小学音乐人音版五年级上册6欢乐的少年《聆听缆车》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案

小学音乐人音版五年级上册6欢乐的少年《聆听缆车》比赛获
奖教案优质课公开课优秀教案
小学音乐人音版五年级上册6欢乐的少年《聆听缆车》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
学习目标
通过聆听意大利乐曲《缆车》，感受意大利少年儿童们欢乐的心情。

学习重点与难点
分辨出乐曲中的主要演奏乐器以及贯穿全曲的伴奏音型。

学具准备及学法指导
电子琴、录音机、磁带
学习过程
动态修改部分
一、复习巩固有感情地演唱歌曲《叮铃铃》。

二、聆听《缆车》
（一）设问导入：你知道缆车吗？坐过缆车吗？多媒体出示缆车图片，请坐过缆车的同学讲乘坐缆车时的心情和感受。

（二）初听乐曲可先聆听声乐版的《缆车》，初步感受歌曲欢乐兴奋的情绪。

（三）介绍作品名称及创作背景。

管弦乐《缆车》是根据意大利男声合唱曲《缆车》的旋律改编而成。

它来源于合唱曲，但表现力得到了极大的丰富。

作品热情奔放、粗犷爽朗，充满乐观和自豪的情绪。

管乐、弦乐紧密呼应，不但将人们来乘坐缆车的兴致刻画得淋漓尽致，还将缆车滑行在钢索上的声音描绘得惟妙惟肖。

快速的6/8拍及特有。