． 静止的小车在拉力
的作用下向前运动 C ． 提着小桶在程度 路上匀速前进 B ． 搬而未起 D ． 运发动将杠铃举 起后停留了3秒
B．根据杠杆的知识，推开门时比拟力
C．根据功的知识，推开门时手对门做功较慢
D．根据功的知识，推开门时手对门做功较少
4．以下关于使用滑轮组的优点的阐述，较全面的是
A．一定是力的，又能改变力的方向
B．一定是力的，但不能改变力的方向
C．有时既力，又能改变力的方向，有时可以力，但不改变力的方向D．肯定可以改变力的方向，力与否要详细分析
5．关于功、功率、机械效率，以下说法中正确的选项是
A．物体受力且运动时，力对物体就做了功 B．功率大的机器做功一定多
C．做功快的机器其机械效率一定高 D．功率大的机器做功就快
6．用一样的滑轮和绳子分别组成如下图的甲、乙两个滑轮组，
把一样的重物匀速提升一样的高度。

假设不计绳重及摩擦，
以下说法正确的选项是
A．绳子受的拉力F1和F2大小相等，滑轮组的机械效率一样
B．绳子受的拉力F1和F2大小不相等，滑轮组的机械效率不同
C．绳子自由端挪动的间隔不相等，拉力对滑轮组所做的功相等
D．绳子自由端挪动的间隔不相等，拉力对滑轮组所做的功不相等
7．在2021年中考体能测试中，某同学选择跳绳。

他在1min内跳了120次，每次跳离地面的高度为5cm。

设他每跳一次所用的时间是相等，那么他跳绳时的功率最接近
A．5W B．50W C．500W D．5000W 8．一根直杆可以绕O点转动，在直杆的中点挂一个重为G的重物，在杆的另一端施加一
个力F，如下图，在力F从程度方向缓慢转动到沿竖直向上的方向过程中，为使直杆
保持在图示位置平衡，那么拉力F的变化情况是
A．一直变大
B．一直变小
C．先变大，后变小
D．先变小，后变大
9．如下图为运发动投掷铅球的过程示意图，以下有关说法错误的选项是
A．在a到b的过程中，运发动对铅球做了功
B．在b到c的过程中，运发动对铅球没有做功
C．在c到d的过程中，没有力对铅球做功
D．在a到d的过程中，铅球的运动状态在不断的变化
10．如下图，日常生活或者消费理论中使用的机械，能抽象为斜面的是
A．汽车方向盘 B．桔槔 C．盘山公路 D．铁葫芦
11．用拖拉机耕地时，一般都行进得较慢，这是为了
A．减少机器损耗 B．减小阻力 C．节燃油 D．获得较大的牵引力
12．杆秤是一种很古老但如今仍然在广泛使用的一种测量质量的工具。

如下图，小林同学用一杆秤称一实心球的质量。

当杆秤在程度位置平衡时，秤砣拉线正好压在4kg的刻度线上。

根据秤砣拉线、提纽和称钩所在秤杆的位置之间的间隔的粗略关系，可以估测出秤砣的质量大约是
A．10g B．400g
C．1000g D．4000g
二、填空题〔此题有8小题，每空1分，一共24分〕
13．杠杆的应用非常厂泛，如下图的甲、乙两种剪刀，正常使用时属于力杠杆；工程车上的起重臂就是一个杠杆，使用它的好处是可以；升旗时旗杆上的A装置是滑轮〔选填“定〞或者“动〞〕。

14．如图是一辆行李的手推车，当前轮遇到障碍物A时，推车人向下
压扶手，这时手推车可看作杠杆，支点在〔填字母〕。

当后
轮遇到障碍物时，推车人向上提扶手，这时支点是点，与
前轮遇到障碍物时相比，此时较力〔选填“〞或者“费〞〕。

15．把水桶从水井里提到地面上，提水桶的力功；用力提着水桶沿程度路面向前走，提水桶的力功；小孩用力提水桶时，桶没被提起来，小孩的提力功〔选填“做〞或者“不做〞〕。

16．如下图，某同学在做俯卧撑运动，此时可将他视为一个杠杆，假设该同学重500N，A点为他身体的重心，那么他将身体匀速撑起时，双手对地面的压力为 N。

某次测试中，测得他在1min内做了30个俯卧撑，且每次将
身体撑起时，肩部上升的高度。

由上述信息可知，
他将身体撑起一次所做的功为 J，他在测试时做
俯卧撑的功率为 W。

17．如图是现代家庭经常使用的自动升降衣架的构造示意图，
它可以很方便晾起洗好的衣服，取下晒干的衣服，其实就是
通过一些简单机械的组合来实现此功能。

图中动滑轮有个，
此装置〔填“能〞或者“不能〞〕改变动力的方向。

18．假设要在班级跳绳比赛时比一比谁跳绳的功率最大，那么在活动中必须测量的物理量有：
，，
；
功率的表达式为：。

19．用3m长的木板把800N的重物推到1.2m高的汽车上，假如不计摩擦，推力是 N。

假设计摩擦，且这个斜面的机械效率为80%，那么这时实际用的推力是 N。

20．小明用滑轮组将重500N的物体，提升80cm的过程中，机械效率为80%，那么此过程中
有用功为 J。

假设不计滑轮摩擦及拉线质量的影响，那么可知动滑轮重N，当提升重物为400N时，滑轮组的机械效率为。

三、解答题〔此题有7小题，一共52分。

解答22、23题时应写出解题过程〕
21．(6分)〔1〕如图甲所示，用螺丝刀撬起图钉，请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F 2的力臂L 2；并画出作用在螺丝刀柄上A 点的最小动力F 1的示意图。

〔2〕如图乙所示，杠杆在力F 1、F 2作用下处于平衡状态，L 1为F 1的力臂。

请在图中作出F 2的力臂L 2及力F 1。

〔3〕如图丙所示，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G 提起来，请画出滑轮组的绕线。

甲 乙 丙
22．(6分)一辆汽车装满货物一共重5×104N ，发动机的功率为7×104W ，在平直公路上匀速行驶了10min ，汽车所受阻力是车总重的0.1倍。

求： 〔1〕这段时间是内汽车的牵引力做了多少功？
〔2〕汽车的牵引力是多大？
A
F 2
O L1
F2
〔3〕汽车的行驶速度是多少？
23．(8分)如下图滑轮组，绳重和摩擦均不计，物体重30N，绳端拉力F为12N。

在F的作用下物体以10cm/s的速度匀速上升0.5min。

求：
〔1〕动滑轮重G动；〔2〕拉力F所做的功；
〔3〕拉力F做功的功率；〔4〕该滑轮组的机械效率。

24．(7分)小明在探究“杠杆的平衡条件〞实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量一样的钩码假设干个。

〔1〕实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。

此时，应把杠杆两端的平衡螺母向 (选填“左〞或者“右〞)调节，使杠杆在不挂钩码时，保持并静止。

〔2〕杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码〔如图甲所示〕为了使杠杆仍在程度位置平衡，他可以在B点处挂个钩码或者用弹簧测力计拉杠杆。

假设采用弹簧
测力计拉的方法，那么弹簧测力计拉力的方向最好为，其目的是
；且在使用前弹簧测力计须在〔正立\倒立〕方向上校零。

〔3〕实验完毕以后，小明提出了新的探究问题：“假设支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡
条件是否仍然成立？〞于是小组同学利用如图乙所示装置进展探究，发如今杠杆左端的
不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆
平衡条件不相符。

其原因是： 。

25．〔8分〕在“探究动滑轮的机械效率〞时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进展了如下图的三次测量，数据记录如下：
〔1〕实验时，弹簧测力计应在 方向上拉动钩码做匀速直线运动。

〔2〕完成表格中第3次数据〔a 〕〔b 〕〔c 〕处的计算，填在下面
的横线上：〔a 〕 ； 〔b 〕 ； 〔c 〕 。

〔3〕通过比拟 两次实验数据〔选填实验序号〕的机械效率与动滑轮的自重 〔“有关〞、“无关〞〕。

〔4〕小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值〞，通过
第①次 第②次 第③次 比拟 两次实验数据〔选填实验序号〕，可知他的观点是 的〔选填“正确〞 或者“错误〞〕。

26．(11分)小芳同学设计了一个高度可调节的斜面来探究斜面的力情况、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系，如以下图所示。

她首先测出小车重，然后用弹簧测力计沿斜面拉动小车，调节斜面倾斜角θ的大小屡次测量，得到下表所示的数据：
〔1〕实验过程中拉力的方向应为 ，
小车在斜面上应做 运动。

〔2〕表格中的三处空格中的是数据应为：
〔a 〕 ；〔b 〕 ；〔c 〕 。

〔3〕分析上表中的数据，可以得出的探究结论是：斜面倾斜角θ越 ，斜面拉力
越大，斜面的机械效率越 。

〔4〕假设将小车换成等质量的木块做实验，那么每组数据中测力计的示数将 〔变大\
斜面倾 斜角θ 小车重G/N 斜面高 h/m 斜面 长S/m 拉力 F/N 有用功 W 有/J 总功 W 总/J 机械效 率η/% 12° 5 1 〔a 〕 30° 5 1 〔b 〕 45° 5 1 〔c 〕
变小\不变〕，机械效率将〔变大\变小\不变〕。

〔5〕假设想探究斜面的机械效率与物重的关系，那么要保持不变，
只改变。

27．(6分)阅读短文，答复以下问题。

捕鼠夹
如图是捕鼠夹的工作原理图。

从侧面看它是三根互相制约的杠杆，F1是弹簧作用于夹杆A上的力〔图中未画出〕，能使夹杆A以a为转轴，迅速转动以夹击老鼠。

F1大小是由弹簧的劲度系数及弹性形变程度决定，一般的捕鼠夹F1是很大的。

夹杆A被另一根以b为转轴的杠杆B扣着，夹杆A受到夹杆B的作用力为F2，杠杆B又被另一根以c为转轴的杠杆C扣着，BC 两杠杆间的作用力为F3和F3'。

而杠杆C又被一个弹簧拉住保持静止状态。

当老鼠以力F4作用于鼠饵上时，由于杠杆C压住杠杆B的末端，杠杆C 略微一动，就会释放杠杆B，同时杠杆B释放夹杆A，夹杆A会以很大的力快速夹击老鼠。

〔1〕请在图中画出弹簧对杠杆A的作用力F1的示意图。

〔2〕捕鼠夹是利用原理制成的。

〔3〕夹杆A受到夹杆B的作用力和夹杆B受到夹杆A的作用力F2'是一对〔选填“平衡力〞“互相作用力〞〕。

〔4〕当有老鼠有力作用于鼠饵上时，三个杠杆几乎同时都由静止变为运动，这时由于此
刻他们都受到了〔选填“平衡力〞“非平衡力〞〕的作用。

〔5〕从图中可以看出，杠杆C之所以能用较小的力压住杠杆B和夹杆A，同时克制宏大的
弹簧拉力，是因为夹杆A是杠杆，夹杆B是〔以上两空均选填
“力〞、“费力〞或者“等臂〞〕。

制卷人：歐陽文化、歐陽理複；制卷時間：二O二二年二月七日。